100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Jeugdrecht $6.80
Add to cart

Summary

Samenvatting Jeugdrecht

 3 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Het is een samenvatting van het vak jeugdrecht-jeugdbescherming. De samenvatting is gebaseerd op de cursus en de powerpoints.

Preview 4 out of 60  pages

  • December 5, 2024
  • 60
  • 2024/2025
  • Summary
avatar-seller
Hoofdstuk 1Inleiding rond het ontstaan van de
jeugdbescherming in België

De rechten van een kind en jongere: Nationale en internationele wetgeving  biedt
bescherming op bepaalde vlakken:
- Onderwijs, gezondheidszorg en huisvestiging
- Aangepaste maatregelen en straffen als de jongere een misdrijf begaat
- Hulpverlening bij een verontrustende opvoedingssituatie
- Specifieke rechtswaarborgen wanneer een minder jarige in de jeugdzorg terecht
komt


 Vroeger: Kind en volwassene werden als 1 cateogrie beschouwd.
 Nu: rechten van kinderen en jongeren zijn gewaarborgd
 Geen evidente zaakk want eerste beschermingsrecht pas in 1912
 Categoriaal beleid is recent: maakt een onderscheidt tussen categorieën.


Culturen worden overgedragen door 2 processen:
 Proces van socialisatie = opvoeding door verinnerlijken van waarden en normen
die in de maatschappij aanwezig zijn.
 Proces van sociale controle = straffen/bestraffen als de norm van de
maatschappij niet wordt nageleefd. Formeel/informeel


Processen zorgen ervoor dat:
 Veranderingen in de maatschappij ontstaan
 Evolutie duidelijk wordt
 Zo kunnen nieuwe wetten ontstaan = Wet op kinderbescherming 1921


Hoe een categoriaal beleid gevoerd werd ging af van:
 Hoe men naar kinderen keek
 De veranderingen die de maatschappij doormaakte
o Opkomt van verschillende wetenschappen
 Criminologie, psychologie, penologie
 Hierdoor wouden ze kinderen anders benaderen/bestraffen
o Verandering in de tijdsgeest

,Chronocentrisme = de nu bestaande middle class wordt als norm genomen voor de
menselijke ontwikkeling doorheen alle tijdens en op alle plaatsen.



1 Jeugdbescherming in België: het ontstaan van een
categoriaal beleid

1.1 Evolutie van de socialisatie
 Kinderen worden eeuwen beschouwd als een ‘volwassene’ met hier en daar
uitzonderingen = uitzonderingsmaatregel
 Recente sociale constructie = de manier waarop men nu naar kinderen kijkt,
gegroeid en geëvolueerd is op basis van inzichten die we in de loop van de
geschiedenis kunnen duiden.
 Verlichting is bepalend voor het categoriaal beleid
o De ideeën rond toekomst, vooruitgang en rijkdom, zorgen ervoor dat men
kinderen als een aparte categorie met aparte kenmerken zag.
o Kinderen van de toekomst
 Nog-niet positie: Nog-niet verantwoordelijk, zelfstandig
 Weten nog niet het verschil tussen goed en kwaad
 Hierdoor kinderen anders gaan benaderen
 2 mensbeelden in de verlichting:
o Volwassene: kent zijn lot
o Kind: kneedbaar, maakbaar en evolueerbaar


1.1.1 Geen kindbeeld
 Vroegere tijden: geen besef rond het belang van kinderen (voor 7 jaar)
 Na 7 jaar: beschouwd als volwassene en ingezet in de leefwereld
 Afwezig kindbeeld in de Oudheid: ‘kleine’ volwassene
o Achtergelaten van kinderen + kindermoord
 Kindjes met beperking + meisjes (minder waard)
o Offeren aan Godheid: bepaalde hoe het leven van een sterveling eruit zag
o Als afval weggooien op de mesthoop
 Ook recentelijk geen kindbeeld (17-19de eeuw)
o Geboorte meisje -> zwarte vlag als teken van rouw
o 18de eeuw: hogere klasse schakelde voedsters in dus weinig aandacht en
hoge kindersterfte
o Praktijken die nu haden ten dag in onze ogen barbaars overkomen

