Deze scriptie gaat over het onderwerp strategische personeelsplanning (SPP). Het onderzoek is gedaan bij een scholengemeenschap in Hoorn. Vanwege de privacy zijn onderdelen in de scriptie geanonimiseerd.
,Voorwoord
Voor u ligt mijn afstudeerscriptie waaraan ik de afgelopen maanden heb mogen werken. Dit
onderzoek heb ik mogen uitvoeren ter afsluiting van mijn Hbo-bachelor Human Resource & Business
Management aan Saxion Hogeschool. Het onderzoek is uitgevoerd bij School X, een openbare
scholengemeenschap, waaronder vier middelbare scholen vallen. De scriptie geeft antwoord op het
vraagstuk over strategische personeelsplanning en gaat in op welke manier School X ervoor kan
zorgen dat de docenten beschikken over de vaardigheden en kwaliteitseisen die op basis van het
strategisch beleid over drie jaar aan hun werk gesteld worden. Voor het oplossen van deze kwestie is
een advies gegeven, dat ervoor zorgt dat het huidige personeelsbestand voldoet aan de
kwaliteitseisen die in de toekomst aan hen gesteld worden.
Het tot stand brengen van dit onderzoek heb ik als leuk en enerverend ervaren. Daarnaast vond ik
het maken van deze scriptie een erg leerzaam proces. Vanwege de tijdsdruk heb ik mij flexibel
moeten opstellen en werd mijn doorzettingsvermogen en volharding getest. Maar uiteindelijk ben ik
trots op het resultaat dat ik heb neergezet. Ik heb dit natuurlijk niet helemaal alleen gekund, ik wil
daarom een aantal mensen bedanken.
Allereerst wil ik mijn scriptiebegeleider vanuit School X, … , bedanken voor zijn steun en fijne, maar
ook kritische begeleiding tijdens mijn scriptietraject. Dank dat ik de mogelijkheid heb gekregen mijn
afstudeeronderzoek bij School X uit te voeren.
Daarnaast wil ik alle collega’s en de professionals, de bestuurder, de directeuren en de teamleiders
bedanken voor hun medewerking en support de afgelopen maanden. Door hun tijd en moeite heb ik
mijn afstudeeropdracht kunnen voltooien.
Tot slot wil ik … mijn afstudeerbegeleiders vanuit Saxion bedanken, voor de fijne begeleiding en
samenwerking. Dank voor de feedback en adviezen die ik van jullie heb mogen ontvangen. Deze zijn
van grote toegevoegde waarde geweest.
Ik wens u veel leesplezier!
3 juni 2019
1
,Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Managementsamenvatting.....................................................................................................................4
1.1 De organisatie...............................................................................................................................5
1.2 Aanleiding.....................................................................................................................................8
1.3 Relevantie en probleemstelling..................................................................................................11
1.4 Theoretische context..................................................................................................................12
1.5 Onderzoeksvragen......................................................................................................................14
1.6 Onderzoeksopzet........................................................................................................................14
Hoofdstuk 2: Stap 1 - Het functieprofiel van de toekomstige docent...................................................16
2.1 Theoretisch kader.......................................................................................................................16
2.1.1 Inleiding...............................................................................................................................16
2.1.2 Organisatiestrategieën.........................................................................................................17
2.1.3 Work design.........................................................................................................................19
2.1.4 Competenties......................................................................................................................22
2.1.5 Functieprofiel.......................................................................................................................23
2.2 Empirische deelvragen................................................................................................................23
2.3 Methode.....................................................................................................................................24
2.3.1 Onderzoeksmethode...........................................................................................................24
2.3.2 Onderzoekspopulatie- en procedure...................................................................................24
2.3.3 Meetinstrument...................................................................................................................25
2.3.4 Transcriberen en coderen....................................................................................................28
2.3.5 Verloop van het onderzoek..................................................................................................29
2.4 Resultaten...................................................................................................................................29
2.4.1 Deelvraag 1: Strategische doelen.........................................................................................29
2.4.2 Deelvraag 2: Werkeisen.......................................................................................................30
2.4.1 Subconclusies.......................................................................................................................33
Hoofdstuk 3: Stap 2 Vlootschouw.........................................................................................................37
3.1 Theoretisch kader.......................................................................................................................37
3.1.1 Inleiding...............................................................................................................................37
3.1.2 HR3P-matrix en de 9-grid.....................................................................................................37
3.1.3 Actuele benadering van de HR3P-matrix vanuit rollen........................................................38
3.1.4 Aanmerkingen op het HR3P-model.....................................................................................39
3.2 Methodiek..................................................................................................................................39
3.2.1 Onderzoeksmethode...........................................................................................................39
3.2.2 Onderzoekspopulatie en -procedure...................................................................................40
2
, 3.2.3 Meetinstrument...................................................................................................................41
3.3 Resultaten...................................................................................................................................43
3.3.1 Subconclusie........................................................................................................................47
Hoofdstuk 4: Conclusie.........................................................................................................................49
Hoofdstuk 5: Aanbevelingen................................................................................................................51
5.1 Aanbeveling 1: Competentiemanagement.................................................................................51
5.1.1 Actie 1: Brainstormsessies...................................................................................................51
5.1.2. Actie 2: Workshops.............................................................................................................52
5.1.3 Actie 3: Assessments............................................................................................................52
5.1.4 Actie 4: POP (Persoonlijk Ontwikkelingsplan)......................................................................53
5.2 Aanbeveling 2: HR-instrumenten bij de ontwikkeling van competenties...................................53
5.2.1 Actie 1: Ontwikkeling en scholing........................................................................................53
5.2.2 Actie 2: Werving en selectie.................................................................................................53
5.3 Aanbeveling 3: Collegiale consultaties........................................................................................54
5.4 Aanbeveling 4: Evaluatie van de strategie en ontwikkeling strategisch plan 2020.....................55
5.5 Rol HR en de lijn..........................................................................................................................55
5.6 Implementatieplan.....................................................................................................................58
Hoofdstuk 6: Discussie..........................................................................................................................62
6.1 Doelstellingen.............................................................................................................................62
6.2 Betrouwbaarheid en validiteit....................................................................................................62
6.2.1 Stap 1 – Het functieprofiel van de toekomstige docent.......................................................62
6.2.2 Stap 2 – Vlootschouw..........................................................................................................63
Bibliografie...........................................................................................................................................64
Bijlage 1: Interviewvragen....................................................................................................................67
Bijlage 2: Stellingen WDQ.....................................................................................................................68
Bijlage 3: Getranscribeerde interviews.................................................................................................70
Bijlage 5: Beroepsproduct 1 - Functieprofiel docenten 2022................................................................76
Bijlage 7: Resultaten vlootschouw........................................................................................................81
School d............................................................................................................................................81
School b............................................................................................................................................82
School a...........................................................................................................................................83
Bijlage 8: Eigenwerkverklaring..............................................................................................................85
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller melissalevering. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $12.87. You're not tied to anything after your purchase.
