100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting kennislijn VPK, Kwetsbare ouderen, leerjaar 2 $7.75
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool Rotterdam (HR)
  4.  
  5. Kennislijn VPK (OVK2TKKO02)

Summary

Samenvatting kennislijn VPK, Kwetsbare ouderen, leerjaar 2

1 review
 2 purchases
  • Course
  • Kennislijn VPK (OVK2TKKO02)
  • Institution
  • Hogeschool Rotterdam (HR)

Samenvatting kennislijn VPK, kwetsbare ouderen, leerjaar 2. Hogeschool Rotterdam verpleegkunde. In de samenvatting zitten begrippenlijsten zodat het overzichtelijk is welke begrippen belangrijk zijn voor de toets. Ik heb zelf voor deze toets een 8 gehaald met het leren van deze samenvatting.

Preview 4 out of 149  pages

Document information

  • December 20, 2024
  • 149
  • 2023/2024
  • Summary

Subjects

  • kennislijn
  • vpk
  • kwetsbare ouderen
  • leerjaar 2
  • ovk2tkko02
  • verpleegkunde
  • samenvatting
  • hogeschool rotterdam

Written for

  • Hogeschool Rotterdam (HR)
  • HBO Verpleegkunde Leerjaar 2
  • Kennislijn VPK (OVK2TKKO02)
All documents for this subject (4)

1  review

review-writer-avatar

By: lunaelvisjager • 2 weeks ago

Seller

avatar-seller
liekevanlith2003

Reviews received

Content preview

Kennislijn VPK
Kwetsbare ouderen
Samenvatting
Hbo-verpleegkundige, leerjaar 2
Lieke van Lith

,Inhoudsopgave
Blok 1 Signaleren en diagnosticeren van kwetsbaarheid .................................................................................. 4
Kennislijn werkgroep 1.1 .................................................................................................................................... 4
▸ E-college: Klinisch redeneren in de eerste lijn bij kwetsbare ouderen ................................................ 4
▸ E-college: Ondervoeding en vochttekort bij kwetsbare ouderen ........................................................ 7
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 11
Hoofdstuk 1. Inleiding .................................................................................................................................. 11
Hoofdstuk 4. Screening en geriatrisch assessment ...................................................................................... 13
Hoofdstuk 5. Klinisch redeneren met behulp van redeneerhulpen .............................................................. 15
Hoofdstuk 11. Ondervoeding en dehydratatie ............................................................................................ 16
Screeningsinstrumenten .............................................................................................................................. 18
Kennislijn werkgroep 1.2 .................................................................................................................................. 23
▸ E-college: Toelichting klinisch redeneren .......................................................................................... 23
▸ E-college: Diagnostisch en etiologisch redeneren ............................................................................. 24
Klinisch redeneren en verpleegkundige classificaties ................................................................................. 27
Hoofdstuk 5. Nanda-I, NIC en NOC .............................................................................................................. 27
Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces .................................................................................... 30
Hoofdstuk 10. Verpleegkundige diagnose ................................................................................................... 30
Begrippenlijst Blok 1 Signaleren en diagnosticeren van kwetsbaarheid .......................................................... 31

Blok 2 E-Health als interventie ....................................................................................................................... 41
Kennislijn werkgroep 2.1 .................................................................................................................................. 41
▸ E-college: Transitie van ziekenhuis naar huis ..................................................................................... 41
▸ E-college: De kracht van verpleegkundige diagnostiek ...................................................................... 45
▸ E-college: Prognostisch redeneren .................................................................................................... 47
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 49
Hoofdstuk 27. Multimorbiditeit en Multifunctieproblematiek .................................................................... 49
Hoofdstuk 28. Triage in de ouderenzorg ..................................................................................................... 51
Hoofdstuk 31. Samen werken aan kwaliteit van zorg ................................................................................. 52
Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces .................................................................................... 55
Hoofdstuk 11. Resultaten ............................................................................................................................ 55
Hoofdstuk 12. Interventies........................................................................................................................... 56
Verpleegkundige ondersteuning bij zelfmanagement en eigen regie ......................................................... 58
Hoofdstuk 9. Samen beslissen ..................................................................................................................... 58
Kennislijn werkgroep 2.2 .................................................................................................................................. 60
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 60
Hoofdstuk 34. Technologie gebruiken in de zorg voor ouderen .................................................................. 60
Begrippenlijst Blok 2 E-Health als preventie .................................................................................................... 62

