Deze samenvatting is gemaakt aan de hand van de powerpoints, lessen en het boek 'de hechte draad tussen ouder en kind' van Gerrit Vignero. De casussen staan niet in de samenvatting.
Wij als orthopedagoog hebben onszelf & relatie met cliënt als instrument
Relatie met CL is cruciaal: op ene dag kan hij meer aan, op de andere minder (moeten
aanvoelen)
Afstemmen:
● sensitief - responsief zijn voor de noden vd CL
- sensitief observeren >> interpreteren >> begrijpen >> hypotheses stellen
(vermoeden wat er adh is en wat beter kan)
- BEELDVORMING
● responsief: je begeleidingsstijl afstemmen op ondersteuningsnood vd CL
- BEGELEIDING
- de ene keer coachend, de andere keer sturend
Kijken naar gedrag:
● multidimensioneel
● biopsychosociaal model om gedrag te bepalen
- gedrag gestuurd door aspecten uit bio, sociaal & psychologische achtergrond
v CL
- onevenwichten, stoornissen & ziekten of gedrag algemeen proberen te
verklaren door complex samenspel v meerdere factoren
1.1 Anton Dösen
= psychiater in kinderpsychiatrie bij kinderen met verstandelijke beperking
★ miste aspect aan biopsychosociaal model
- is waardevol model
- voor iedereen anders ingevuld (bv: kind v 10j of 20j maken biopsychosociaal
model anders mee)
★ ontbrak een facet volgens hem → ontwikkelingsdynamische benadering werd
gecreëerd
★ ontwikkelingsdynamische
- ontwikkeling is belangrijk aspect
- gedrag is dynamisch (kan wisselen, heel hard moeten kijken hoe de CL de
ontwikkeling doorneemt)
- heet ook ontdekt dat binnen ontwikkeling verschillen zijn (bv: cognitieve en
emotionele verschillen)
Ontwikkelingspsychologie zal hele interactie van complexe factoren bepalen
- ontwikkeling
- dynamisch
- proces v afstemming
,Voorbeeld: geen medische problemen, maar wel overgewicht
- psychologisch: gehecht, warm, problemen met zelfbeeld en zelfregulatie (moeite om
eigen gedrag te sturen)
- sociale context: 1 oudere zus, ouders gescheiden, woont in stedelijke context
➔ ligt anders voor pers v 15 of 35j: anders beleven, andere gevolgen in dagelijks leven
➔ ontwikkeling is belangrijk!! biopsychosociaal model kaderen in
ontwikkelingspsychologie
1.2. Model van Vignero
➢ gebaseerd op versch denkers van ontwikkelingspsychologie
➢ geïntegreerd met infor v Dösen en Heijkoop
➢ Heijkoop: zet verbinding centraal tss CL en begeleider (observeren hoe relatie is)
➢ de draad is het ontwikkelingspedagogisch model en benadrukt hoe je ermee ad slag
moet gaan
Belangrijk:
- al de info integreert in pedagogisch ontwikkelingsmodel → het is een houvast aan
begeleiders om relatie af te stemmen met CL
- emotionele ontwikkeling centraal stellen (zoals Dösen), anders ga je stukje
afstemming missen met CK
- cliënt in versch fasen situeren (mensen niet in hokje duwen)
1.3. Atypische ontwikkelingsverloop: vaak gaat het niet volgens plan…
= kind niet ontwikkeld zoals je vanuit ontwikkelingspsychologie zou verwachten
➢ niet elk kind heeft een typische ontwikkelingsverloop
➢ kinderen v 4,5j en 6j zijn volgens een typische ontwikkelingsverloop niet meer
impulsief & agressief
○ kinderen v 4-6j: meer sociale vaardigheden aanleren
○ leren omgaan met regels, grenzen
➢ veel mogelijke redenen voor atypische ontwikkelingsverloop
disharmonisch ontwikkelingsprofiel: tekort aan leeftijdsadequaat handelen (emotionele
ontwikkeling niet overeen met cognitieve ontwikkeling)
1.3.1. Kwetsbare draad
= terugvallen in ongepast gedrag, gedrag niet leeftijdsadequaat
★ baby’s, kinderen, jongeren met bijzondere ondersteuningsnood
★ er is ook evolutie
★ er zijn ook kenmerken v versch fasen, maar die vallen bij stress terug op kwetsbare
draad
, 1.4. Uitgangspunten Gerrit Vignero
- iedereen kan kenmerken v versch fasen tonen
- bij moeilijk of probleemgedrag → kwetsbare draad in eerste drie fasen: 0-2 jaar
- eerste draad
- hechting
- lus in de draad
Hoe beoordelen we wat normaal seksueel gedrag is
volgens vlaggensysteem van Sensoa?
- wederzijdse toestemming of consent
- vrijwilligheid: is er sprake van dwang of niet
- gelijkwaardigheid
- context: is de plaats, omgeving v seksueel
gedrag oke of niet?
- zelfrespect: seksuele handeling, kan het schade
aanrichten?
- is ontwikkeling ‘normaal?
2.1.1. Aspecten van seksualiteit
Bio-psychosociaal model:
1. biologisch: hormonen (testosteron, oestrogeen, progesteron) hebben invloed op
primaire & secundaire geslachtskenmerken, oxytocine (knuffelhormoon) → invloed
op de wijze hoe we in ons lijf zitten
2. psychologie: motivationeel aspect, lustbelevingsaspect, partnerkeuze,
genderidentiteit → wijzen hoe we psychologisch omgaan met ons geslacht
3. sociaal: welke afspraken maakt de maatschappij rond seksuele interactie, taboe (wat
mag, wat mag niet), verwachtingen
➔ seksueel gedrag binnen deze triade indelen!!!
Freud:
★ psychoseksuele ontwikkelingstheorie
★ bezenuwen v lichaamsopeningen of erogene zones met daarrond een web van
verlangens
★ Lacan theorie: het verlangen vd mens is het verlangen vd ander, de mens verlangt
om verlangt te worden door de ander
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Cvdhahaha. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.87. You're not tied to anything after your purchase.
