100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Leerkracht 1 $10.38
Add to cart

Summary

Samenvatting Leerkracht 1

 1 view  0 purchase
  • Course
  • Institution

Alles wat je nodig hebt voor je examen van leerkracht 1. Alles van in de les en zelfstudie zit in deze samenvatting. Er word gewerkt met afbeeldingen en kleur voor een mooi overzicht.

Preview 3 out of 16  pages

  • December 22, 2024
  • 16
  • 2024/2025
  • Summary
avatar-seller
 Motivatie
= beweegreden voor gedrag (waarom doen we wat we doen)



= mogen = moeten


"omdat ik deze "omdat ik me "omdat ik
"omdat dit les zinvol vind anders dan beter
thema me boeit" naar de schuldig scoor op men
= geen psycho.
= psychologische
lespraktijk toe"
vrijheid voel"
vrijheid examen"

 Soorten motivatie (zelfdeterminatietheorie)




bv. geïdentificeerde regulatie: ik wil graag leerkracht
worden omdat
ik het lerarenberoep een nuttige en zinvolle beroep vin
d.
Bv. geïntrojecteerde regulatie: ik studeer voor de
examens omdat
ik me zou schamen als ik niet geslaagd ben.
Psychologische baisbehoeften:
A. Autonomie: ‘ik kan het zelf (kiezen)’
 Vrijheid en keuze -> eigenaar van de eigen acties, denken en voelen
 Je geeft de keuze om met 2 of alleen te werken
 Je dwingt een llng om zelfstandig te werken


B. Verbondenheid: ‘ik hoor erbij’

,  Hebben van goede en hechte relaties met anderen
 Je verwelkomt de llng spontaan bij het binnenkomen




C. Competentie: ‘ik kan het’
 Geloof en vertrouwen dat men bekwaam is voor
goede resultaten
 llng. Haakt af omdat de les te moeilijk is


 zelfdeterminatietheorie hangt samen met de ABC-
theorie
 De zelfdeterminatietheorie is een voorstelling van een motivationeel
continuüm waarbij de horizontale as de vervulling van de psychologische
basisbehoeften voorstelt.
wat is motiverende taal?
 Schuld of schaamte- inducerende taal vermijden
Bv. ‘ je hebt me ontgoocheld’
 Inspelen op een plichtbesef vermijden
Bv. ‘in mijn tijd’
 Kunnen, voorstellen en willen
 Moete, verwachten, ontgoochelen


Wat is een groep?
 Minstens 2 individuen
 Onderlinge relatie tussen de verschillende leden
Vb. klas, gezin, sportclub, …
Kenmerken bij optimale relaties binnen een groep:
- Gezamenlijke doelen
- Onderlinge afhankelijkheid (= je hebt elkaar nodig)
- Structuren waarbij verschillende rollen kunnen ontstaan voor groepsleden
- Gedeelde normen en waarden


Hoe verloopt het groepsproces?
 Model van tuckman (1965)
- Oriëntatie of vorming van de groep
- Conflict of storming
- Structureren of norming
- Performing of samenwerken
- Ontbinding of dissolution/adjourning

, Oriëntatie of vorming van de groep
 Hoe herkennen?
- Losse individuen of veilige duo’s en trio’s
- Individuen vertonen soms negatief gedrag om erbij te horen
- Zijn afhankelijk van de leider voor praktisch info en gedragsnormen die
gelden
- Oppervlakkige gesprekken
 Rol van de leerkracht
= leider die de groep aanstuurt dus positieve normen installeren door:
- Maken van afspreken
- ….
Conflict of stroming (hiërarchie)
 Hoe herkennen?
- De pikorde word bepaald: leden vinden hun plaats in de groep
 Wie is de informele leider?
- De groep is opgesplitst in subgroepen of kliekjes
 Verschillen vaak van mening
- Individuen hebben het soms moeilijk
 Rol van de leerkracht?
= procesbegeleider
- Rustig blijven en niet persoonlijk nemen
= ruzie maken is belangrijke fase in de sociale ontwikkeling
- Voorbeeldfunctie: niet roepen, slaan met deuren, …
- Leerlingen ondersteunen
 Om verschillen te waarderen
 Om constructief om te gaan met conflicten




Structuren of norming
 Hoe herkennen we?
- Positionering -> groepsgevoel
- Veiligheid
- Ik-boodschappen ( openlijk over jezelf durven praten
- Normen, regels en rollen worden vastgelegd
- Teamdoel word duidelijk
- Geen verandering meer mogelijk
Interpersoonlijke relaties: worden belangrijk

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller julimaen2. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $10.38. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$10.38
  • (0)
Add to cart
Added