,  Kinderen onderdompelen in koude rivieren
 Verbranden met een strijkijzer, …
 Onhygiëne omstandigheden, geen voorbehoedsmiddelen, ziektes leidden tot
hoge kindersterfte dus geen aandacht.
 Meisjes waren minder waard en dit zal zich verder manifesteren
 Vanaf 7 jaar beschouwd als volwassene in alle aspecten van het sociale leven
o Jongens vertoefden in leerscholen
o Meisjes bleven thuis om het huishouden te leren


1.1.2 Een aanzet tot een kindbeeld
 16de eeuw: lichte veranderingen in het beeld van kinderen
o Jongens uit hogere klasse: naar school om kennis te vergaren
o Pas later jongens uit lagere klasse, dan de meisjes
 Mensbeelden/visies ontstonden
o Moralisten = kind is slecht geboren, opvoeding moet het goed maken
o Romantici = kind is inherent goed, invloeden van buitenaf zijn negatief
 Verlichtingsperiode: cruciaal voor het categoriaal beleid
o Verlichting = toekomst, gelijkheid, almacht van de rede, vooruitgang
o Idee van de maakbaarheid van het bestaan werd hier geboren
o Kinderen werden meer een apart groep met eigen kenmerken en eigen
gedragingen.
 Aanzet tot categoriaal beleid met 2 mensbeelden:
o 1 over een kind dat men moet opvoeden en dat moet afschermen van de
maatschappij
o Een volwassene die zijn lot en rol in de maatschappij kent
 visies te danken aan een verandering van de maatschappij
 Sociogenese = het op grond van maatschappelijke verandering apart zien van
volwassene en kinderen.
 Psychogene = eigenschappen worden specifiek aan kinderen toegeschreven,
worden op een bepaald moment ontdekt en vanaf dan beschouwd als eigen aan
kinderen.
 Door deze evolutie:
o Ontstaan van eigen afdelingen binnen de wetenschap zoals pediatrie =
kindergeneeskunde
o Ontstaan van kinderwetten: verbod op kinderarbeid + wet op leerplicht

, 1.1.3 Het huidige kindbeeld
 Krachtig persoon met eigen mogelijkheden
 Kijken naar het ‘kunnen’ en niet naar het ‘niet-kunnen’
 Vermogen om zelf te groeien en te leren -> geboren onderzoekers
 Verschillen met volwassene -> specifieke opvoeding
 Verschillende ontwikkelingsfase met eigen mogelijkheden en beperkingen
 Fases van kinderen en volwassenen zijn kwalitatief verschillend
 Ouder worden -> specifieke benadering verdwijnt = quarantaine verdwijnt


1.2 Evolutie van de sociale controle
 Ook op vlak van bestraffing geen onderscheid tussen volwassene/kind
 Uitzondering gemaakt -> door pater familias, pretor of goddelijke overwegingen
 Door verlichting lichte wijziging in bewuste bestraffing van kinderen


1.2.1 Vroege tijden tot verlichting
 Oud-Romeinse recht: wet der XII tafelen
o Uitzondering voor ‘onmondigen’
 Onmondigen = persoon komt onder het gezag van een ander te
staan, niet in staat zelfstandig beslissingen te nemen
 Onmondigen werden beschouw als niet-huwbare kinderen
o Onderscheid opzettelijke en onopzettelijke daden -> ordeel des
onderscheids = verwijst naar het vermogen om te oordelen of een
beslissing te nemen over wat goed of kwaad is, wat juist of onjuist is.
 Klassieke tijdvak
o Onderscheid meer en meer verduidelijken door waarneembare gegevens
zoals de fysiologische toestand van kinderen, huwbare leeftijd en
geslachtsrijpheid
o Sluwheid waarmee kinderen feiten plegen
o Uitzonderlijk gebruik van het ‘oordeel des onderscheids’
 Na de val van het Romeinse Rijk
o Beroep gedaan op de familiale solidariteit
o Pater Familias bepaalde of er een onderscheid gemaakt werd tussen kind
en volwassene
o Recht is verschillend van stam tot stam, gewoonte bepaalt hoe men
‘recht’spreekt

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller charlottevermeulen70. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.80. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.80
  • (0)
Add to cart
Added