Summary
Samenvatting ontwikkelingspsychologie_ de schooltijd
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting ontwikkelingspsychologie_ de schooltijd
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
asmaballati
Content preview
DE SCHOOLTIJD1 De ontwikkeling van het ik....................................................................................................2
1.1 De pyschosociale ontwikkeling: vlijt vs minderwaardigheid............................................2
1.1.1 Verschuiving van fysieke naar pyschologische karakterisering van het ik...............2
1.1.2 Sociale vergelijking..................................................................................................3
1.1.3 Opwaartse en neerwaartse sociale vergelijking.......................................................4
1.2 Eigenwaarde: hoe kinderen een beeld van zichzelf ontwikkelen....................................5
2 Relaties: vriendschappen in de schooltijd.............................................................................6
2.1 Stadia van vriendschap..................................................................................................7
2.1.1 Stadium 1: vriendschap gebaseerd op het gedrag van anderen.............................7
2.1.2 Stadium 2: vriendschap gebaseerd op vertrouwen..................................................7
2.1.3 Stadium 3: vriendschap gebaseerd op psychische nabijheid..................................8
2.2 Wat maakt een kind populair?.......................................................................................8
2.2.1 Het vermogen om sociale problemen op te lossen..................................................9
2.2.2 Is sociale competentie te leren?............................................................................10
2.3 Gender en vriendschap................................................................................................11
2.3.1 Pesten................................................................................................................... 12
Pagina | 1
, 1 DE ONTWIKKELING VAN HET IK
1.1 De pyschosociale ontwikkeling: vlijt vs minderwaardigheid
Célestin, een 9-jarige jongen, bouwde trots een boomhut samen met zijn moeder, wat
zijn groeiende zelfbesef illustreert.
Volgens Erik Erikson staat deze trots voor het concept van 'vlijt', wat verwijst naar de
ontwikkeling van een positief zelfbeeld in deze fase.
Tijdens de basisschoolleeftijd doorlopen kinderen het 'vlijt versus minderwaardigheid'-
stadium (6-12 jaar)
- Kinderen proberen competenties te ontwikkelen waarmee ze problemen kunnen
aanpakken en zich kunnen aanpassen aan hun omgeving.
- Het bereiken van succes in dit stadium leidt tot gevoelens van competentie, terwijl
moeilijkheden tot gevoelens van mislukking en minderwaardigheid kunnen leiden.
- Moeilijkheden in dit stadium kunnen ervoor zorgen dat kinderen zich terugtrekken,
minder geïnteresseerd zijn in school en minder gemotiveerd om uit te blinken
- Onderzoek toont aan dat vlijt tijdens de kindertijd een belangrijke indicator is voor
succes op latere leeftijd, zelfs belangrijker dan intelligentie of sociale achtergrond.
- In de basisschooltijd zoeken kinderen ook naar antwoorden op de vraag 'Wie ben
ik?', een vraag die nog belangrijker wordt in de adolescentie.
1.1.1 VERSCHUIVING VAN FYSIEKE NAAR PYSCHOLOGISCHE
KARAKTERISERING VAN HET IK
Schoolkinderen zoeken naar een eigen identiteit
- Ze verschuiven van fysieke naar psychologische zelfbeschrijving.
- Toegenomen inzicht in de theory of mind en informatieverwerkingsstrategieën speelt
een rol.
- Kinderen richten zich meer op innerlijke, psychische eigenschappen dan op uiterlijke,
fysieke eigenschappen
- Voorbeelden
De 5-jarige Iman beschrijft zichzelf via externe activiteiten (bijv. "een harde loper
en goed in tekenen").
De 11-jarige Amal beschrijft zichzelf via innerlijke eigenschappen (bijv. "slim,
vriendelijk, aardig")
Pagina | 2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller asmaballati. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.74. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
56326 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now