Oefentoets boek Gedragsproblemen in de klas Horeweg editie 2024- 75 vragen met antwoorden hele boek SUPER handig!
3 views 0 purchase
Course
Gedragsproblemen in de klas
Institution
Fontys Hogeschool (Fontys)
Book
Gedragsproblemen in de klas
Ik vind dit een handige lijst met vragen en antwoorden omdat hij heel praktijkgericht is net als het boek. De vragen zijn logisch en komen echt uit de praktijk. Ze laten zien wat je wel en vooral niet moet doen bij leerproblemen. Dit scheelt je veel koppijn tijdens het lesgeven.
Oefentoets
75 oefenvragen uit alle hoofdstukken met antwoorden
Gedragsproblemen in de klas - Basiswerk voor preventief
werken met jongeren
Anton Horeweg
1e editie 2024 - 9789401495578
,Inhoud
Gedragsproblemen in de klas - Basiswerk voor preventief werken met
jongeren......................................................................................................1
Anton Horeweg.........................................................................................1
1e editie 2024 - 9789401495578 .............................................................1
1. Algemene vragen....................................................................................2
2. Theoretische basis...................................................................................3
3. Specifieke gedragsproblemen.................................................................3
4. Praktische aanpak...................................................................................4
5. Casuïstiek en praktijkvoorbeelden..........................................................5
6. Specifieke strategieën.............................................................................5
7. Waar/Niet-waar-vragen............................................................................6
8. Over samenwerking en preventie...........................................................6
9. Praktijkgericht.........................................................................................7
10. Reflectievragen voor de leerkracht.......................................................7
11. Gevorderde theorieën en concepten.....................................................8
12. Gedragsproblemen in verschillende contexten.....................................9
13. Effectieve communicatie.....................................................................10
14. Interventies en benaderingen.............................................................11
15. Evaluatie en reflectie...........................................................................11
1. Algemene vragen
1. Wat is het doel van het boek Gedragsproblemen in de klas?
Antwoord: Het boek biedt leerkrachten handvatten om
gedragsproblemen in de klas te begrijpen en ermee om te gaan.
2. Welke twee soorten gedragsproblemen worden in het boek
onderscheiden?
Antwoord: Externaliserende en internaliserende
gedragsproblemen.
3. Wat wordt bedoeld met externaliserend gedrag?
, Antwoord: Gedrag dat naar buiten gericht is, zoals agressie,
storend gedrag of druk gedrag.
4. Wat wordt bedoeld met internaliserend gedrag?
Antwoord: Gedrag dat naar binnen gericht is, zoals angst,
teruggetrokkenheid of depressieve gevoelens.
5. Waar ligt de focus van de aanpak in het boek?
Antwoord: Het boek richt zich op het versterken van de
pedagogische en didactische vaardigheden van de leerkracht.
2. Theoretische basis
6. Waarom is kennis over de ontwikkeling van het brein belangrijk
bij gedragsproblemen?
Antwoord: Omdat gedragsproblemen vaak voortkomen uit
onrijpheid of ontwikkelingsproblemen in het brein.
7. Wat is de rol van executieve functies bij gedragsproblemen?
Antwoord: Zwakke executieve functies kunnen leiden tot
problemen met impulsbeheersing, plannen en emotieregulatie.
8. Wat zijn executieve functies?
Antwoord: Cognitieve vaardigheden die nodig zijn om gedrag te
sturen, zoals plannen, organiseren en emotieregulatie.
9. Wat wordt bedoeld met het ‘Window of Tolerance’?
Antwoord: Dit is de zone waarin een leerling optimaal kan leren en
functioneren zonder overprikkeld of onderprikkeld te raken.
10. Wat is de invloed van trauma op gedrag in de klas?
Antwoord: Trauma kan leiden tot hyperalertheid, moeite met
vertrouwen en emotionele uitbarstingen.
3. Specifieke gedragsproblemen
11. Wat zijn kenmerken van ADHD in de klas?
Antwoord: Moeite met concentratie, impulsief gedrag en
overmatige bewegingsdrang.
12. Noem twee strategieën om leerlingen met ADHD te
ondersteunen.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Scriptiebibliotheek. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.32. You're not tied to anything after your purchase.
