Verslag over een observatie. Goede beoordeling hiervoor gekregen: "duidelijke beschrijving voor het handelen en goede reflectievragen met daarbij duidelijke verwerking." Zeer goed te herbruiken observatieschaal!
Lyan Peter
Klas WO4P2f
Vakdocent “VHE”
Trajectbegeleider “HKE”
Datum 5 april 2011
1
, Deel 1
Waarom ga ik E observeren?
Ik heb ervoor gekozen om E te observeren, omdat ik tijdens een dossieronderzoek erachter
ben gekomen dat hij voornamelijk solitair spel vertoont, terwijl samenspel wel al bij zijn
leeftijd hoort. Om te kijken of hij inderdaad geen samenspel vertoont, wil ik bij een gymles
kijken hoe hij speelt.
Wat is de probleembeschrijving?
E vertoont alleen solitair spel; omdat hij moeite heeft met samenspel.
Wat is het observatiedoelen?
Mijn hoofddoel:
Door middel van continue observatie wil ik onderzoeken of E in staat is tot samenspel met
klasgenoten tijdens een gymles of dat hij alleen solitair spel vertoont.
Subdoelen (deze staan in mijn observatieschema) zijn:
— kijken of hij geconcentreerd bezig is met de activiteit, waardoor samenspel kan
plaatsvinden;
— kijken of hij communiceert met de groep tijdens de activiteit;
— kijken of hij anderen in het spel stoort;
— kijken of hij de bal overspeelt naar klasgenoten;
— kijken of hij actief meedoet bij groepsactiviteiten.
Organisatie van de observatie:
Observatiemethode:
Ik heb gekozen voor continue observatie. Hierbij observeer je een cliënt voortdurend en
probeer je zoveel waar te nemen als je kunt. Bij continue observatie is er wel een doel, maar
het doel is meestal niet erg concreet. Je weet dus niet goed waar je precies op moet letten.
Observatietechnieken:
Ik heb gekozen voor event-sampling. Ik als observator wacht in dit geval tot het kind het te
onderzoeken gedrag vertoont en beschrijf het dan zo nauwkeurig mogelijk. Zo krijg je een
beter overzicht van het gehele gedrag. Ik heb hiervoor gekozen, omdat ik tijdens het gymmen
wil kijken of hij contact zoekt met klasgenoten of dat hij alleen solitair spel vertoont.
Daarnaast heb ik ook gekozen voor extern observeren. Bij externe observatie vervult de
observator de rol van neutrale toeschouwer. Hij observeert de groep op afstand (of zit
bijvoorbeeld achter in een schoolklas en probeert zich onzichtbaar te maken). Het
onderscheid tussen interne of externe observatie is niet absoluut, er zijn tussenvormen. Ik
heb voor extern observeren gekozen, omdat ik van een afstand ga observeren en niet zelf die
gymles geef.
Hulpmiddelen:
zintuigen
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lyan_p. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.55. You're not tied to anything after your purchase.
