Dit voorbeeldverslag kan je opweg helpen bij het vormgeven van je verslag. Soms weet je niet goed waar je moet beginnen bij dit soort grote opdrachten, een voorbeeld kan helpend zijn. Denk aan het formuleren van de zogeheten 'claims' en het gebruik van bronnen. Doe er je voordeel mee!
, Inleiding
Onderdelen van dit portfolio zijn afkomstig van verschillende werkplekken. Dit schooljaar
begon ik met mijn stage op [PRAKTIJKSCHOOL] in Zwolle. Daar gaf ik les in groep 7. Daar heb
ik tot de kerstvakantie gelopen, daarna startte mijn stage op sbo [PRAKTIJKSCHOOL 2]. Om
die reden komen bewijzen van twee verschillende scholen waar ik dit jaar stagegelopen heb.
In dit verslag heb ik voor het opstellen van de claims en de uitwerking van het theoretisch
kader samengewerkt met [MEDESTUDENT 1] (studentnummer) en [MEDESTUDENT 2]
(studentnummer). Samen met hen vorm ik dit jaar het leerteam. Dit vermeld ik omdat
stukken uit het theoretisch kader overeen kunnen komen met die van hen, omdat wij hierin
dus hebben samengewerkt.
Claims en theoretisch kader
1. Plan sociaal-emotionele ontwikkeling
Ik kan voor individuele leerlingen een plan voor sociaal-emotionele ontwikkeling opstellen
en uitvoeren, waarbij ik de pedagogische behoeften van het kind in kaart breng en de
motivatie van de leerlingen vergroot om aan het opgestelde doel te werken aan de hand van
de methode van Kids’ skills.
1.1 Sociaal-emotionele ontwikkeling (SEO)
Deze ontwikkeling is te onderscheiden in twee componenten, de sociale ontwikkeling en de
emotionele ontwikkeling. De sociale ontwikkeling gaat vooral over het aangaan van relaties
met anderen, denk aan vriendschappen of initiatieven om contact met anderen te leggen.
De emotionele ontwikkeling gaat over de relatie van het kind met zichzelf, zijn zelfbeeld en
gevoel van eigenwaarde. Van Overveld (2017) deelt sociaal-emotioneel leren (SEL) in in vijf
competenties:
- besef van zichzelf
- zelfmanagement
- besef van de ander
- relaties kunnen hanteren
- keuzes maken
De eerste twee zijn ‘ik-competenties’, de twee daarna zijn ‘jij-competenties’ en in de laatste
komen deze samen als ‘wij-competenties’. SEL is een proces dat de SEO ondersteunt waarbij
kinderen noodzakelijke kennis, attituden en vaardigheden verwerven en toepassen, wat
ervoor zorgt dat ze beter kunnen omgaan met zichzelf en de ander (Van Overveld, 2017).
1.2 Pedagogische behoeften
De definitie van pedagogiek is opvoedkunde, opvoedingsleer of opvoedingswetenschap
(Becker & Mungra, 2017). Het boek Inleiding in de pedagogiek (2017, p. 3) definieert
opvoeding als: “Alle omgang tussen ouder en kind waarbij gericht een relatie wordt
aangegaan. In deze omgang biedt de ouder het kind liefde, geborgenheid, veiligheid,
intiemiteit, aandacht, grenzen, instructie, ondersteuning en controle. Hierdoor zal het kind
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller gerbenvd. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.64. You're not tied to anything after your purchase.
