Exam (elaborations)
PL 2 Opdracht: Klinisch redeneren en Onderzoekend vermogen.
- Course
- Institution
- Book
HBO-V, PL2 opdracht -> Klinisch redeneren en Onderzoekend vermogen. Beoordeeld met een 8.5!
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
1 review
By: irisvandeklashorst • 1 year ago
Seller
Follow
AycaB
Reviews received
Content preview
Opdracht PL2:Klinisch redeneren en Onderzoekend vermogen
Naam student: Ayca Bilgic
Studentnummer:xxx
Klas: xxx
Cursusnaam: xxx
Docent: xxx
Inleverdatum: xxx
,Inhoudsopgave
Inleiding:....................................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1: Casusbeschrijving...................................................................................................................... 3
H. 1.1. Casus.........................................................................................................................................................3
H. 1.2. Opname verloop........................................................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Gegevens verzamelen............................................................................................................... 5
H. 2.1. Anamnese..................................................................................................................................................5
H. 2.2. Screeningsinstrumenten............................................................................................................................6
H. 2.3. Shared- decision making...........................................................................................................................7
H. 2.4. Afgelegde zorgtraject................................................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Diagnostiek............................................................................................................................... 9
H. 3.1. Anatomie en fysiologie..............................................................................................................................9
3.1.1 Digestief systeem.....................................................................................................................................9
3.1.2.Respiratoir systeem.................................................................................................................................9
H. 3.2. Externe en persoonlijke factoren.............................................................................................................10
3.2.1. Beperkende factoren...........................................................................................................................10
3.2.2. Versterkende factoren.........................................................................................................................11
3.2.3. Coping...................................................................................................................................................11
H. 3.3. Activiteiten en participatie......................................................................................................................12
3.3.1. Kwaliteit van leven...............................................................................................................................12
3.3.2.Verpleegkundige diagnoses..................................................................................................................13
Hoofdstuk 4: Resultaten & Interventies........................................................................................................ 14
Hoofdstuk 5: Evaluatie................................................................................................................................. 16
H. 5.1. Evaluatie interventies en doelen.............................................................................................................16
H. 5.2. Advies aanpassingen zorgdossier...........................................................................................................16
H. 5.3. Verpleegkundige overdracht...................................................................................................................17
Bronnenlijst................................................................................................................................................. 19
Bijlage 1: Barthel-Index................................................................................................................................ 22
Bijlage 2: SF-12 vragenlijst............................................................................................................................ 23
Inleiding:
Klinisch redeneren en onderzoekend vermogen zijn belangrijke componenten om als hbo-
verpleegkundige te kunnen functioneren. Hoogleraar Wilma Scholte op Reimer zegt: “ Het nieuwe
beroepsprofiel en het nieuwe opleidingsprofiel van de hbo-verpleegkundige benadrukken de
professionele rol van de verpleegkundige in toenemend complexe zorgsituaties. Deze complexiteit
2
, vereist onder meer denk- en samenwerkingsvaardigheden waarbij het klinisch redeneren een
sleutelrol speelt”.
Vanwege mijn vooropleiding mbo-verpleegkunde, telt dit verslag als vervanging voor de eerste- en
tweedejaarsstage. De patiënt die in de casus wordt benoemd, bevindt zich op een gesloten
geriatrische revalidatieafdeling en heeft toestemming gegeven om zijn casus te mogen gebruiken
voor het verslag. In verband met de privacy wet- en regelgeving wordt patiënt -X-, als de heer Visser
genoemd.
Hoofdstuk 1: Casusbeschrijving
H. 1.1. Casus
Dhr. Visser (88 jaar) is geboren in Amsterdam en heeft jarenlang in de staalhandel gewerkt. Dhr. is 60
jaar getrouwd geweest en is sinds twee jaar weduwnaar. Sinds het overlijden van echtgenote gaat de
gezondheid van dhr. achteruit. Dhr. heeft op één betrokken zoon na, niet veel sociale contacten. De
zoon geeft aan dat dhr. erg passief is thuis. Dhr. is bekend met COPD, gonartrose, slechthorendheid
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AycaB. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.44. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now