100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Week 6 Pedagogische ondersteuning literatuur en colleges (di en vr) $5.22
Add to cart

Summary

Samenvatting Week 6 Pedagogische ondersteuning literatuur en colleges (di en vr)

 4 purchases
  • Course
  • Institution

Dit document bevat alle belangrijke informatie van literatuur en colleges van week 6 voor het vak Pedagogische ondersteuning voor de bachelor pedagogische wetenschappen. Het is een vrij groot document, maar bevat daardoor wel alle belangrijke informatie. Mocht je het kleiner willen raad ik aan om v...

[Show more]

Preview 4 out of 75  pages

  • January 10, 2025
  • 75
  • 2024/2025
  • Summary
avatar-seller
Pedagogische ondersteuning
Samenvatting Week 6 dinsdagen (literatuur en colleges)

Inhoudsopgave

Rigter ........................................................................................................................................... 2

College: Opvoedondersteuning rondom middelengebruik (Trimbos) .............................................. 23

Artikel Trimbos overig .................................................................................................................. 31

Toelichting infographic Samenhangend aanbod ............................................................................ 37
Extra informatie over het aanbod .....................................................................................................39

Verdieping: intersectionaliteit voor middelengebruik / cultuursensitief werken.............................. 42

Oudergerichte interventies ter preventie of vermindering van middelengebruik bij adolescenten ... 48

The eJectiveness of multidimensional family therapy in treating adolescents with multiple behavior
problems .................................................................................................................................... 51

Hoorcollege: Interventie en evaluatiefase (vr) ............................................................................... 53

Cognitieve gedragstherapie .............................................................................................................53
Functieanalyse...............................................................................................................................55

Betekenisanalyse ...........................................................................................................................57

G-schema ......................................................................................................................................59
Toolbox ..........................................................................................................................................59

Extra informatie over topografische analyse, functieanalyse en betekenisanalyse ......................... 60

Extra informatie over cognitieve gedragstherapie .......................................................................... 68




1

,Rigter
Gebruik van genotsmiddelen

Redenen voor gebruik

Ø Ontspanning.
Ø Plezier vergroten.
Ø Aandacht verhogen.
Ø Stress, angst, verdriet of slapeloosheid verminderen.


Historisch en cultureel aspect

Ø Gebruik van genotsmiddelen is universeel in tijd, landen en culturen.
Ø Acceptatie hangt af van tijdperk, land of cultuur.


Kenmerken van adolescentie
= Risicovol en onervaren gebruik van middelen.

Ø Voorbeelden: rijden onder invloed, grote hoeveelheden in korte tijd gebruiken.


Stoornissen in middelengebruik wijken in 2 opzichten af van andere psychische
stoornissen

1. ECect van de stoornis is afhankelijk van andere factoren:

v Farmacologische eigenschappen en wijze van inname beïnvloeden het effect.
v Wijze van inname beïnvloedt effect (bijv. roken vs. eten van cannabis; snuiven vs. roken
van cocaïne).
v Beperking van Bronfenbrenners ontwikkelingsmodel
= Geen aandacht voor farmacologische eigenschappen
2. Normen en context:

v Impliciete norm: acceptatie door ouders en vrienden.
v Expliciete norm: nationale wetgeving (bijv. minimumleeftijd).


Huidige visie op stoornissen in middelengebruik
Gezien als een neuropsychiatrische ontwikkelingsstoornis
= combinatie van aanleg en omgeving, waarbij sommige hersenmechanismen onomkeerbaar
kunnen veranderen.




2

, Normale ontwikkeling van middelengebruik tijdens adolescentie

Definitie adolescentie
= Overgangsfase tussen kindertijd en volwassenheid (12-21 jaar).

Ø Universeel in tijd en cultuur, ook bij sommige diersoorten.


Duur van de adolescentie, wordt langer in westerse landen, door

Ø Vervroegde puberteit.
Ø Verlate start van volwassenheid
= Jongeren blijven langer thuis en jongvolwassenheid wordt soms gezien als verlenging van
adolescentie.




Waarom beginnen jongeren vroeg met genotsmiddelen

Waarom beginnen jongeren eerder?

Ø Onrijpe frontale hersenen
= Jongeren overzien gevolgen van hun gedrag minder goed.

Ø Hormooninvloed
v Toename van geslachtshormonen (zoals testosteron) maakt jongeren gevoelig voor
sociale prikkels.
v Behoefte aan acceptatie en bewondering door leeftijdsgenoten.

Ø Sociale normen
Gedrag wordt beïnvloed door verwachtingen van leeftijdsgenoten en cultuur.

Emotionele zelfstandigheid en ontwikkeling

Belangrijk ontwikkelingsdoel voor adolescenten = zich losmaakt van zijn ouders en emotionele
zelfstandigheid verwerft

Ø Ontdekken van eigen identiteit, interesses en leefstijl.

Ontwikkelingsfasen:

1. Eerste helft adolescentie: focus op wat vrienden denken en willen.
2. Latere fase (17-18 jaar): focus op eigen gevoelens en identiteit.
3. Jongvolwassenheid: nadenken over toekomst en zelfontplooiing.

Verklaring voor risicovol gedrag

Ø Hersenflexibiliteit: jongeren passen zich snel aan sociale omstandigheden aan.
Ø Groepsdruk: risicogedrag vooral in aanwezigheid van leeftijdsgenoten.
Ø Stresshormonen: afname hiervan vermindert gevoeligheid voor groepsdruk.




3

, Middelengebruik bij jongeren

Wat zijn middelen?

Ø Genotsmiddelen die plezier verschaffen.
Ø Psychoactieve stoffen die psychisch functioneren beïnvloeden.


Soorten middelen

Ø Geaccepteerde middelen
= Alcohol, nicotine, cafeïne (bijv. koffie, thee, energiedrankjes).
Ø Verboden (soms gedoogde) middelen
= Bekend als drugs.




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller joycevries. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.22. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64450 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.22  4x  sold
  • (0)
Add to cart
Added