100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
samenvatting werkgroep 1 ontwikkeling & leren $3.25   Add to cart

Summary

samenvatting werkgroep 1 ontwikkeling & leren

 1 view  0 purchase
  • Course
  • Institution

samenvatting werkgroep 1 ontwikkeling & leren

Preview 2 out of 5  pages

  • November 25, 2024
  • 5
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Joe verandert
05-02-2020 werkgroep 1
Voorbespreking
Ontwikkeling (development): al de fysieke en psychologische veranderingen die een individu
ondergaat in zijn of haar leven.
Ontwikkelingspsychologie (development psychology): wetenschappelijk discipline die deze
veranderingen probeert te beschrijven en uit te leggen.
Zelfstudie
1. Wat is ontwikkeling?
2. Wat is object permanentie?
3. Wat gebeurt er bij een kind als die 3 jaar is, 6 jaar is of 14 jaar is?
4. Wat is de theorie van Piaget (kritiek op Piaget) en wat is de theorie van Vygotsky?
5. Wat houden de twee modellen in; staircase model of development en overlapping
waves model of development?
6. Wat zijn de termen in de mindmap?
Nabespreking
Wat is ontwikkeling?
Ontwikkeling (development): al de fysieke en psychologische veranderingen die een individu
ondergaat in zijn of haar leven.
Ontwikkelingspsychologie (development psychology): wetenschappelijk discipline die deze
veranderingen probeert te beschrijven en uit te leggen.
Fysieke ontwikkeling (physical development): lichaam- en hersenontwikkeling.
Cognitieve ontwikkeling (cognitive development) – software: functionele hersenontwikkeling
over perceptie, emoties, taal, sociaal en moraal.
Ontwikkeling heeft verschillende fasen, vanaf zwangerschap tot de dood –
ontwikkelingsperiodes:
 prenatale periode zwangerschap
 kindsheid (infancy) geboorte tot 2 jaar
 vroege jeugd 2 – 6 jaar
 middel jeugd 6 – 11 jaar
 adolescentie 11 – 18 jaar
 vroege volwassenheid 18 – 25 jaar
 volwassenheid 25 – 65 jaar
 oude volwassenheid 65 jaar en ouder

, Wat is object permanentie?
Wanneer een baby zich ontwikkelt, tussen de 6 en 12 maanden, en het vermogen heeft om
een beeld in zijn geheugen vast te houden, zonder het te zien → objectpermanentie
vb als een balletje onder de kast rolt, zal een kind die objectpermanentie heeft ontwikkeld,
er naar op zoek gaan, een kind die dit nog niet heeft, gaat met iets anders spelen
→ als je iets niet ziet, is het er niet
→ kiekeboe spelen om het te ontdekken
Wat gebeurt er bij een kind als die 3 jaar is, 6 jaar is of 14 jaar is?
In het geval van Joe waren de volgende dingen op deze leeftijd aan de hand:
 3 jaar hij kan zich niet goed inleven in andere personen → egocentrisme
 6 jaar zijn ruimtelijk inzicht is nog niet helemaal ontwikkeld
 14 jaar hij kan logisch nadenken
Zie volgende leerdoel voor welke fasen verder bij de leeftijden.
Wat is de theorie van Piaget (kritiek op Piaget) en wat is de theorie van Vygotsky?
Theorie van Piaget is een ontwikkelingstheorie, waarbij hij het kind ziet als een actieve
participant in alle kennis die wordt geconstrueerd. De theorie focust vooral op:
 organisatie: integratie in samenhangende kennis
 adaptie: aanpassingen aan de omgeving
a. dit is nature en nurture
Kinderen ontwikkelen cognitieve vermogen door het constant aanpassen
van schema’s, georganiseerde patronen van gedachten en gedrag, door
drie verschillende mechanismes:
1. assimilatie → interpreteren van nieuwe ideeën of ervaringen
begrijpen en om deze te laten passen in al bestaande schema’s
a. een baby ziet een dalmatiër en leert dat dit een hond is →
ziet dit als een dier op vier poten met vlekken → baby ziet
koe → denkt dat dit ook een hond is
2. accommodatie → veranderen van bestaande schema’s om nieuwe
ideeën of ervaringen te laten passen in het schema
a. baby leert dat de koe geen hond is → niet alle dieren met
vlekken en vier poten zijn honden → nieuw schema
3. uitbalancering (equilibration) → balanceren van assimilatie en
accommodatie om een nieuw begrijpen of begrip te creëren,
voortdurend op zoek zijn naar evenwicht en balans
i. wanneer je ervaring past binnen je bestaande schema’s kun je
assimileren
1. dan is er equilibration
ii. wanneer dit niet het geval is, is er disequilibration
1. dan moet je gaan accommoderen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller pleunreijnders. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62555 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.25
  • (0)
  Add to cart