Samenvatting en opdrachten van de Adolescentiepsychologie
9 views 1 purchase
Course
Adolescentiepsychologie (PB2212)
Institution
Open Universiteit (OU)
Book
Psychologie van de adolescentie
Hierbij een samenvatting van het boek van psychologie van de adolescentie van Wim Slot en Marcel van Aken. Daarnaast heb ik de opdrachten van de Open Universiteit toegevoegd, zodat er geoefend kan worden voor een eventuele toets. De filmpjes of de artikelen die bij sommige vragen horen, zitten er n...
Psychologie van de
adolescentie
Wim Slot, Marcel van Aken [redactie], 26e druk
Samenvatting voor de opleiding levenslooppsychologie aan de Open Universiteit.
,Inhoudsopgave
Wim Slot, Marcel van Aken [redactie], 26e druk.................................................................................1
Hoofdstuk 1: Inleiding.........................................................................................................................6
1.2: Adolescentie: een beschrijving................................................................................................6
1.3: Pubertijd en adolescentie........................................................................................................7
1.4: Een moeilijke leeftijd?..............................................................................................................8
1.5: Een ontwikkelingspsychologisch uitgangspunt........................................................................8
1.6: De opzet van dit boek: adolescentie als periode van transities..............................................11
Opdrachten en antwoorden studietaak 1.1..................................................................................11
Hoofdstuk 2: Theorieën over de adolescentie...................................................................................15
2.1: Inleiding.................................................................................................................................15
2.2: De rol van theorieën over de ontwikkeling: ontwikkelingstaken als voorbeeld.....................16
2.3: Vier theoretische benaderingen van de adolescentie............................................................17
2.4: Besluit....................................................................................................................................23
Opdrachten en antwoorden studietaak 1.2..................................................................................23
Afsluiting Thema 1........................................................................................................................29
Hoofdstuk 3: Lichamelijke ontwikkeling in de adolescentie...............................................................29
3.1: Inleiding.................................................................................................................................30
3.2: De lichamelijke veranderingen tijdens de adolescentie.........................................................30
3.3: Rijping en lichamelijke ontwikkeling en het functioneren van adolescenten.........................34
3.4: Verklaringen voor de invloed van de lichamelijke ontwikkeling op het functioneren............37
3.5: Besluit....................................................................................................................................39
Opdrachten en antwoorden studietaak 2.1..................................................................................40
Hoofdstuk 4: Hersenontwikkeling in de adolescentie........................................................................46
4.1: Inleiding.................................................................................................................................46
4.2: Hersenontwikkeling...............................................................................................................46
4.3: Puberteit................................................................................................................................47
4.4: Hersenontwikkeling en gedrag...............................................................................................47
4.5: Executieve functies................................................................................................................48
4.6: Risico’s en beloningen............................................................................................................48
4.7: Gezichten en emoties............................................................................................................48
4.8: Sociale interacties..................................................................................................................49
4.9: Besluit....................................................................................................................................49
Opdrachten en antwoorden studietaak 2.2..................................................................................49
Hoofdstuk 5: Psychoseksuele ontwikkeling in de adolescentie..........................................................53
, 5.1: Inleiding.................................................................................................................................53
5.2: Adolescenten en seksualiteit: de Nederlandse context.........................................................54
5.3: Sekse, gender en seksuele oriëntatie.....................................................................................54
5.4: Psychoseksuele ontwikkeling: normatieve, riskante en positieve aspecten...........................55
5.5: Besluit....................................................................................................................................61
Samenvatting PDF Seks onder je 25e.................................................................................................61
Opdrachten en antwoorden studietaak 2.3..................................................................................65
Afsluiting Thema 2........................................................................................................................74
Hoofdstuk 6: Cognitieve ontwikkeling in de adolescentie.................................................................76
6.1: Inleiding.................................................................................................................................76
6.2: Benadering van cognitieve ontwikkeling................................................................................76
6.3: De Piagetiaanse benadering..................................................................................................76
6.4: De informatieverwerkingsbenadering...................................................................................79
6.5: De psychometrische benadering............................................................................................81
6.6: Besluit....................................................................................................................................83
Opdrachten en antwoorden studietaak 3.1..................................................................................84
Hoofdstuk 7: Emotionele ontwikkeling in de adolescentie................................................................92
