KVL emotionele- en gedragsproblemen
H1: Terminologie, classificatie en diagnostiek
Leerdoelen: studenten…
▪ Leggen de betekenis van het concept ‘gedrags- en emotioneel
probleem’ en ‘gedrags- en emotionele stoornis’ uit;
Kinderen/jongeren met GEDRAGS- EN EMOTIONELE PROBLEMEN: (overkoepelende
term)
= kinderen die zich zichtbaar ongewoon of abnormaal gedragen of die zichtbaar
ongewone of abnormale emoties vertonen, afgezien van ernst, oorzaak of context
van het gedrag of de emotie
– Storend gedrag (bv niet stilzitten op een stoel, schoppen)
– Emotionele problemen (depressie, zichzelf pijn doen)
We maken onderscheid tussen:
– Lichte problemen (bv zeuren)
– Tijdelijke problemen (bv woedebuien bij geboorte broer/zusje)
– Leeftijdsgebonden problemen (bv koppigheidsfase bij peuters)
– Frequentie van problemen (eenmalig of wekelijks/dagelijks…)
– Context gebonden problemen (bv thuis geen problemen en niet
op school)
– Ernstige problemen (frequent, ernstig, niet-contextgebonden,
chronisch en samen voorkomen van problemen)
➔ GEDRAGS- EN EMOTIONELE STOORNISSEN
Alle gedrags- en emotionele stoornissen vallen onder de noemer ‘gedrags- en
emotionele problemen (de overkoepelende term) MAAR NIET alle gedrags- en
emotionele problemen zijn ernstig genoeg om als gedrags- en emotionele stoornis
genoemd te worden!
Definiëring probleemgedrag – Van der Ploeg
“We spreken van probleemgedrag als ouders, leerkrachten en andere personen dit gedrag
beschouwen als strijdig met de door hen en de samenleving gehanteerde normen en regels
en/of wanneer deskundigen dit gedrag als problematisch beoordelen op basis van valide
kenmerken inzake psychische (on)gezondheid.”
, ➔ Gedrags- en emotionele stoornissen zijn GEEN ontwikkelingsstoornissen
Ontwikkelingsstoornis = een aandoening die bij kinderen een belemmering vormt voor de
normale ontwikkeling.
Gedrags- en emotionele stoornis Ontwikkelingsstoornis
• Stoornis in het gedrag of emotie • Belemmering in de normale
ontwikkeling omwille van een
• Vb. ODD, CD (cf. volgende les)
aandoening
• Vb. aangeboren verstandelijke
beperking, ASS, ADHD,
leerstoornissen
▪ Noemen aandachtspunten mee bij het definiëren van gedrags- en
emotionele problemen en leggen deze uit;
De problemen zijn geen eenduidige criteria: gedragingen/emoties van
– een welbepaald kind
– die op een welbepaald moment in de tijd
– door welbepaalde personen uit de omgeving van het kind
– in een welbepaalde socio-economische en culturele context
als storend, ongewenst of ongewoon worden genoemd
Aandachtspunten:
1. Ontwikkelingsperspectief
– Gedrag dat op de ene leeftijd nog adequaat en gepast is, kan dat
op een andere leeftijd niet meer zijn
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nettevaneeckhout2006. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.11. You're not tied to anything after your purchase.