De samenvatting is volledig gebaseerd op de te kennen delen voor het examen van 2024. Ik heb heel het boek samengevat tot deze uitgebreide samenvatting.
Opgemaakt op basis van de titels en tussentitels van het boek. De samenvatting is in het Nederlands gemaakt, op basis van het Engelse boek.
Ik...
Test Bank for Research Methods for the Behavioral Sciences 6th Edition Gravetter/ All Chapters 1 - 16 / Full Complete 2025
Test Bank for Research Methods for the Behavioral Sciences, 6th Edition (2024) by Gravetter
Test Bank for Research Methods for the Behavioral Sciences, 6th Edition (2024) by Gravetter Comprehensive Resource
All for this textbook (6)
Written for
Universiteit Gent (UGent)
Bachelor in de pedagogische wetenschappen
Methodologie (H002111A)
All documents for this subject (3)
Seller
Follow
axellegregoire
Content preview
VOLLEDIGE SAMENVATTING
METHODOLOGIE _
HS 1 – Inleiding, kennisverwerving en wetenschappelijke methode .............................. 9
1. Methoden van weten en kennis verwerven P2 ...............................................................9
1.1. De methode van vasthoudendheid/volharding (method of tenacity) P3 ...............................9
1.2. De methode van intuïtie / the method of intuition P3 .........................................................9
1.3. De methode van autoriteit / authority P4 ......................................................................... 10
1.4. De rationele methode / rational method P5 ..................................................................... 11
1.5. De methode van empirisme / empirical method P6 ......................................................... 11
2. De wetenschappelijke methode P9............................................................................. 13
2.1. De stappen van de wetenschappelijke methode P9 ......................................................... 13
2.2. Andere elementen van de wetenschappelijke methode P14 ............................................. 16
2.3. Wetenschap vs pseudowetenschap P16 ......................................................................... 17
3. Het onderzoeksproces – the research process P18..................................................... 18
3.1. Kwantitatief en kwalitatief onderzoek P18 ....................................................................... 18
3.2. Stappen in het onderzoeksproces P19 ............................................................................ 18
HS 2 – Onderzoeksideeën en hypotheses ................................................................. 25
1. Aan de slag: een themagebied identificeren P29 ......................................................... 25
1.1. Gemeenschappelijke bronnen van onderzoeksonderwerpen P29 ..................................... 25
2. Bestaande onderzoeksliteratuur in een bepaald onderwerp doorzoeken P31 ............... 26
2.1. Tips voor het starten van een literatuuronderzoek P32 ..................................................... 26
2.2. Primaire en secundaire bronnen P34 .............................................................................. 27
2.3. Het doel van een literatuuronderzoek p34 ....................................................................... 28
2.4. Literatuuronderzoek uitvoeren p36 ................................................................................. 28
2.5. Online database gebruiken P36 ...................................................................................... 29
2.6. PsyncINFO gebruiken P38 .............................................................................................. 29
2.7. Focus houden in een literatuuronderzoek P38 ................................................................. 30
2.8. Artikelen screenen tijdens een literatuuronderzoek P38 ................................................... 30
2.9. Een literatuuronderzoek beëindigen P39 ......................................................................... 30
3. Een idee voor een onderzoek vinden in een gepubliceerd onderzoeksartikel P40 .......... 31
3.1. Suggesties vinden voor toekomstig onderzoek P40 .......................................................... 31
3.2. Bestaande resultaten vergelijken P40 ............................................................................. 31
3.3. Bestaande resultaten combineren P41 ........................................................................... 31
3.4. De onderdelen van een onderzoeksartikel kritisch lezen P41 ............................................ 31
1
, 4. Een onderzoeksidee gebruiken om een hypothese te vormen en onderzoekstudie te
creëren P44 ....................................................................................................................... 33
4.1. Kenmerken van een goede hypothese P44 ...................................................................... 33
4.2. Een hypothese gebruiken om een onderzoek te creëren P47 ............................................ 34
HS 3 – Variabelen definiëren en meten ..................................................................... 35
1. Constructies en operationele definities P51 ................................................................ 35
1.1. Theorieën en constructies p52 ....................................................................................... 35
1.2. Operationele definities p53 ............................................................................................ 36
1.3. Beperkingen van operationele definities P53 ................................................................... 36
1.4. Gebruik van operationele definities p54 .......................................................................... 37
2. Validiteit en betrouwbaarheid van de meting p55 ........................................................ 37
2.1. Consistentie van een relatie P56 .................................................................................... 37
2.2. Validiteit van de meting P57 ........................................................................................... 38
2.3. Betrouwbaarheid van metingen p60 ............................................................................... 39
2.4. De relatie tussen betrouwbaarheid en validiteit p63 ........................................................ 40
3. Meetschalen p64 ....................................................................................................... 41
