Summary

Samenvatting Jeugdcriminologie en jeugdbeschermingsrecht

0 view 0 purchase

Course
Jeugdcriminologie en jeugdrecht (BKULC01A7B)

Institution
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Dit is een volledige samenvatting van het vak Jeugdcriminologie en jeugdbeschermingsrecht gedoceerd door Johan Put en Stefaan Pleysier aan de KuLeuven. Gastcolleges inbegrepen.

[Show more]

Preview 4 out of 209 pages

View example

Uploaded on December 22, 2024
Number of pages 209
Written in 2024/2025
Type Summary

johan put
stefaan pleysier
samenvatting kuleuven
samenvatting jeugdcriminaliteit
jeugdcriminaliteit en jeugdbeschermingsrecht
samenvatting jeugdbeschermingsrecht

Institution
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Education
Criminologische Wetenschappen
Course
Jeugdcriminologie en jeugdrecht (BKULC01A7B)

student1leuven

Member since 3 year 48 documents sold

$12.00

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Jeugdcriminologie en jeugd(beschermings)recht

Inhoudsopgave

Jeugdcriminologie ........................................................................................................................ 1

1. Introductie jeugdcriminologie ................................................................................................ 1

1.1. Jeugdcriminaliteit als actueel en brandend vraagstuk ............................................................. 1

1.2. Jeugdcriminologie als wetenschappelijke discipline ............................................................... 2

2. De jeugd van tegenwoordig: jongeren in Vlaanderen................................................................ 3

2.1. Naar een nieuwe staat ‘van de jeugd’ ..................................................................................... 3

2.2. Tussen continuïteit en actualiteit ........................................................................................... 3

3. Jongeren in en met problemen in cijfers ................................................................................ 16

3.1. Inleiding ..............................................................................................................................16

3.2. ODiciële criminaliteitsstatistieken ........................................................................................17

3.3. Self-report onderzoek ..........................................................................................................19

4. Verklaringen voor jeugdcriminaliteit: micro-meso-macro ...................................................... 21

4.1. Klassieke verklaringen voor (jeugd)delinquentie ....................................................................21
4.1.1. Verschillende verklaringsniveaus: micro-meso-macro .................................................. 21
4.1.1.1. Accent 1: Continuüm tussen normaal en afwijkend traject..................................... 22
4.1.1.2. Accent 2: Vroeger beïnvloedt later ........................................................................ 25
4.1.1.3. Risico en bescherming ......................................................................................... 25
4.1.1.4. Kwetsbaarheid en weerbaarheid .......................................................................... 28
4.1.1.5. Ontwikkelingstrajecten ........................................................................................ 29
4.1.1.6. Cijfers en statistiek .............................................................................................. 32
4.1.2. Een ontwikkelingspsycho(patho)logische kijk................................................................ 33
4.1.2.1. Klassieke stromingen: .......................................................................................... 33
4.1.3. Verklaringen voor jeugddelinquentie in de criminologie ................................................. 36
4.1.3.1. Historisch krachtlijnen en actuele ontwikkelingen ................................................. 36
4.1.3.2. Epiloog ................................................................................................................ 37

5. Gastcollege: de oEiciële statistieken van de jeugdparketten .................................................. 40

5.1. Situering: het openbaar ministerie en statistieken .................................................................40

5.2. Statistieken van de jeugdparketten: instroomcijfers 2014-2023 ..............................................41
5.2.1. Methodologie .............................................................................................................. 41
5.2.2. Instroom MOF-zaken ................................................................................................... 42
5.2.3. Proﬁel MOF-minderjarigen ........................................................................................... 43
5.2.4. Instroom VOS-zaken .................................................................................................... 44
5.2.5. Proﬁel VOS-minderjarigen............................................................................................ 44
5.2.6. Proﬁel minderjarigen betrokken in een MOF- en/of VOS-zaak ......................................... 45

, 5.3. Conclusie ...........................................................................................................................45

6. Jeugdrechtmodellen ............................................................................................................ 46

6.1. Jeugdrechtmodellen in theorie .............................................................................................46
6.1.1. Vijf jeugdrechtmodellen ............................................................................................... 47

6.2. Jeugdrechtmodellen in wetgeving .........................................................................................51
6.2.1. Belgische jeugd(beschermings)recht ............................................................................ 51
6.2.2. Vlaamse decreet jeugddelinquentierecht ..................................................................... 52

7. Interventies bij jeugdcriminaliteit ......................................................................................... 54

7.1. Wat werkt? ..........................................................................................................................54

7.2. RNR en GLM in de aanpak van jeugddelinquentie ..................................................................60

7.3. Bredere discussie over ‘evidence based’ praktijk ...................................................................65
7.3.1. Adhv een methodiek en praktijkvoorbeeld: ontheming................................................... 67
7.3.2. Conclusie ................................................................................................................... 70

8. Preventie van jeugdcriminaliteit............................................................................................ 70

8.1. Duidelijke begripsomschrijving .............................................................................................70

8.2. Preventie, dimensies en modellen ........................................................................................71

8.3. ‘voorkomen is beter dan genezen’, maar is dat zo? .................................................................74

9. Besluitvorming en beslissingspraktijk ................................................................................... 77

9.1. Jeugdrechtmodellen in theorie en wetgeving .........................................................................77

