Summary
Samenvatting - Motorisch leren (HALO-TH1-H1-18) (HALO-TH1-H1-18)
- Course
- Institution
samenvatting van motorisch leren 2de jaars halo
[Show more]
Seller
Follow
laravandergraaf
Content preview
Motorisch leren samenvatting h1College 1
Constraint-led approach model is een bewegingspatroon dat voortkomt uit een samenspel
van de beperkingen van de beweger, taak en omgeving.
Constraint betekend beperkend
Een sturende leeromgeving geeft ruimte om zelflerend te ontdekken. Leeromgeving is een
ruimte om te ontdekken en handiger erin te worden.
Volgens constraint led approach kan een beweging alleen succesvol worden uitgevoerd
binnen de zogeheten oplossingsruimten. De oplossingsruimten zijn daar waar de
taakfactoren, omgevingsfactoren en persoonfactoren overlappen (interactionisme).
DLTC - Docent leerling taak context
Docent LO maakt keuzes over de taak, ook context en leerling beïnvloeden leerproces
Taak docent:
Samenstellen van
- Arrangement
- Regels
- Bewegingsopdracht
Zodat de bewegingsuitdaging door de leerling optimaal gerealiseerd kan worden
Differentiëren
- Differentiatie is onderscheid maken
- Passende leersituatie voor alle leerlingen aanbieden
- Docent kan aanpassingen maken in opdracht/taak arrangement en regels (dltc), maar
ook in het geven van de uitleg
- Aanpassing(en) afstemmen per leerling
, Als de rondjes elkaar overlappen zit je in een chill stand omdat je alles al kan, in paniek zitten
de vlakken ver uit elkaar en moeten meer mensen moeite om hetzelfde te bereiken
Volgens constraint led approach kan een beweging alleen succesvol worden uitgevoerd
binnen de zogeheten oplossingsruimten. De oplossingsruimten zijn daar waar de
taakfactoren, omgevingsfactoren en persoonfactoren overlappen (interactionisme).
Constraints: beperkende/bepalende factoren die er voor zorgt dat een bewegingsuitvoering
(nog) niet lukt.
Rate controllers: doorbraakfactoren die ervoor zorgen dat een bewegingsuitvoering wel
succesvol kan worden uitgevoerd. bv. Toename in spierkracht of balans bij leren lopen.
Hierdoor verloopt het leerproces sprongsgewijs.
Constraint led approach gaat er vanuit dat leerlingen baat hebben bij lessen die het
leerproces als uitgangspunt hebben en niet de eindvorm.
Sprongsgewijze ontwikkeling
- Afhankelijk van factoren (DLTC)
- Triggers
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller laravandergraaf. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.26. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now