Summary
Samenvatting Media, Technologie & Innovatie
- Course
- Institution
Samenvatting van mijn eigen notities en de cursus van Lieven De Marez.
[Show more]
2 reviews
By: shanamichiels3011 • 1 year ago
By: kdecock10 • 4 year ago
Seller
Followmargauxdegroote
Reviews received
Content preview
Samenvatting: media,technologie en innovatie
Hoofdstuk 1: Introductie
1.1 A new era?
Media, technologie en innovatie Nieuwe vorm van samenleving
Centraal in deze samenleving: technologie en innovatie
Ondertussen zijn er enorm veel termen om die maatschappij te duiden
Informatiesamenleving, digitale economie, innovatie-economie,…
Lijken op het eerste zicht allemaal synoniemen ( dekken maatschappijvorm waar we
sinds digitalisering in terecht zijn gekomen)
Hebben toch elk hun eigen nuances
Nadelen van inconsistent door elkaar gebruiken van deze terminologie niet verhelpen, maar
wel duiden waarom iedereen het over een ander type samenleving heeft
Informatiesamenleving: een samenleving waarin we door technologie en digitalisering
alsmaar meer toegang krijgen tot informatie, deze informatie meer uitwisselen en zelf
creëren
In literatuur Technologie-en informatiegecentreerde maatschappij vooral vanuit
technologische invalshoek
Benadering waarin de computer ‘yet another technological disruption’ was
Na verloop van tijd kregen we meer dan alleen de technologische invalshoek
Vanaf jaren ’70: auteurs proberen ontwikkelingen te vatten om voorspellingen te
maken over nieuw soort samenleving
Deze theorieën argumenteren dat sterke toename van informatie grote effecten
heeft in verschillende facetten van de maatschappij
Informatiemaatschappij kondigt een nieuw paradigma aan dat ons dagelijks leven
drastisch verandert
Aantal auteurs denken zeer extreem en zien toekomst waarin het leven radicaal zal
verschillen
TOFFLER Noemt de samenleving in de toekomst ‘the third wave’
1) Eerste golf: verandering naar een op landbouw gebaseerde maatschappij
2) Tweede golf: industriële revolutie
3) Derde golf: de informatierevolutie die leidt tot de post-industriële samenleving of
informatiesamenleving
Derde golf trok zich op gang door komst computer, internet, … (jaren ’90)
Binnen derde golf scheiding tussen 2 tijdperken
- Pre-connected prehistorie
- Everyone connected
1
,NEGROPONTE zag in het tijdperk van ‘everyone connected’ de samenleving radicaal
veranderen
Door snelheid waarmee digitalisering zich verspreidt
Zag toekomst waarin merendeel van ons leven wordt doorgebracht in digitale sferen
Negroponte had veel aanhangers en mensen die in zijn voetsporen traden
Zagen de digitalisering als een positieve verandering en waren weinig kritisch!
Eerste werken waren weinig wetenschappelijk, maar populariseerden het onderwerp
Brede stroom aan auteurs trok zich op gang
Al snel een dualiteit tussen techno-optimisten en techno-pessimisten
THIERER
Illustreert hoe de aanvankelijk exclusief technologische invalshoek op de
informatiemaatschappij ging diversifiëren naar andere invalshoeken (economisch,…)
WEBSTER
Onderscheidt 5 grote tradities van waaruit men de post-industriële samenleving
probeert te definiëren
1) Technologische verandering
Startte vanuit verandering van onze technologische omgeving
De snelheid en hoeveelheid nieuwe technologie en innovatie is onderliggende
tendens van veranderende samenleving
Toffler 3 golven
Onderliggende technologie die derde revolutie aanstuurde Komst micro-
elektronica
Maakt dat computers kleiner en sneller worden
Steeds snellere evolutie van digitale toepassingen
Wanneer kantelmoment plaatsvindt is moeilijk te bepalen (enkel bestaan van nieuwe
technologie is onvoldoende om te spreken van nieuwe samenleving)
Technologie wordt op deze manier wel gezien als de impuls van veranderende samenleving
Visie die inherent technologisch deterministisch is
Grootste beperking van deze theorieën
2) Economische verandering
Kijkt niet enkel naar technologie, maar ook naar economische aspecten
Stijgend belang van sectoren die grote hoeveelheden data hebben staan
Op een zeker punt spreken van een economie die door informatie gedreven wordt
(Machlup)
MACHLUP Identificeerde informatie-industrieën als volgt: Onderwijs, recht, uitgeverijen,
media en computer productie
PORAT Verfijning Opdeling:
- Sectoren waar economische waarde van informatie duidelijk is
2
, PRIMAIRE SECTOR
- Industrieën met belangrijke informationele activiteiten zonder rechtstreekse impact
op economie
SECUNDAIRE SECTOR
- Industrieën die op geen enkele manier informationele activiteiten uitvoeren
NIET-INFORMATIONELE SECTOR
Door samentrekken eerste en tweede groep toonde Porat gewicht aan van informationele
activiteiten in de economie
Probleem met deze benadering Accuraatheid van de meting!
In kaart brengen van secundaire groep bijzonder moeilijk
Tweede probleem Gelijkstellen van uiteenlopende economische activiteiten
Noch Porat, noch Machlup maakten kwalitatief onderscheid van activiteiten
3) Beroepsmatige verandering
Kijkt naar de veranderingen op de arbeidsmarkt
BELL Vooral de rol en aard van werk verandert
In combinatie met economisch perspectief wordt gekeken naar soort beroepen in de
maatschappij
Volgens Bell evolueren we naar een postindustriële maatschappij waar meeste jobs
betrekking hebben tot kenniswerk
Evolutie van ‘blue collar’ naar ‘white collar’ jobs
Teloorgang van manuele arbeid en komst nieuwe jobs
Leiden tot interpretatie dat arbeidersjobs vervangen worden door kenniswerk
Luidt komst informatiesamenleving in
In tegenstelling tot voorgaande benaderingen is het niet de technologie, maar de informatie
zelf die verandering teweeg brengt in de maatschappij
LEADBEATER
Winst wordt gemaakt door middel van ideeën, kennis, vaardigheden, talent,… eerder
dan fysieke inzet
Ziet informatiewerk meer opbrengen dan manueel werk
Onderscheid tussen informatiewerk en manueel werk toch niet geheel eenduidig
WEBSTER Voorbeeld persoon die kopieermachine herstelt
Handelingen vragen om fysieke arbeid, maar om te weten hoe hij het moet doen
heeft hij kennis nodig
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller margauxdegroote. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.96. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
75632 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now