Samenvatting - Kwaliteit van leven bij mensen met gedrags en emo
0 view 0 purchase
Course
Kwaliteit van leven bij mensen met gedrags en emo
Institution
Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting van de cursus 'Kwaliteit van leven bij mensen met gedrags-en emotionele problemen' van Joan Lesseliers & An Standaert. Alle hoofdstukken (6) worden vermeld. Iets uitgebreider geschreven dan een samenvatting, zodat het ook zonder het lezen van de cursus begrepen kan worden. Inhoudstafel...
Samenvatting kwaliteit van
leven bij mensen met
gedrags- en emotionele
problemen
1
,Inhoud
HOOFDSTUK 1: TERMINOLOGIE, CLASSIFICATIE EN DIAGNOSTIEK...............6
1. Inleiding................................................................................................6
2. Terminologie en Definiëring.....................................................................6
2.1 Terminologie: gedrags- en emotionele problemen VS gedrags- en
emotionele stoornissen..........................................................................6
2.2 Aandachtspunten bij definiëring.....................................................7
2.3 Definiëring Probleemgedrag............................................................7
3. Classificatie...........................................................................................8
4. Diagnostiek...........................................................................................9
4.1 Diagnostiek in enge en ruime zin....................................................9
4.2 Voor- en Nadelen van het stellen van een diagnose......................10
HOOFDSTUK 2: PERSONEN MET GEDRAGSSTOORNISSEN..........................11
1. Inleiding..............................................................................................11
2.Gedragsstoornissen in de DSM-5.........................................................11
2.1 oppositionele-opstandige stoornis (ODD - Oppositional Defiant
Disorder)..............................................................................................11
2.2 Normoverschrijdendgedragsstoornis (CD - Conduct Disorder)......12
2.3 periodiek explosieve stoornis........................................................14
3. Prevalentie en comoribiteit.................................................................15
4. Diagnostiek.........................................................................................16
5. Etiologie..............................................................................................17
5.2 Monocausale verklaringsmodellen.................................................17
5.3 Multicausale verklaringsmodellen.................................................17
HOOFDSTUK 3: ONDERSTEUNING VAN PERSONEN MET GEDRAGS EN
EMOTIONELE PROBLEMEN..........................................................................19
1. Inleiding..............................................................................................19
2. Het competentiemodel.......................................................................19
2.1 Balansmodel..................................................................................20
2.2 De competentie-analyse................................................................21
2.3 Een aantal mogelijke strategieën en technieken...........................22
3. Tot slot................................................................................................23
2
,HOOFDSTUK 4: PERSONEN MET HECHTINGSPROBLEMEN OF STOORNISSEN
...................................................................................................................25
1. Pioniers in de wetenschap over hechting............................................25
2. Definitie..............................................................................................25
3. Ontwikkeling van hechting..................................................................25
3.1 Een summiere beschrijving van de identiteitsontwikkeling...........26
3.2 Psychodynamische benadering van hechting................................27
4. Onderzoek naar de kwaliteit van hechting.........................................28
5. Klinisch-psychiatrisch classificatie van hechtingsstoornissen.............30
5.1 Reactieve hechtingsstoornis (RAD)................................................30
5.2 ontremd-sociaal contactstoornis (DSED).......................................30
6. Prevalentie..........................................................................................30
8. Prognose.............................................................................................32
9. Comorbiditeit en differentiaaldiagnostiek...........................................32
10. Ondersteuning..................................................................................33
HOOFDSTUK 5: GEZINNEN MET MEERVOUDIGE EN COMPLEXE PROBLEMEN
...................................................................................................................34
1. Inleiding..............................................................................................34
2. Terminologie........................................................................................34
2.1 Het begrip ‘multiprobleem gezin’..................................................35
2.2 Het begrip ‘Kansarmoede).............................................................36
2.3 Hoeveel gezinnen leven in kansarmoede......................................36
3. Verbintenisproblematiek bij kansarmoede..........................................37
3.1 Multicomplexe problematiek..........................................................37
3.2 Gevoel van machteloosheid...........................................................38
3.3 Gevoelens van wantrouwen...........................................................38
3.4 Gestoorde communicatie...............................................................38
4. Gevolgen van kansarmoede op de ontwikkeling van kinderen...........39
5. Hoe kijken naar gezinnen met meervoudige en complexe problemen?
................................................................................................................39
6. Hulpverlening aan gezinnen met meervoudige en complexe
problemen...............................................................................................40
6.1 Hoe kijken gezinnen en hulpverleners naar elkaar........................40
3
, 6.2 Zes principes van hulpverlening aan gezinnen met meervoudige
en complexe problemen......................................................................40
HOOFDSTUK 6: INTERPERSOONLIJK GEWELD.............................................42
1. Inleiding..............................................................................................42
2. Wat is kindermishandeling?...............................................................42
2.1 Lichamelijke mishandeling en verwaarlozing................................43
2.2 Emotionele mishandeling en verwaarlozing..................................43
2.3 Seksueel misbruik..........................................................................43
2.4 Enkele bijzondere vormen van kindermishandeling.......................43
3. Prevalentie van kindermishandeling...................................................44
4. Gevolgen van kindermishandeling......................................................44
4.1 Lichamelijke gevolgen...................................................................45
4.2 Psychische gevolgen......................................................................45
4.3 Intergenerationele transmissie......................................................46
5. Verklaringen voor het ontstaan van kindermishandeling....................46
6. Wat kan je doen als hulpverlener bij een vermoeden van
kindermishandeling.................................................................................47
6.1 Observeer......................................................................................47
6.2 Doe iets met je vermoeden...........................................................47
6.3 Praat met het kind.........................................................................47
6.4 Doe geen beloftes die je niet kan nakomen...................................47
6.5 Beloof geen geheimhouding..........................................................47
7. Enkele andere vormen van geweld.....................................................48
7.1 Partner geweld...............................................................................48
7.2 Oudergeweld.................................................................................48
7.3 Cyberpesten..................................................................................48
7.4 Sexting...........................................................................................49
8. Preventie m.b.t interpersoonlijk geweld..............................................49
8.1 collectieve preventie.....................................................................49
8.2 individuele preventie.....................................................................50
9. Waar kan je terecht met vragen over interpersoonlijk geweld?..........50
9.1 Het vertrouwenscentrum Kindermishandeling (VC).......................50
9.2 Nupraatikerover.be........................................................................51
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lisaderaeve. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.23. You're not tied to anything after your purchase.
