100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Verdieping Onderzoeksmethoden en Statistiek

Rating
-
Sold
-
Pages
44
Uploaded on
05-12-2024
Written in
2024/2025

Samenvatting Verdieping Onderzoeksmethoden en Statistiek. Bachelor jaar 2. Universiteit Utrecht.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 5, 2024
Number of pages
44
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

HC 1 kwantitatief multiple regressie
Kwantitatief is verftaalslag van kwalitatief (kindfactoren) naar intelligentie,
leeftijd etc (kwantitatief).
Padmodel multiple regressie;
- 1 afhankelijke variabele (y) schoolprestaties
- 1 of meer onafhankelijke variabelen (x) van interval/ratio meetniveau. Bijv.
intelligentie of leeftijd ( 1 stapje meer gezinsgrootte wat gebeurt er met y)
- 1 of meer dichotome variabelen, wel of niet aanwezig bijv. een huisdier
- E= meetfout




Voorbeeld onderzoeksvraag multiple regressie; kunnen we kennis van
literatuur bij jongvolwassenen voorspellen met persoons,- gezins,- en
schoolkenmerken?
Kwantitatief onderzoek is belangrijk voor generalisatie daarom is populatie
belangrijk.
Afhankelijk is wat je probeert te voorspellen/verklaren/uitkomstmaat (kennis van
literatuur)
Onafhankelijk adhv wat ga je dat verklaren (kenmerken ouderlijk huis, kenmerken
school).
Doelen analyse;
- Beschrijven lineare relatie variabelen (regressiemodel)
- Toetsen hypothesen over relaties, is het relevant (significantie)
- Kwantificeren van relaties, hoe groot is het effect (effectgrootte)
- Kwalificeren van relaties (klein, middel, groot)
- Beoordelen relevantie van relaties. Hoe groot moet effect zijn voordat het
belangrijk is? (subjectief)
- Voorspellen van iemands waarde met regressiemodel (puntschatting en
interval schatting)
!!!! je mag bij statistische samenhang geen causale uitspraak doen !!!!
Regressie 1; uitkomst (y)= model (x) + voorspellingsfout

,Als er geen voorspelling is is er ook geen voorspellingsfout; geschatte uitkomst
(Y^)= model (x)
Multiple regressie formule;
Y= B0 (intercept, constante, als x 0 is) + B1X1( 1 stapje hoger op x welke
invloed op y) +…….. + B6X6 ( 1 stapje meer op X welke invloed op y) + E
B1 is de regressiecoeffiecient.
Bij een spreidingsdiagram is er 1 voorspeller 1 x dus.
B0= intercept of constante B1= regressiecoefficient.
Y^ (voorspelde waarde op y) = B0 + B1X1 (enkelvoudige regressie).




Kleinste kwadraten criterium; de best passende lijn; lijn met zo’n klein mogelijke
voorspellingsfout.
Voorspellingsfout; voor elke respondent; - geobserveerde y
-geschatte y^
-voorspellingsfout Ej= Yj- Y^j
Positieve e; boven de lijn, onderschatting door model, we schatten boven
Negatieve e; onder de lijn. Overschatting door model.

,Voorspelling met kleine residuen is nauwkeuriger.
B0; snijdingsvlak bij y-as.
Goodness of fit model; model (regressielijn) met kleinste residuale
kwadratensom.
Bepalen goodness of fit (R2); vergelijking van linear model (regressiemodel) met
basismodel ( basislijn)  pak het gemiddelde.
R2= SSm/ SSt
SSt (totale kwadratensom)= SSm (kwadratensom rechte lijn) + SSr
( kwadratensom voorspellingsfout)
Deviatie; afstand, misfit.




Q
Het bereik van R2 ligt tussen de 0 en 1(perfecte samenhang)
Multiple correlatiecoefficient = R= correlatie y en y^
Determinatiecoefficient R2; propertie y in verklaarde variantie in model is
verklaring y door alle x’en .
Invloed afzonderlijke x op y= B
R2> 0; het regressiemodel verklaart wel variatie in y
B> 0 of B<0 ; er is effect van x op y. het kan positief of negatief zijn. geen 0
B= 0 (nulhypothese); rechte lijn, geen effect, geen informatie.
Multiple regressie; y= B0 + B1X1 + B2X2 + B3X3 + E

, Hypothesen; H0; R2 = 0 ( er is geen verklaarde variantie)
HA; R2 > 0
Toets voor R2 doe je dmv. F- toets en beoordeel je statische significantie (a= .05)
Met grootte van R2 kwalificeer je relatie. p kleiner dan a verwerp H0.
F= MSm/ MSr p= .000 dus H0 verwerpen we geloven HA.
MS= SS/df
Beta = gestandaardiseerde regressie coeficient.
t= toetsingsgrootheid t sig.= overschreidingskans p
de p bij de t is .623 niet significant. H0 houden.
Degene met de grootste beta is de meest invloedrijke voorspeller.’
R2= verschil verklaarde variantie.
Als je 3 extra variabelen erbij invoegt kijk je vervolgens naar de R square change
en is dit groter geworden dan is het toevoegen van de extra variabelen statistisch
zinvol.




HC2 kwantitatief meerweg ANOVA
Multiple regressie; 1 afhankelijke variabele (y) minimaal interval niveau, meer
dan 1 predictor (x1, x2 etc.) meetniveau is interval of dichotoom.
Eenweg ANOVA: 1 afhankelijke variabele (y), 1 factor (one- way ANOVA). We
kijken naar het gemiddelde per groep (x) op y.




Meerweg ANOVA (factorial ANOVA); 1 afhankelijke variabele (y) meer dan één
factor (min. Nominaal) (x1, x2) dit word dan (two- way, three-way……ANOVA).
$8.65
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
jasmijnhokse
1.0
(1)

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
jasmijnhokse Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
11
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
19
Last sold
2 months ago

1.0

1 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions