Kwantitatieve criminologische methoden en technieken
Summary
Samenvatting Kwantitatieve Criminologische Methoden en Technieken '24 '25
1 view 0 purchase
Course
Kwantitatieve criminologische methoden en technieken
Institution
Universiteit Gent (UGent)
Dit document is een samenvatting van de powerpoints en persoonlijke notities van het vak Kwantitatieve Criminologische Methoden en Technieken gegeven door Prof. dr. Wim Hardynsen Dr. Thom Snaphaan
Kwantitatieve criminologische methoden en technieken
All documents for this subject (13)
Seller
Follow
Crimistudent1
Reviews received
Content preview
Kwantitatieve
2024 - 2025
criminologisch
e methoden
en technieken
Prof. Wim Hardyns
,Algemene informatie - Een eerste begripsomschrijving
Pagina 1 van 92
,Algemene informatie - Een eerste begripsomschrijving
ALGEMENE INFORMATIE
Qualtrics (XM):
- Onlinesoftware om een survey op te stellen, te verspreiden en data te verzamelen
- Sinds 2022 kunnen UGent studenten dit gratis gebruiken dankzij een campuslicentie
- Voordelen t.o.v. offline enquêtes:
o Voor respondent: kiezen zelf wanneer en waar ze deelnemen, slimme survey die zich aanpast
aan antwoorden respondent, verloopt vlotter dankzij o.a. drop-outs
o Voor onderzoeker: gebruiksvriendelijker, tijdwinst, groter potentieel bereik, automatisch een
‘kant-en-klaar’ databestand, goedkoop en efficiënt, makkelijker te delen en samen te beheren
met medestudenten of onderzoekers, verschillende vraagtypes
- Hoe gebruiken?
o Builder: hierin stel je de vragen op van de survey
o Survey flow: bij dit onderdeel kan de structuur van de survey gemakkelijk ingezien en
aangepast worden
o Look and feel: hier kan je zaken kiezen zoals thema (bv UGent thema) en andere lay-out
opties (bv previous button tekst, progress bar)
o Survey options: andere instellingen (bv terugkeerknip, wat te doen met incomplete
surveydeelnames)
- Belangrijke termen:
o Block: De survey kan worden opgedeeld in blokken, waardoor deze overzichtelijker
wordt voor de persoon die de survey programmeert
Één block behandelt dan een reeks vragen die inhoudelijk samen horen
o Page breaks: Zorgen ervoor dat de vragen in de survey opgedeeld worden in
meerdere pagina’s, in plaats van direct achter elkaar op één enkele pagina
o Forced response: Instelling waarbij de respondent per se de gestelde vraag moet
beantwoorden voordat deze naar een volgende vraag kan
o Preview: Proefversie van de survey doorlopen voordat deze gepubliceerd wordt
o Display logic: Instelling waarbij bepaalde vragen alleen aan bepaalde respondenten
worden getoond op basis van hun eerdere responses
o Skip logic: Instelling waarbij je kan kiezen om een reeks vragen te laten overslaan
(of iemand meteen naar het einde van de survey te sturen)
o Matrix table: Type vraag waarbij meerdere vragen tegelijk ingevoerd kunnen worden
die op dezelfde antwoordschaal beantwoord kunnen worden
- Uitdagingen online surveys:
o Weinig zicht op de respondenten bv iedereen kan dit invullen, anonimiteit waarborgen
o Geen controle over externe factoren bv afleiding
o Geen fysieke aanwezigheid onderzoeker bv wat als ze vraag fout interpreteren
Pagina 2 van 92
, Algemene informatie - Een eerste begripsomschrijving
1 De plaats van de criminologie binnen de wetenschap................................................................................12
1.1 Een eerste begripsomschrijving........................................................................................................................12
1.2 TaxonomieËn van wetenschappelijke disciplines.............................................................................................12
1.3 Criminologie als multidisciplinaire objectwetenschap......................................................................................13
1.4 de invloedrijkste wetenschappelijke paradigmata binnen de criminologie.....................................................14
1.5 fundamenteel vs praktijkgericht onderzoek.....................................................................................................15
1.6 Op zoek naar betrouwbare kennis....................................................................................................................15
1.7 wetenschappelijk of rationeel denken..............................................................................................................16
1.8 de plaats van de criminologie op de wetenschapsladder.................................................................................16
2 Criminologisch onderzoek en methodologische keuzes..............................................................................17
2.1 Verborgen populaties........................................................................................................................................17
2.2 Dark number en pakkans..................................................................................................................................18
2.3 Scheve verdeling van criminaliteit....................................................................................................................19
2.4 Ethische deontologische dilemma’s..................................................................................................................20
3 Van onderzoeksvraag naar onderzoeksplan...............................................................................................21
3.1 Vier soorten van onderzoeksproblemen...........................................................................................................21
3.2 Substtantiële wetenschappelijke vs. strategische problemen..........................................................................22
3.3 probleemstellingen en onderzoeksvragen........................................................................................................22
3.3.1 Beschrijvende, verkennende, verklarende onderzoeksvragen..............................................................22
3.3.2 Waarderende, adviserende en voorschrijvende onderzoeksvragen.....................................................23
3.3.3 Fundamentele en praktijkgericht onderzoeksvragen............................................................................23
3.3.4 Vragen naar verschillen en veranderingen............................................................................................23
3.3.5 Aggregatieniveau....................................................................................................................................23
3.4 bouwstenen van kwnatitatief toetsbare uitspraken.........................................................................................24
3.5 vereisten voor kwantitatief toetsbare uitspraken............................................................................................24
3.6 het informatiegehalte van uitspraken...............................................................................................................24
3.7 het cyclisch proces van kwantitatief onderzoek...............................................................................................24
3.8 Meer gedetailleerde visie op deze onderzoekscyclus.......................................................................................25
3.9 fasen van kwantitatieve studie nader geïllustreerd..........................................................................................25
3.9.1 Keuze van een onderzoeksprobleem.....................................................................................................25
3.9.2 Concreet onderzoeksontwerp................................................................................................................25
3.9.3 verzamelen van ruwe data.....................................................................................................................26
3.9.4 Codering en analyse...............................................................................................................................26
3.9.5 Interpretaeren van de resultaten...........................................................................................................26
3.9.6 Rapportering..........................................................................................................................................26
Pagina 3 van 92
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Crimistudent1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.90. You're not tied to anything after your purchase.
