Samenvatting Ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking - Kwaliteit van leven bij mensen met een beperking
0 purchase
Course
Kwaliteit van leven bij mensen met een beperking
Institution
Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting van het vak: Kwaliteit van leven bij personen met een beperking - Ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking - Vera Van Hove
kwaliteit van leven bij personen met een beperking
ondersteuning mensen met verstandelijke beperking
Written for
Hogeschool Gent (HoGent)
Orthopedagogie
Kwaliteit van leven bij mensen met een beperking
All documents for this subject (51)
Seller
Follow
yanavanrossem
Content preview
Personen met een verstandelijke beperking
,Hoofdstuk 1: ontwikkelingen in de sector
1.2 het concept paradigma
= geheel van wetenschappelijke bevindingen die op een bepaald moment als maatgevend worden beschouwd.
= gemeenschappelijk referentiekader of gedachtegoed dat ons denken en handelen richting geeft.
Paradigmashift = verschuiving naar nieuw paradigma
Beeldvorming en ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking worden permanent beïnvloed door
nieuwe wetenschappelijke inzichten en maatschappelijke veranderingen
1.3 het defectparadigma
Focus op verschillen tussen mensen met en zonder verstandelijke beperking, klemtoon op tekorten of defecten van
mensen met verstandelijke beperking
Beperking werd opgevat als ziekte of stoornis -> als patiënt behandeld & voorziening georganiseerd volgens
ziekenhuismodel
Ouders kregen advies hun kind toe te vertrouwen aan ‘deskundigen’ (ouder zogezegd niet in staat kind te
ondersteunen)
1.4 het ontwikkelingsparadigma
Nadruk op overeenkomsten tussen mensen met en zonder verstandelijke beperking en op het belang van
gelijkwaardige (minimale) levensstandaard
Ontwikkelingsdenken centraal: niet enkel defecten, maar kunnen ook leren en zich verder ontwikkelen
Netwerk beperkte rol en verantwoordelijkheid, professionals belangrijke rol
Integratiestandpunt: als mensen zich verder ontwikkelen, kunnen ze zich ook integreren in het maatschappelijk
gebeuren
Normalisatie: zo ‘normaal’ mogelijk leven leiden, dagelijks bestaan personen met beperking zo dicht mogelijk bij
normale leven brengen in zo gewoon mogelijke omgeving
Resulteert in afbouwen grote afgelegen voorzieningen, decentralisatie (= verschillende kleine entiteiten op
verschillende locaties)
Normalisatiegedachte:
- gendergemengde voorzieningen
- dagritme: werken en wonen zoveel mogelijk gescheiden
- week enn weekend verschillen, routine doorbroken
- jaarritme: vakantie en reizen mogelijk
- levenscyclus: op pensioen gaan en in organisatie blijven wonen tot dood
1.5 het burgerschapsparadigma
, 1.5.1 burgerschap
Personen met verstandelijke beperking erkent als volwaardige burgers die op diverse levensdomeinen zoals wonen,
werken, onderwijs en vrije tijd dezelfde rechten en plichten hebben als elke andere burger in samenleving
Netwerk krijgt duidelijke plaats -> gelijkwaardige samenwerkingsrelatie
Verantwoordelijkheid van samenleving om omgeving zodanig te veranderen dat elke mens op alle domeinen van
maatschappelijk leven volwaardig kan participeren
1.5.2 self-advocacy
= ‘je eigen advocaat zijn’
Advocacy: iemand anders persoon met beperking vertegenwoordigen en belangen verdedigen
Self-advocacy: persoon komt op voor zichzelf
-> niet mensen die voor hen opkomen, maar mensen zelf contesteren tegen labeling, discriminatie en ongelijke
behandeling
Twee vormen:
- middel voor individuele personen om mening te geven en beslissingen te nemen over eigen leven
- collectieve beweging die strijdt voor collectieve belangen en rechten van groep, wereldwijd verspreide groepen
van mensen met verstandelijke beperking die voor hun rechten opkomen
1.5.3 ervaringsdeskundigheid
Inzetten ervaringskennis positieve effecten voor cliënten, ervaringsdeskundigen en hulpverleners:
- cliënten: leren van lotgenoten geeft gevoel van hoop en zelfvertrouwen, sociaal netwerk breidt uit
- ervaringsdeskundigen: voldoening en erkenning (belangrijk in proces van empowerment)
- professionals: kijken anders naar cliënten, als mensen met empowerment
in training staat persoon stil bij benoemen en inzicht verwerven in eigen ervaringen: driestappenmethode:
1. wat is belangrijk voor mij? Wat werkt voor mij en wat helpt mij vooruit?
2. Inzicht verwerven in ervaringen van andere mensen (collectieve ervaringskennis): wat hebben anderen
meegemaakt? Wat is voor hen belangrijk? Wat hielp hen?
3. Ervaringskennis inzetten naar anderen toe
1.5.4 disability studies
Bestuderen sociale, culturele, politieke, filosofische, juridische vraagstukken waar mensen met beperking mee te
maken hebben
Handicap: wanneer samenleving niet toegankelijk, onderdrukkend en discriminerend georganiseerd is, sociaal-
cultureel perspectief
Ervaringsdeskundigheid staat centraal
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller yanavanrossem. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.92. You're not tied to anything after your purchase.
