100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting theorie toets A1/C1 - Stilstaan bij Gedrag $6.42
Add to cart

Summary

Samenvatting theorie toets A1/C1 - Stilstaan bij Gedrag

5 reviews
 352 views  35 purchases
  • Course
  • Institution

Deze samenvatting betreft alle informatie die ik heb geleerd voor de betreffende theorietoets. Hiermee heb ik een 9,2 behaald als cijfer. Deze samenvatting betreft alle informatie die je nodig hebt om de theorietoets in het eerste blok (Blok A1 of Blok C1) van de minor Stilstaan bij Gedrag te ku...

[Show more]

Preview 3 out of 13  pages

  • March 19, 2020
  • 13
  • 2019/2020
  • Summary

5  reviews

review-writer-avatar

By: njwillems2023 • 2 months ago

review-writer-avatar

By: kimtangena • 1 month ago

review-writer-avatar

By: mitchellgroep13 • 1 year ago

review-writer-avatar

By: amber1000 • 3 year ago

review-writer-avatar

By: marliesmuurlink • 3 year ago

avatar-seller
Stilstaan bij gedrag
Samenvatting theorietoets

Meervoudig Risico Model

Balansmodel

Visies op gedrag
Ecologisch
Medisch Biologisch
Gedragsmodel: leertheoretisch/cognitief
Interactioneel
Oplossingsgericht

Professional in de Spiegel
Constructpsychologie

, Meervoudig Risico Model (MRM) – Van der Ploeg

Voorbeelden traumatische
gebeurtenissen: overlijden in directe
omgeving, ernstig ongeluk (of getuige),
ouders scheiden, pestgedrag.

Probleemgedrag is wat
School, gezin en vrije
je ziet aan mensen.
tijd zijn van invloed
op de persoon.




De persoon laat vervolgens
bepaald probleemgedrag zien.




Sociale steun zorgt ervoor dat mensen vol blijven houden.
Belangrijk om iemand door negatieve gebeurtenissen heen te slepen
en deze steun ook na deze gebeurtenissen vol te houden. Het gaat
dus niet om eenmalige steun maar blijvende steun.

Figuur 1 Meervoudig Risicomodel - Van der Ploeg



Indeling gedragsproblemen – Van der Ploeg

Problematisch gedrag kan je waarnemen. Dit kan je op twee verschillende manieren
omschrijven, namelijk:

1. Externaliserende gedragsproblemen
Externaliserend gedrag krijgt de meeste aandacht omdat het wordt opgemerkt door
anderen en het gedrag kan andere personen storen.
- Agressief (verbaal of fysiek)
- Hyperactief
- Oppositioneel gedrag (verzettend of tegenstaand gedrag)

2. Internaliserende gedragsproblemen
Wanneer personen meer in zichzelf probleemgedrag vertonen is dit lastiger te zien,
dit krijgt minder snel de aandacht.
- Angstig
- Depressief
- Fobieën

, Meervoudig Risico Model – Van der Ploeg MRM is een ecologisch model.


Het MRM biedt inzicht in risico’s. Er zijn verschillende risicofactoren in de persoon zelf en in
de omgeving van de persoon. Er wordt onderscheid gemaakt in vier risicofactoren in de
persoon zelf en 5 risicofactoren in de omgeving van de persoon.

Risicofactoren in de persoon zelf
1. Zelfbeeld Het zelfbeeld is een belangrijke factor in de persoon.
De indruk van jezelf, houding t.o.v. jezelf, het oordeel over jezelf. Gekoppeld aan
eigen gedrag, prestaties, emoties, fysieke mogelijkheden.
2. Zelfhandhaving (coping)
De wijze waarop iemand omgaat met stressvolle omstandigheden (gedrag, cognitie,
emoties) en de mogelijkheid tot inschatten van situaties.
- De manier van coping (manier waarop je jezelf kan handhaven) verschil per
persoon, bijv.: muziek luisteren, wandelen, sporten of praten.
3. Zelfbeschikking (locus of control) Positief zelfbeeld  positieve locus of control.
Causaal verband tussen inspanning en behaalde prestatie.
- Voorbeelden positieve locus of control: Examen behaald omdat je vindt dat je er
hard voor hebt geleerd of examen niet gehaald omdat je er niet goed voor hebt
geleerd.
- Voorbeelden negatieve locus of control: Examen behaald en je zegt dat het komt
doordat het best makkelijk was en je geluk hebt gehad terwijl je er gewoon hard
voor hebt geleerd.

Bij internaliserende gedragsproblemen: negatieve zelfbeschikking
- Succes: externe attributie Attributie betekent toekenning.
- Falen: interne attributie (leven = pech en geluk)
Bij externaliserende gedragsproblemen: positieve zelfbeschikking
- Succes: interne attributie
- Falen: externe attributie (leven = resultaat van mijn inspanning)
4. Zelfcontrole Zelfcontrole is iets wat je aanleert maar je laat jezelf soms toch gaan.
Macht over eigen driften en behoeften, weerstand tegen verleidingen, omgaan met
behoeftebevrediging, beheersen van impulsen.

Risicofactoren buiten de persoon
1. School/opleiding
Schoolbeleving, schooluitval (het niet naar school Schoolfactoren:
gaan), schoolklimaat (komen docenten beloften na, Beschermende factoren: positieve relatie leerkracht- leerling, positief
en voorspelbaar klasse- en schoolklimaat, positieve relatie met
is het veilig, mag je kritiek hebben), groepsgenoten, competenties leerkracht, goede zorg(structuur)
Bedreigende factoren: conflictueuze relatie leerkracht-leerling,
schoolkenmerken (bereikbaarheid ov, criminaliteit, negatieve klasse- en schoolklimaat, afwijzing door groepsgenoten ,
leermoeilijkheden, gebrek aan didactische en pedagogische
is de school opgezet vanuit een geloofsovertuiging competenties leerkracht & klassenmanagement

of een andere overtuiging). Factoren in het gezin:
Beschermende factoren: warme ondersteunende opvoedingsrelatie,
2. Gezin gestructureerd gezinsleven, voldoende inkomen , goede behuizing,
realistische verwachtingen.
Opvoedingsstijl, gezinsinteracties, Risicofactoren: gebrek aan warmte en sensitiviteit, psychosociale of
medische problemen van een ouder, inconsistentie in pedagogische
gezinsfunctioneren, problemen ouders (medisch, relatie, laag inkomen, slechte behuizing, opgroeien in een
éénoudergezin, gehandicapte broer of zus, opgroeien in twee culturen.
psychisch, sociaal, financieel).
3. Vrije tijd
Vrijetijdsbesteding, leefstijl, riskant gedrag, vrienden (kan positief stimulerend zijn of
juist uitdagen om te spijbelen/roken/experimenteren met drugs/conflicten opzoeken
met autoriteit.
4. Trauma’s Veerkracht: mensen die met moeilijke situaties kunnen omgaan hebben veerkracht omdat ze weer uit de situatie komen.
Eenmalig (zeer ernstig, bijv. ernstig ongeluk), repeterend (minder ernstig, bijv.
pestgedrag/mishandeling).

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sahuidtherapie. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.42. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.42  35x  sold
  • (5)
Add to cart
Added