Blok 3 De kwetsbare oudere opgenomen ....................................................................................................... 69
Kennislijn werkgroep 3.1 .................................................................................................................................. 69
▸ E-college: Indiceren thuis, diagnostiek leidend tot indicatie ............................................................. 69
▸ E-college: Gezondheidsrecht/ wetgeving rondom ouderen .............................................................. 71
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 73
Hoofdstuk 29. Palliatieve zorg ..................................................................................................................... 73
Kennislijn werkgroep 3.2 .................................................................................................................................. 76
▸ E-college: Therapeutisch redeneren .................................................................................................. 76
Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces .................................................................................... 78
Hoofdstuk 7. Zorgplan ................................................................................................................................. 78
Klinisch redeneren en verpleegkundige classificaties ................................................................................. 81
Hoofdstuk 4. Het Omaha System ................................................................................................................. 81



2

, Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................... 85
Hoofdstuk 24. Mantelzorger onder druk ..................................................................................................... 85
Begrippenlijst Blok 3 De kwetsbare ouderen opgenomen ............................................................................... 87

Blok 4 Verpleegkundige.................................................................................................................................. 94
Kennislijn werkgroep 4.1 .................................................................................................................................. 94
Vierluik migranten en dementie .................................................................................................................. 94
Kennislijn werkgroep 4.2 .................................................................................................................................. 98
▸ Kennisclip: Klinisch redeneren binnen de STIP methode ................................................................... 98
▸ Kennisclip: Instructie afname NPI tbv STIP methode ......................................................................... 99
▸ Kennisclip: Toelichting STIP methode icm webapplicatie ................................................................ 100
▸ Kennisclip: STIP methode ................................................................................................................. 101
Klinisch redeneren bij ouderen ................................................................................................................. 103
Hoofdstuk 17. Dementie ............................................................................................................................ 103
Hoofdstuk 20. Persoonlijkheidsstoornissen ............................................................................................... 108
Hoofdstuk 21. Stemmings- en gedragsproblematiek ................................................................................ 110
Hoofdstuk 25. Woon- leefomgeving vanuit sociotherapeutisch perspectief ............................................. 112
Begrippenlijst Blok 4 Verpleegkundige........................................................................................................... 114

Ethiek ........................................................................................................................................................... 123
▸ E-college: Ethische aspecten van zorg rondom het levenseinde, deel 1 en 2 ................................. 123
Ethiek in de klinische praktijk .................................................................................................................... 129
Hoofdstuk 9. .............................................................................................................................................. 129
Begrippenlijst Ethiek....................................................................................................................................... 137

Bijlage: ......................................................................................................................................................... 146
Kwetsbare-oudere syndroom ......................................................................................................................... 146




3

, Blok 1 Signaleren en diagnosticeren van kwetsbaarheid

Kennislijn werkgroep 1.1

▸ E-college: Klinisch redeneren in de eerste lijn bij kwetsbare ouderen
Doel gezondheidszorg voor kwetsbare ouderen
- Hoe blijf/ word je (zo) gezond (mogelijk) oud.
- Ongeveer 35% van de ouderen heeft een zorgindicatie ten gevolge van
functiestoornissen.
- Er zijn veel oudere (65+) die zorg nodig hebben van huisartsen/ 1e lijn praktijk
- Doel is: vitaal ouder worden

Functiebehoud als focus
Definitie van kwetsbaarheid: (volgens sociaal cultureel planbureau (SCP))
- Opeenstapelingsproces van lichamelijke, psychische en/of sociale tekorten in
functioneren.
- Gevolg: vergroting kans op negatieve gezondheid
• Functiebeperkingen
• Opname
• Overlijden
- De functionele autonomie staat centraal

Prevalentie kwetsbaarheid (65+):
- In 2007 waren 600.000 kwetsbare ouderen.
In 2030 verwachten ze dat er 1.000.000 kwetsbare ouderen zijn.
- Per jaar komen er 3% kwetsbare ouderen erbij van wie 1,5% overlijdt.
- Ze verwachten dat in 2050 rond de 500.000 kwetsbare ouderen dementie heeft.

Tijdvenster preventie:
Vroege ouderdom (60) 1e lijn
Identificeren van participerende ouderen met verhoogd risico.
(Ze hebben nog geen functieverlies maar dreigen dit wel te krijgen)
- 1e klachten van lopen, balans, ondergewicht, vermoeidheid en eenzaamheid
- Toegenomen huisartsenbezoek
(Klachten: vallen en depressie -> voorspellers voor diagnose dementie)
- Eerste WMO-verzoek

Gerodynamica in levensloopperspectief
Biologisch: Groeien vsverouderen
Psychologisch: Rijpen vs uitrijpen
Sociaal: Volwassen worden vs op leeftijd komen
Overstijgend: Mix van problemen en mogelijkheden




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller liekevanlith2003. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.75. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75282 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$7.75  2x  sold
  • (1)
Add to cart
Added