In dit verslag zijn lesontwerpen te vinden voor het begeleiden van een kleuter in zijn beweegontwikkeling. De lessenontwerpen bevatten activiteiten voor de hele klas en observaties gericht op een enkele kleuter. Dit verslag is met een voldoende beoordeeld.
Inleiding.....................................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 – lesschema’s........................................................................................................................................3
Les 1.......................................................................................................................................................................3
voorbereiding....................................................................................................................................................3
evaluatie............................................................................................................................................................5
Les 2.......................................................................................................................................................................6
voorbereiding....................................................................................................................................................7
evaluatie............................................................................................................................................................9
Les 3.....................................................................................................................................................................10
voorbereiding..................................................................................................................................................11
evaluatie..........................................................................................................................................................13
Hoofdstuk 2 – het proces........................................................................................................................................14
niveau-inschaling.................................................................................................................................................14
observatiegegevens lessenserie..........................................................................................................................14
Feedbackformulieren..............................................................................................................................................18
Procesevaluatie.......................................................................................................................................................21
Literatuurlijst..........................................................................................................................................................21
1
, INLEIDING
Dit verslag geldt als toets voor de onderwijseenheid ‘bewegen met kleuters’. Om te voldoen aan de toetseisen
heb ik drie achtereenvolgende gymlessen gegeven aan groep 1/2 van Kindcentrum De Wiedekieker te Sint
Jansklooster. Deze groep bestaat uit 15 leerlingen. Ik heb voor de lessenserie een drietal gymonderdelen
gekozen. Binnen elke les wordt elk onderdeel een stukje uitgebreid. Voor de eerste les heb ik een lesschema
gemaakt die gericht is op de hele klas. Voor de tweede en de derde les heb ik lesschema’s gemaakt waarbij de
focus ligt op een enkele leerling. Het gaat hier om Jorn. De grove en fijne motoriek van Jorn zijn vrij laag
ontwikkeld. Dit uit zich voornamelijk in het dagelijkse leven bijvoorbeeld bij moeilijkheden bij het vasthouden
van een potlood en het kunnen schrijven van letters. Bij het gymmen uit het zich in moeilijk voorwerpen
kunnen vangen, voorwerpen gericht te gooien of evenwicht te kunnen houden. Het leek mij erg leuk om dit
kind uit te kiezen om op in te zoomen en om hem verder te helpen in zijn ontwikkeling. Door dit verslag te
maken heb ik gericht stappen kunnen ondernemen om Jorn verder te helpen in zijn beweegontwikkeling,
gericht op het balanceren. Het was erg leuk om te zien dat Jorn vorderingen maakte gedurende de lessen. Door
deze opdracht ben ik in staat om in komende gymlessen kinderen gericht te helpen, te kunnen concluderen of
een gymactiviteit ‘lukt’, ‘leeft’ en ‘loopt’ en hier mijn onderwijs op aan te passen.
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller HarmJesse. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.10. You're not tied to anything after your purchase.
