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Zusammenfassung Arbeitspsychologie I - Gestaltung menschlicher Arbeit
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Modul 3 (Modul 3)
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FBHHuman Resource Psychologie (B.A.) 8 Sem
Einsendeaufgabe
Arbeitspsychologie I - Gestaltung menschlicher Arbeit
1 Aufgabe
Beschreiben Sie die wichtigsten Merkmale und die Struktur der Handlungsregulationstheorie.
Geben Sie mindestens ein Beispiel für vollständige und unvollständige Handlungen an Ihrem
Arbeitsplatz oder persönlichem Umfeld.
Zu dem psychologischen Handlungsmodell der Handlungsregulationstheorie gehören 5
Merkmale:
Zielgerichtetheit des Handelns
Im menschlichen Handeln haben Ziele eine zentrale Bedeutung. Ohne diese, ist eine
bewusst vorwärts gerichtete Handlung, die sich an einem klaren Ziel orientiert, nicht
möglich. Volpert (2003) beschreibt dies als ein Prozess der mit Feststellung der
Diskrepanz beginnt (der unbefriedigende Ist-Zustand) und durch konkrete Handlungen
die zum befriedigenden Ergebnis (Soll-Zustand) führt bzw. endet. Heißt, die Handlung
ist erst nach der Zielerreichung abgeschlossen.
Bewusstheit des Handelns
Bei diesem Merkmal kann der Arbeitende prinzipiell über das Ziel bzw. das Ergebnis
seiner Handlung Auskunft erteilen und den angestrebten Soll-Zustand vor Beginn der
Tätigkeit antizipieren. Auch bei (unbewusst) automatisch verrichtete Handlungen ist die
Auskunft über das Ziel der Handlung möglich. So wird klar, dass das Handeln nicht
bewusstseinspflichtig, sondern bewusstseinsfähig ist.
Gegenständlichkeit der Handlung
Hier beziehen sich die Handlungen auf die Gegenstände der Umwelt.
Gegenständlichkeit bedeutet aber auch im weiteren Sinne, dass mit Handlungen
Konsequenzen verbunden sind (direkt auf Arbeitsziel bezogen und indirekt).
Gegenständlichkeit der Handlung findet seine Fortführung in der Beeinflussung von z.
B. Standards und damit in der Beeinflussung der Organisationskultur durch die
Organisationsmitglieder.
Gesellschaftliche Eingebundenheit des Handelns
Bei diesem Merkmal prägt der gesellschaftliche Einfluss die Handlungsbedingungen,
unter denen die Handlung vollzogen werden und lässt Handlungen entstehen (z.B.
Elektriker à technische Revolution). Jeder einzelne Handelnde eignet sich die
Handlungen im Laufe seiner individuellen Entwicklung an (z.B. in der Ausbildung und
im Laufe d. Berufslebens). Jedoch wirkt sich zu gesellschaftlichen, auch die technische
Entwicklung auf die Arbeitsaufgaben des Handelnden, die Rahmenbedingungen, aber
Seite1 PFH-Private Hochschule Göttingen 10.12.2024
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