3.1. De nominale schaal p64 ................................................................................................ 41
3.2. De ordinale schaal P65 .................................................................................................. 41
3.3. Interval- en ratioschalen P65 ......................................................................................... 41
3.4. Een meetschaal selecteren p67 ..................................................................................... 42
5. Andere aspecten van meting p71 ................................................................................ 44
5.1. Meerdere metingen P71 ................................................................................................. 44
5.2. Gevoeligheidseffecten (sensitivity effects) en bereikeffecten (range effects) P71 ............... 44
5.3. Artefacten: experimentator bias en deelnemersreactiviteit p72 ........................................ 45
5.4. Een meetprocedure selecteren P76 ................................................................................ 48
5.5. Meting tussen culturen P76 ........................................................................................... 48
HS 4 – Ethiek in onderzoek ...................................................................................... 51
1. Inleiding p82 .............................................................................................................. 51
1.1. Ethische overwegingen tijdens het onderzoeksproces P82 ............................................... 51
1.2. De basiscategorieën van ethische veranwoordelijkheid p83 ............................................. 52
2. Ethische kwesties en menselijke deelnemers aan onderzoek P84 ................................ 52
2.1. Historische hoogtepunten van de behandeling van menselijke deelnemers P84 ................ 52
2
, 2.2. Richtlijnen van de “American Psychological Association (apa)” P87 ................................. 54
2.3. De institutionele beoordelingscommissie of de Commissie voor Onderzoeksethiek P98 ... 58
3. Ethische kwesties en niet-menselijke proefpersonen/ onderwerpenen in onderzoek P100
59
3.1. Niet-menselijke proefpersonen (subjects) in onderzoek p100 .......................................... 59
4. Ethische kwesties en wetenschappelijke integriteit P100 ............................................ 60
4.1. Fraude in de wetenschap P101 ...................................................................................... 60
4.2. Twijfelachtige onderzoekspraktijken P102 ....................................................................... 61
4.3. Open science-beweging, waarborgen tegen twijfelachtige praktijken P104 ....................... 61
4.4. Plagiaat P105 ................................................................................................................ 62
2. Externe en interne validiteit p140 ................................................................................ 81
2.1. Externe validiteit P141 ................................................................................................... 82
2.2. Interne validiteit P142 .................................................................................................... 82
2.3. Validiteit en de kwaliteit van een onderzoeksstudie P143 ................................................. 83
3. Bedreigingen voor externe validiteit P144 .................................................................... 83
3.1. Categorie 1: generaliseren over deelnemers of onderwerpen P145 ................................... 83
3.2. Categorie 2: generaliseren over kenmerken van een onderzoek P146 ................................ 84
3.3. Categorie 3: generaliseren over kenmerken van de maatregelen P147 .............................. 85
5. Meer over interne en externe validiteit P153 ................................................................ 88
5.1. In evenwicht brengen van interne en externe validiteit P153 ............................................. 88
5.2. Artefacten: bedreigingen voor zowel de interne als de externe validiteit P154 .................... 89
5.3. Overdreven variabelen P155 .......................................................................................... 90
5.4. Geldigheid en individuele onderzoeksstrategieën P155.................................................... 90
HS 7 – De experimentele onderzoeksstrategie .......................................................... 91
1. Oorzaak-en-gevolgrelaties P160 ................................................................................. 91
1.1. Terminologie voor de experimentele onderzoeksstrategie P161 ........................................ 91
1.2. Causaliteit en het derde-variabele probleem P164 – probleem 1 ...................................... 92
1.3. Causaliteit en het directionaliteitsprobleem P164 – probleem 2 ....................................... 92
1.4. De natuur beheersen/controleren P165 .......................................................................... 93
2. Onderscheidende elementen van een experiment P166 .............................................. 93
2.1. Manipulatie P166 .......................................................................................................... 93
2.2. Controle P169 ............................................................................................................... 94
2.3. Vreemde variabelen en verstorende (confounding) variabelen P170 ................................. 94
3. Controle van vreemde variabelen P173 ....................................................................... 95
3.1. Controle door constant te houden (1) of te matchen (2) P173 ........................................... 95
3.2. Controle door randomisatie P174 (3) .............................................................................. 96
3.3. Vergelijken van controlemethoden P175 ......................................................................... 97
3.4. Voor- en nadelen van controlemethoden P176 ................................................................ 97
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller axellegregoire. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $32.76. You're not tied to anything after your purchase.