7.1: Inleiding.................................................................................................................................92
Opdrachten en antwoorden studietaak 3.2..................................................................................99
Hoofdstuk 8: Ontwikkeling van het zelf en de identiteit..................................................................106
8.1: Inleiding...............................................................................................................................106
8.2: De ontwikkeling van het zelf................................................................................................107
8.3: De ego-ontwikkelingstheorie van Loevinger........................................................................110
8.4: De identiteitstheorie van Erikson.........................................................................................111
8.5: Ontwikkeling van identiteitsvorming...................................................................................113
8.6: Besluit..................................................................................................................................115
Opdrachten en antwoorden studietaak 4.1................................................................................115
Hoofdstuk 9: Autonomie-ontwikkeling in de adolescentie..............................................................121
9.1: Inleiding...............................................................................................................................121
9.2: Het paraplubegrip autonomie: onafhankelijkheid versus vrijwillig functioneren.................122
9.3: Ontwikkeling van autonomie...............................................................................................124
9.4: Autonomie als bron van welbevinden en basis voor latere ontwikkeling............................125
9.5: Contexten die bijdragen tot de ontwikkeling van autonomie, of net die ontwikkeling
hinderen.....................................................................................................................................127
9.6: Is autonomie een privilege voor westerse jongeren?..........................................................128
9.7: Besluit..................................................................................................................................129
, Opdrachten en antwoorden studietaak 4.2................................................................................129
Afsluiting Thema 4......................................................................................................................136
Hoofdstuk 10: Morele ontwikkeling in de adolescentie...................................................................136
10.1: Inleiding.............................................................................................................................137
10.2: Morele ontwikkeling..........................................................................................................137
10.3: Morele oordelen en andere oordelen................................................................................137
10.4: De biologische basis van het vermogen tot moreel oordelen............................................137
10.5: Morele ontwikkeling en de ontwikkeling van moreel affect..............................................138
10.6: Morele ontwikkeling en morele internalisatie...................................................................138
10.7: De ontwikkeling van moreel redeneren.............................................................................138
10.8: Moraliteit en sekse............................................................................................................140
10.9: Moraliteit en cultuur..........................................................................................................140
10.10: Moreel gedrag: relaties met oordelen, affect en identiteit..............................................141
10.11: Besluit..............................................................................................................................142
Opdrachten en antwoorden studietaak 3.3................................................................................142
Afsluiting Thema 3......................................................................................................................148
Hoofdstuk 11: De rol van het gezin.................................................................................................149
11.1: Inleiding.............................................................................................................................149
11.2: Gezinnen met adolescenten: Storm and Stress?................................................................150
11.3: Veranderingen in ouder-kindrelatie gedurende de adolescentie.......................................151
11.4: Opvoeding en welbevinden...............................................................................................154
11.5: Het gezinssysteem.............................................................................................................156
11.6: Open vragen en beperkingen van onderzoek....................................................................157
11.7: Besluit................................................................................................................................158
Opdrachten en antwoorden studietaak 5.1................................................................................158
Abstract......................................................................................................................................161
Abstract......................................................................................................................................161
Hoofdstuk 12: De rol van leeftijdgenoten........................................................................................167
12.1: Inleiding.............................................................................................................................167
12.2: Vriendschappen van adolescenten: kenmerken, dynamiek en invloeden..........................168
12.3: Effecten van vriendschappen.............................................................................................169
12.4: Vriendengroepen: kenmerken en invloeden......................................................................170
12.5: Groepsprocessen op school: sociale status, sociale verwerping en pesten.......................172
12.6: Ouder-adolescentrelaties...................................................................................................174
12.7: Besluit................................................................................................................................176
Opdrachten en antwoorden studietaak 5.2................................................................................176
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emmavenhuizen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.85. You're not tied to anything after your purchase.