9.2. Besluitvorming en beslissingspraktijk: jeugdrechtmodellen in praktijk ....................................78

10. Themacollege ‘veilig verblijf’ ............................................................................................. 84

10.1. Opbouw ..........................................................................................................................84

10.2. Directe aanleiding ...........................................................................................................85

10.3. Situering .........................................................................................................................87

10.4. Ontstaan van Veilig Verblijf ...............................................................................................88

10.5. Hulpverlening aan jongeren in VOS ...................................................................................90

10.6. Meso: rondzendbrieven en organisatorisch .......................................................................93
10.6.1. Veilig Verblijf ............................................................................................................... 93
10.6.2. Doelgroep ................................................................................................................... 94

10.7. Cijfers .............................................................................................................................99

11. Jongeren en slachtoEerschap ......................................................................................... 100

11.1. De ontdekking van het slachtoDer................................................................................... 100

11.2. Het jonge, vergeten slachtoDer ....................................................................................... 102

11.3. SlachtoDerschap meten en verklaren ............................................................................. 103

, 11.4. Onderzoek naar slachtoDerschap bij kinderen en jongeren .............................................. 105
11.4.1. Onderzoek door het Jeugdonderzoeksplatform ........................................................... 105
11.4.2. Onderzoek ‘Geweld, gemeten en geteld’ door het KRC en UCLL ................................... 107

11.5. Enkele conclusies ......................................................................................................... 108

Jeugd(beschermings)recht ......................................................................................................... 109

1. Begrip ................................................................................................................................ 109

1.1. Begripsomschrijving .......................................................................................................... 109

1.2. Twee soorten hulpverlening ............................................................................................... 110

1.3. Twee bevoegdheidsniveaus ............................................................................................... 110

2. Beginselen ......................................................................................................................... 111

2.1. Recht sui generis ............................................................................................................... 111

2.2. Respect voor de rechten van het kind ................................................................................. 112

2.3. Subsidiariteit ..................................................................................................................... 113

3. Historiek ............................................................................................................................ 114

3.1. Gewoon strafrecht (1912) .................................................................................................. 114

3.2. Kinderbescherming (1912) ................................................................................................. 114

3.3. Jeugdbescherming (1965) .................................................................................................. 115

3.4. Parallelle evoluties na Jeugdbeschermingswet 1965............................................................ 116

4. Bevoegdheidsverdeling ...................................................................................................... 117

4.1. Staatshervorming 1980 ...................................................................................................... 118

4.2. Staatshervorming 1988 ...................................................................................................... 118

4.3. Staatshervorming 2014 ...................................................................................................... 118

4.4. Begrip jeugdbescherming .................................................................................................. 119

4.5. 5 uitzonderingen................................................................................................................ 120

4.6. Territoriale toepasselijkheid Gemeenschapsdecreten ......................................................... 121

5. Internationaal kader ........................................................................................................... 122

6. Plan ................................................................................................................................... 123

6.1. Mondiale instrumenten ...................................................................................................... 123

6.2. Europese instrumenten ..................................................................................................... 124

6.3. Doorwerking instrumenten: belang in België/Vlaanderen? ................................................... 125

7. Jeugdhulprecht .................................................................................................................. 126

7.1. Ontstaansgeschiedenis ‘integrale jeugdhulp’ ...................................................................... 126

, 7.2. Toepassingsgebied ............................................................................................................ 130

7.3. Vrijwillige jeugdhulp (incl. crisisjeugdhulp) .......................................................................... 132

7.4. Gemandateerde jeugdhulp ................................................................................................ 139

7.5. Gerechtelijke jeugdhulp ..................................................................................................... 142

8. Jeugddelinquentierecht ...................................................................................................... 149

8.1. Everberg-wet (1 maart 2002) .............................................................................................. 149

8.2. Wet Onkelinx ..................................................................................................................... 151

8.3. Zesde staatshervorming .................................................................................................... 151

8.4. Een vlaams jeugddelinquentierecht: inspiratie en bouwstenen ............................................ 151
8.4.1. Traject Vlaams Regering (2014-2019) .......................................................................... 151
8.4.2. Decreet jeugddelinquentierecht ................................................................................. 151
8.4.3. Andere gemeenschappen .......................................................................................... 152
8.4.4. Jeugddlinquentierecht in Vlaanderren ........................................................................ 153
8.4.4.1. Interventiegronden ............................................................................................ 153
8.4.4.2. Jeugddelict / als misdrijf omschreven feit (MOF) .................................................. 153
8.4.4.3. Principes en basisprocedure .............................................................................. 158
8.4.4.4. Detectie & onderzoek feiten + actoren ................................................................ 162
8.4.4.5. Afhandeling op parketniveau .............................................................................. 165
8.4.4.6. Gerechtelijke afhandeling .................................................................................. 169
8.4.4.5. Voorbereidende rechtspleging................................................................................ 174
8.4.4.6. Berechting ten gronde ........................................................................................ 188
8.4.4.7. Gemeenschapsinstellingen................................................................................ 199
8.4.4.8. Uithandengeving Handboek p. 417-436 .............................................................. 202

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller student1leuven. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $12.00. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling

Popular Universities in the United States

Popular books

Find notes and summaries for these qualifications

Seller