Summary
Samenvatting Onderwijskunde als ontwerpwetenschap - Inleiding Onderwijswetenschappen (PABAP045)
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting van de aantekeningen van de hoorcolleges icm de stof van het leerboek!
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
sophievanassen
Content preview
Week 1A.
Onderwijs = geïnstitutionaliseerde en geprofessionaliseerde socialisatie
- Geïnstitutionaliseerd = in instellingen, gebonden aan wetten en (ongeschreven) regels
- Geprofessionaliseerd = door daartoe opgeleide mensen
- Socialisatie = inleiding in de cultuur, voorbereiding op te vervullen rol
- Gaat over de inhoud van het onderwijs
Onderwijskunde: meer focus op de praktijk
- Hele brede definitie
● Een wetenschap die gaat over het leren, opleiden en ontwikkelen in onderwijs en
bedrijfsleven en wil beschrijven, begrijpen en verklaren
● Gaat over leren en instructie
● Grote variatie aan formele en informele contexten
Onderwijswetenschappen: focus op wetenschappelijke kennis
- Ontwerpen van een leeromgeving
- Verschillen in:
- Setting
- Formeel vs informeel
- In een lokaal vs uitleg in een dierentuin
- Doelgroep
- Basisschoolkinderen, studenten, in het werkleven
- Context
- Inrichting klaslokaal
Hattie (Australische wetenschapper): meta-analyses samenvatten
Verschillende niveaus:
● Macroniveau
○ Samenleving en landelijk beleid
● Mesoniveau
○ School (organisaties)
● Microniveau
○ Klas (leraren, leerlingen in de klas)
Dimensies op elk niveau:
● Actoren
○ = individuen of organisaties die betrokken zijn of invloed hebben op een bepaald
proces
● Context
, ● Begeleiding
● Organisatie
● Leeractiviteiten
● Visie/perspectief op concrete situatie m.b.t. leren en instructie verschilt per niveau
● Ieder niveau kent zijn eigen vragen
- Voorbeeld: commerciële examentraining
- Elke niveau heeft eigen pro’s en cons bij de casus
Onderwijs op macroniveau
Wat zijn de functies van onderwijs?
Op welke terreinen kan de overheid beleid voeren?
- Eisen en plichten die overheid stelt aan onderwijs
,Functies van het onderwijs
● Kwalificatie
● Socialisatie
● Persoonvorming
● Differentiatie
Kwalificatie
● Aansluiting onderwijs en arbeidsmarkt
- Relatie leggen met wat er later moet gebeuren ‘in het echt’ en met wat er nu in
het onderwijs wordt opgenomen
- Ontwikkelingen in arbeidsmarkt van groot belang voor inrichting en invulling onderwijs
- Trend: zelfregulerend vermogen en een leven lang leren
- Nadruk op basisvaardigheden
Beroepsonderwijs:
● Veel veranderingen doorstaan
● Decentralisatie en autonomie van MBO
● Betrokken bedrijfsleven (sociale partners)
● Beroepsprofielen
○ Beschreven competenties
○ Set kwalificaties: eindtermen
Socialisatie
● Inleiding in cultuur
● Het inleiden van tradities, culturen en praktijken & algemeen aanvaarde waarden en
normen
- Omgangsvormen
- Opvoedende taak
- Denominatie
- Aanduiding van bepaalde geloofsrichting of levensbeschouwelijke stroming
- Burgerschapsvorming
- Omgang met culturele diversiteit
Persoonsvorming
● Individualisering van de leerling
○ Ontwikkeling van identiteit en uniciteit leerling
Differentiatie
● Omgaan met verschillen
● Selecteren: toewijzen aan de verschillende onderwijsprogramma’s
● Alloceren: toewijzen aan sociale posities in de maatschappij
- Hoe goed worden leerlingen voorbereid op verschillende posities in de maatschappij?
, - Worden door het onderwijs de geschikte personen geselecteerd voor de verschillende
posities en arbeidsniveaus?
- Cruciale vraag: op welk punt in een schoolloopbaan moet je selecteren (differentiëren)?
B.
Week 2
A.
Op macroniveau: - onderwijsbeleid/overheid
- verschillen tussen groepen leerlingen
Waarom bemoeit de overheid zich met het onderwijs?
- Onderwijs zo belangrijk voor samenleving dat de overheid dit vorm moet geven
- Taken overheid voor onderwijs
- Kwalificatie
- Socialisatie
- Persoonsvorming
Kwalificatie: kennis en voorbereiding op de arbeidsmarkt
- Leerplichtig: 5-16 jr
- Kwalificatieplichtig: t/m 18 jr (uitzonderingen mogelijk, vb. praktijkonderwijs)
Socialisatie: goede burgers
Persoonsvorming: kritisch en weldenkend mens worden
Overheidsbemoeienis met onderwijs
3 niveaus:
1. Gemeentelijk
- Leerplicht, huisvesting scholen
2. Provinciaal
- Maatregelen m.b.t. krimp
- Vb. zorgen voor goed vervoer naar scholen
3. Landelijk
- Onderwijswetgeving, controle op functioneren van scholen, onderwijskwaliteit
- Inspectie van het onderwijs
Beleidsvoering om bepaalde doelen te bereiken (m.b.v. bepaalde middelen)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sophievanassen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.50. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
60904 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now