100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Complete samenvatting - Leerproblemen: signalering en interventie (8,8 gehaald) $6.71
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Universiteit Leiden (UL)
  4.  
  5. Leerproblemen: signalering en interventie (6473LPSI)

Summary

Complete samenvatting - Leerproblemen: signalering en interventie (8,8 gehaald)
 1 purchase
  • Course
  • Leerproblemen: signalering en interventie (6473LPSI)
  • Institution
  • Universiteit Leiden (UL)

Dit document bevat een complete samenvatting van het vak 'Leerproblemen: signalering en interventie' aan de Universiteit Leiden. Het is een combinatie van een begrippen, samenvatting en aanvulling van de hoorcolleges. Met deze beknopte samenvatting heb ik zelf een 8,8 gehaald.

Preview 2 out of 15  pages

Document information

  • November 10, 2024
  • 15
  • 2023/2024
  • Summary

Subjects

  • pseudoscience
  • evidence based
  • leerstoornis
  • dsm 5
  • dyslexie
  • spelling
  • diagnostisch proces
  • lezen
  • agrafie
  • handwriting
  • dyscalculie
  • language impairment

Written for

  • Universiteit Leiden (UL)
  • Pedagogische Wetenschappen
  • Leerproblemen: signalering en interventie (6473LPSI)
All documents for this subject (7)

Seller

avatar-seller
dv03

Content preview

Week 1

Percentielscore  zoveel procent scoort gelijk of lager
Base-rate  likelihood dat een individu een specifiek probleem zal hebben

Pseudoscience
- One can be a scientific researcher, a nonscientific researcher, a scientific practitioner, or a
nonscientific practitioner
- Veel schoolpsychologen baseren hun practices niet op solid science (scientist-practioner gap),
oftewel pseudoscience
- Naïve realisme  de wereld is exact zoals we die zien (science staat hier tegenover)
- 7 errors die schoolpsychologen maken
o Confirmation bias: zorgt voor premature closure en belief perseverance (neiging om
aan initial ideas vast te houden ookal is er meermaals bewijs tegen)
 randomised control, systematische within subject. Longitudinale designs en
correlationele designs kunnen hiervoor corrigeren
o illusory correlation: we zien statistische associaties ookal zijn ze objectively absent
 ook kijken naar de misses ipv alleen de hits controleert hiervoor
o hindsight bias: uitkomsten als meer predictable zien nadat ze al gebeurd zijn
vergeleken met voordat het gebeurd is
o groupthink: staat kritische evaluatie in de weg (bv door onterecht denken van we
denken het allemaal dus het zal wel kloppen)
 devil’s advocate die kritische vragen stelt corrigeert hiervoor
o heuristieken: bv recognition, availability, affect, anchoring (te veel beïnvloed door
initial informatie), representativeness
o base rate neglect: underemphasizing the base rate bij het kijken naar de likelihood
van accurance
o bias blind spot (not me fallacy): het niet zien van biases, denken dat het jou niet
beïnvloedt
- 10 warning signs om pseudoscience te herkennes/onderscheiden
o Lack of falsifiability and overuse of ad hoc hypotheses (explain away negatieve
resultaten)
o Lack of self-correction
o Meer nadruk op confirmatie, de positieve resultaten
o Ontwijken van peer review
o Te veel nadruk op anecdotal en testimonial bewijs
o Absence van connectiviteit
o Buitengewone claims (zonder buitengewoon bewijs)
o Ad antequitem fallacy: oudheid van claims inroepen om legitimiteit te versterken
o Gebruik van hypertechnische taal
o Absense van boundary conditions


Evidence based assesment
- Meetinstrument met een bepaald doel kiezen, meetinstrument moet betrouwbaar en valide
zijn. Ook al is het betrouwbaar en valide, kan er nog steeds beperkingen aan zitten
- Hypothese toetsend model (zowel hypothesen voor als tegen de vermoedens)

, - Een goede test (Cotan checkt dit): gestandaardiseerd, betrouwbaar, valide, efficiënt, objectief
en goede normen
- 3 meest voorkomende meetinstrumenten
o Gestandaardiseerde tests (bv iq test, intelligentie ≠ leerpotentieel, leerpotentieel
gemeten met dynamische test)
 Gestandaardiseerd (vast protocol voor manier waarop taak afgenomen
wordt) & genormeerd (tegenover rest van populatie), gebruikt voor diagnose,
nodig voor verwijzing, Cl-intervallen, geen handvatten voor interventie
o Screeningsinstrumenten
 Identificeren risicokinderen, monitoring, startpunt uitgebreider onderzoek
 Gedragsobservatie (in context, beschrijving probleem, ontwikkelen
behandeling, monitoren uitkomst behandeling)
o Experimentele assessments (voorkeur (vooral icm met screeningsinstrumenten, want
meer accuraat en precies)
 Systematisch manipuleren van variabelen en vaststellen causale relaties

Aanvulling hoorcollege
Evidence-based practice  the integration of the best available research with clinical expertise in the
context of patient characteristics, culture and preferences
Verschillende benaderingen:
- Diagnostisch-voorschrijvende benadering
o Diagnose van bepaalde conditie, interventie wordt bepaald adhv conditie/diagnose
- Handelingsgerichte diagnostiek
o 5 uitgangspunten
 Verloopt volgens systematische procedures
 Is gericht op advisering
 Hanteert een transactioneel referentiekader
 Acht samenwerking met school, ouders en kind cruciaal
 Besteedt aandacht aan positieve kenmerken
o Intakefase (geschiedenis in kaart brengen)  strategiefase (wat is het plan van
aanpak)  onderzoeksfase  integratie/aanbeveling (bewijs uit onderzoeksfase
samen nemen)  adviesfase
- Oplossingsgerichte benadering
o Wanneer er verschillen zijn in verwachte prestaties en daadwerkelijke prestaties
o 4 stappen
 Probleem identificeren
 Probleem definiëren
 Interventies selecteren of ontwerpen
 Interventies uitvoeren en de effecten hiervan evalueren / monitoren
o 3 tiers of support: klassikale instructie, instructie in kleine groepjes en individuele
(Respons to intervention RTI model)

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller dv03. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.71. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

65040 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Recently viewed by you

Exam (elaborations) ·

(0)

Disclosure exam 2023 with 100% correct answers(verified for accuracy).

Exam (elaborations) ·

(0)

Texas Property & Casualty Insurance Questions And Answers Graded A+ 2025.

Exam (elaborations) ·

(1)

EED2601 Assignment 3 (QUALITY ANSWERS) 2024

Exam (elaborations) ·

(0)

EPPP questions with complete solution (test bank)

Case ·

(0)

Work Design and Team Processes assignment

Summary ·

(0)

Summary Molecular Genetics - Biology year 2

Exam (elaborations) ·

(9)

2023 AQA A Level Mathematics Paper 2 exam

Summary ·

(0)

Samenvatting vak 'mechanica van materialen'

Other ·

(0)

DA-B-K2-W3 (A)- Geeft Voorlichting en advies

$6.71  1x  sold
  • (0)
Add to cart
Added