Summary
Samenvatting - Levenslooppsychologie (ZX1769)
- Course
- Institution
Het is een hele uitgebreide samenvatting, gemaakt door de powerpoints uit de lessen en vanuit het aangekochte boek. Het is overzichtelijk en gestructureerd.
[Show more]
Seller
Follow
marievanherck
Content preview
SAMENVATTING LEVENSLOOPPSYCHOLOGIE:HOOFDSTUK 1: TERREINVERKENNING
De indeling in fasen:
1. Kind
2. Jeugd/adolescentie
3. Volwassenheid
4. Ouderdom
Factoren die de ontwikkeling sturen:
1. Rol van de erfelijkheid: DNA
2. Invloeden vanuit het milieu: ecologische systementheorie (kijk hieronder)
1. Microsysteem: !!!
, - Rechtstreekse contactpersonen (gezin, vrienden, school, werk,
verenigingen,…)
- Het is tweerichtingsverkeer: de invloed die de omgeving heeft op jou maar
ook de invloed die jij op de omgeving hebt. Bijvoorbeeld: gewild of
ongewild, bewust of onbewust,…
2. Mesosysteem: !!!
- Invloeden die voortkomen uit de interacties tussen personen uit het
microsysteem, bijvoorbeeld: ouders, school, werk, partnerrelatie,…
- Voorbeeld: door een warme interesse te betonen voor de schoolse
prestaties of net omgekeerd en totaal geen aandacht schenken. (positief of
negatief inspelen op je kind)
3. Exosysteem: !!!
- Aspecten van de sociale omgeving die geen directe invloed hebben op het
individu maar vooral werkzaam zijn via de mensen waar het individu
dagelijks mee omgaat.
- Bijvoorbeeld: vriendenkring van de ouders, wonen in een dorp of een stad,
…
4. Macrosysteem: !!!
- Eigenschappen van bredere cultuur of samenleving zoals: waarden,
voorschriften, gebruiken,…
- Bijvoorbeeld: opgroeien in een streng traditionele of moderne open
samenleving of opgroeien in een Afrikaanse, islam- of westerse cultuur,…
5. Chronosysteem: !!!
- Omgevingsfactoren kunnen in de loop van het leven erg veranderen, dit is
een invloed van een nieuwe situatie of een invloed van een ommezwaai.
- Bijvoorbeeld: einde huwelijk, ontslag, milieuramp,…
Interactie tussen erfelijkheid en milieu: !!!
,Onlosmakelijk verbonden met elkaar, soms worden we meer gestuurd door
erfelijkheid, dan weer meer door milieu…
- Rijpingsprocessen (erfelijkheid) bv leren lopen (oefening is nodig, maar
lukt niet voor je er 'rijp' voor bent)
- Stimulatie vanuit milieu bv taalontwikkeling (rijp om te praten, maar taal
ontwikkelt zich pas door stimulatie)
- We geven ook zelf mee richting aan onze ontwikkeling (zelfsturing). !!!
!!! Je krijgt de helft van de chromosomen van de moeder en de andere helft van
de vader (erfelijkheid), de omgeving rondom jou leert jou ook dingen bij omdat je
veel met je omgeving bezig bent, dit kan gaan van vrienden tot familie.
Bijvoorbeeld: je mama of papa helpt jou met schoolwerk (milieu). Je kiest zelf hoe
je mee richting geeft aan je ontwikkeling, bijvoorbeeld: je staat vroeger op om te
studeren of je blijft net langer liggen omdat je niet wilt studeren (zelfsturing)
Oefening 1 kunnen aanvullen: (vetgedrukte woorden afdekken)
- Het mesosysteem duidt op de verschillende relaties die er bestaan tussen
verschillende microsystemen. Wanneer het bijvoorbeeld slecht gaat op school
zal dit een invloed hebben op het gedrag van een jongere thuis en ook in de
omgekeerde richting. Wanneer een jongere het moeilijk heeft thuis, zal dit een
effect hebben op zijn schoolprestaties.
- De laag om het mesosysteem is het exosysteem. Het bestaat uit formele en
informele sociale structuren rond het gezin, systemen waarvan het kind niet
direct deel uit maakt, maar die wel de directe omgeving beïnvloeden en zo
invloed hebben op de ontwikkeling van het kind. Bv Werk: of ouders voltijds,
deeltijds, of niet werken, bepaalt mee de beschikbaarheid voor de kinderen (en in
grote mate het inkomen van het gezin.)
Oefening 2: (kleuren geven aan bij wat het hoort)
De vader van Bram staat bijna elke week op post lang de zijlijn van het
voetbalveld om te supporteren voor zijn zoon. Vroeger kon hij er, tot zijn spijt,
soms niet bij zijn omdat hij toen voor zijn job vaak in het weekend moest werken.
Nu hij van job veranderd is, moet hij in het weekend niet meer werken en kan hij
er bijna altijd zijn. Samen met een aantal andere vaders regelt hij ook het vervoer
, bij uitwedstrijden en organiseert hij een jaarlijkse wafelbak ten voordele van de
club.
Welke systemen uit het model van Bronfenbrenner zijn hier werkzaam?
A: Microsysteem – mesosysteem – exosysteem – chronosysteem
EXTRA NOTITIES:
HOOFDSTUK 2: TWEE FUNDAMENTELE ONTWIKKELINGSTHEORIEEN
Erikson: Groei van psychosociale identiteit = Grote invloed van de sociale
omgeving op onze persoonlijkheidsontwikkeling. Verwerven van eigen identiteit
die in harmonie (overeenstemming) is met onze sociale omgeving.
(vertrouwen/wantrouwen)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marievanherck. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $22.64. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
48756 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now