100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Doelstellingen binnen het didactisch model $10.42   Add to cart

Summary

Samenvatting Doelstellingen binnen het didactisch model

 1 view  0 purchase
  • Course
  • Institution

In deze samenvatting gaat het over doelstellingen. Hoe maak je doelstellingen volgens het didactisch model en hoe staan deze in verhouding met de andere pijlers.

Preview 2 out of 7  pages

  • November 20, 2024
  • 7
  • 2024/2025
  • Summary
avatar-seller
DIDACTIEK VAN EEN LES OF TRAINING
THEMA 3
Leerdoelen:
- Je kunt het begrip doelstelling omschrijven.
- Je kunt de plaats van de doelstellingen in het didactisch model
uitleggen.
- Je kunt de indeling van doelstelling op basis van gedragsaspecten
beschrijven.
- Je kunt doelstellingen indelen naar termijn.
- Je kunt een algemene doelstelling correct formuleren.
- Je kunt een concrete doelstelling correct formuleren.
- Je kunt het lesvoorbereidingsformulier correct en volledig invullen.
- Je kunt duidelijke doelen formuleren die aansluiten bij de doelgroep.

Doelstelling: beschrijving van gewenst resultaat – ergens naar streven of
het hebben van een bedoeling.
Tijdens les/training werk je toe naar een gewenste situatie.

Wat je wilt bereiken is verandering in het gedrag van de SB – deelnemer.
Dit noemen we gedragsverandering.
 je wilt bestaand gedrag veranderen in nieuw, verbeterd gedrag.

Controleren of je gedragsverandering hebt bereikt (2 dingen benoemen):
- Begingedrag van de SB – deelnemer.
- Eindgedrag van de SB – deelnemer.

Bij het bereiken van doelstellingen gaat het om de overgang van het niet
kunnen naar het wel kunnen.
Begingedrag verandert gedurende de les in gewenst eindgedrag (bij een
goede les).

Belang van doelstellingen
Van tevoren goed nadenken om gewenst resultaat te krijgen.
Vraag die je jezelf moet stellen: wat wil ik bereiken? Wat is de bedoeling
van mijn les?

Doelstelling geeft richting aan de 4 didactische componenten
(onderdelen):
- De lesopbouw
- De organisatie
- De bewegingsvormen
- De didactische werkvormen.
door een bewuste invulling van deze componenten is de kans groot dat je
een gewenste situatie bereikt.

door te werken met doelstellingen draag je als sportleider bij aan het
verantwoorden van je werkzaamheden (leerling: waarom doe je dat?).

, Plaats van doelstelling in het didactisch model
Vaststellen van de beginsituatie + bepalen van doelstellingen horen bij het
voorbereiden / plannen van een les.

Doelstelling houd in het didactisch model verband met:
De beginsituatie
Wisselwerking beginsituatie en doelstellingen. Nauwkeuriger
doelstellingen bepalen als je de beginsituatie concreter hebt vastgelegd.
Inhoud van de les
De gekozen doelstelling stuurt de inhoud van de les.
De evaluatie
Evaluatie leidt tot een vernieuwde, bijgestelde doelstelling.

Wisselwerking tussen doelstelling en beginsituatie
Je streeft naar bepaald eindgedrag bij de SB-deelnemer. Om dit
eindgedrag vast te stellen is het belangrijk om het begingedrag
(beginsituatie) goed te kennen.

Voordat je kunt bepalen wat de SB-deelnemer moet kunnen moet je eerst
weten wat ze op dit moment wel en niet kunnen (beginsituatie).

Beginsituatie en doelstellingen hangen nauw met elkaar samen.
 Hoe meer je weet over de beginsituatie , hoe beter je doelstellingen
kunt formuleren.

Beginsituatie en doelstellingen worden in wisselwerking met elkaar
bepaald.

Pas als je de beginsituatie en de doelstellingen beschreven hebt dan kan
je de rest van de voorbereiding maken.

Invloed van doelstelling op de les
De keuze van doelstelling bepaalde in sterke mate de derde pijler van het
didactisch model: de les of training.
Lesdoelstelling beïnvloed:
- Bewegingsvormen
- Lesopbouw
- Organisatie
- Didactische werkvormen

Verband tussen doelstellingen en evaluatie
Evaluatie -> doelstelling
Door evaluatie stel je vast of je de gestelde doelstelling behaald hebt.
op basis van deze evaluatie kan je nieuwe doelstellingen voor de volgende
les formuleren.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hannahnederveen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $10.42. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

73918 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$10.42
  • (0)
  Add to cart