100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Tentamenstof Correlationeel onderzoek TOE $5.54
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek (201800173)

Summary

Samenvatting Tentamenstof Correlationeel onderzoek TOE

6 reviews
 22 purchases
  • Course
  • Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek (201800173)
  • Institution
  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Book
  • Discovering Statistics Using IBM SPSS

In dit document is alle stof samengevat die je moet leren voor het tentamen van TOE Correlationeel onderzoek. Hierin zijn de uitgewerkte hoorcolleges (volledig in het Nederlands) en de literatuur samengevat (deels in het Engels; verder uitgelegd in het Nederlands) opgenomen. Dit vak wordt gegeven i...

[Show more]
Last document update: 4 year ago

Preview 3 out of 24  pages

Document information

  • Unknown
  • May 1, 2020
  • May 5, 2020
  • 24
  • 2019/2020
  • Summary

Subjects

  • toe
  • toe
  • correlationeel onderzoek
  • correlationeel
  • psychologie
  • oww
  • statistiek
  • 201800173
  • pedagogische wetenschappen
  • algemene sociale wetenschappen
  • toepassing van onderzoeksmethoden en statistiek

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Pedagogische Wetenschappen
  • Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek (201800173)
All documents for this subject (12)

6  reviews

review-writer-avatar

By: pukgroen • 2 year ago

review-writer-avatar

By: Brinn • 2 year ago

review-writer-avatar

By: why???1 • 1 year ago

review-writer-avatar

By: jorritwerkhoven • 3 year ago

review-writer-avatar

By: zmdegroot • 3 year ago

review-writer-avatar

By: Melissa1998 • 4 year ago

Seller

avatar-seller
-talitha-

Reviews received

Content preview

Toepassingen van Onderzoeksmethoden en Statistiek (TOE) – 2020
Correlationeel onderzoek

In dit document zijn alle hoorcolleges en literatuur opgenomen die geleerd moeten worden
voor de tussentoets van TOE over correlationeel onderzoek. Dit vak wordt gegeven aan
verschillende studies binnen de Sociale Wetenschappen aan de Universiteit Utrecht.

Inhoud

HOORCOLLEGE 1 Vragenlijsten............................................................................................1
HOORCOLLEGE 2 Vragenlijsten en meten............................................................................3
HOORCOLLEGE 3 Betrouwbaarheid en regressie.................................................................5
HOORCOLLEGE 4 Regressie.................................................................................................8
LITERATUUR Carr Hoofdstuk 7 – Survey research................................................................9
LITERATUUR Morling & Carr – Research Methods..............................................................15
HOOFDSTUK 6 Surveys and observations: Describing what people do (p. 153-164)........................15
HOOFDSTUK 8 Bivariate correlational research................................................................................16
HOOFDSTUK 9 Multivariate correlational research (p. 244-256 & p. 264-265)................................18
Inferential statistics (p. 499-500)......................................................................................................20
LITERATUUR Field – Discovering Statistics using SPSS Statistics......................................20
9.2 An introduction to the linear model (regression).......................................................................20
9.3 Bias in linear models?.................................................................................................................22
9.14 Reporting linear models............................................................................................................23
18.9 Reliability analysis.....................................................................................................................23
18.10 Reliability analysis using SPSS Statistics..................................................................................24
18.11 Interpreting reliability analysis...............................................................................................24
18.12 How to report reliability analysis............................................................................................24
HOORCOLLEGE 1 Vragenlijsten


Correlationeel onderzoek heeft alles te maken met relaties en verbanden. De data die
hiervoor verzameld wordt, heeft altijd te maken met getallen. Deze data kan op twee
manieren geproduceerd worden:
- Toevallig (organic/ready made; bijv. via sociale media).
o Aspirationeel: bewust. Jij deelt dingen via sociale media.
o Transactioneel: onbewust, door bijvoorbeeld een slimme thermostaat.
- Opzettelijk (designed/custom made; speciaal voor onderzoek), via bijvoorbeeld
experimenten, vragenlijsten of administratief (bijv. belastingdienst).
In dit deel van de cursus gaan we kijken naar vragenlijsten; een bewuste manier van
dataverzameling.Waarom verzamelen we correlationele data? Om de sociale realiteit te
beschrijven, (causale) relaties te bestuderen of te generaliseren naar de hele populatie.
Doelen van generaliseren zijn beschrijven, causaliteit en voorspellingen kunnen maken.


Soorten vragenlijsten:


1

,- Face-to-face. Dit soort interview is persoonlijk; tegenwoordig wordt er vaak gebruikt
gemaakt van de computer (CAPI = computer assistant personal interview).
- Post; vragenlijsten die opgestuurd worden en teruggestuurd moeten worden.
- Telefoon via callcenters. Een respondent moet kiezen uit de opties en kan niet zelf een
antwoord geven (CATI = computer assistant telephone interview)
- Internet; Google Forms.
- Mixed-methode; een combinatie van de verschillende methoden.

De verschillen tussen de methoden hangen af van de mate van bemoeienis van de
interviewer, de mate van interactie met de respondent, de mate van privacy en de manier
van communiceren (visueel/auditief). Voor- en nadelen van de vragenlijstmethoden:
Face-to-face Post Telephone Internet
Kosten Hoog Laag Gemiddeld Laag
Aantal respondenten Hoog Laag Hoog Gemiddeld
Controle van onderzoeker Hoog Laag Gemiddeld Gemiddeld
Interviewer effects Hoog Laag Gemiddeld Laag
In Nederland is iedereen geregistreerd en heeft 90% van de mensen internet. We weten
daardoor heel veel van mensen en kunnen veel informatie opvragen. Telefoon en post
worden daardoor weinig gebruikt. Wel wordt de post gebruikt om mensen uit te nodigen/te
herinneren aan bijv. een digitale vragenlijst (mixed-methode). Ook wordt er vaak gebruik
gemaakt van mixed-device vragenlijsten; hierbij worden er speciaal vragenlijsten ontworpen
voor op verschillende digitale devices (computer/smartphone).

Soorten mixed-methode vragenlijsten:
- Verschillende soorten voor verschillende respondenten (bijv. met en zonder internet).
- Verschillende methoden voor werving en de daadwerkelijke vragenlijst.
- Verschillende methoden voor dataverzameling en reminders/follow-up vragenlijsten.
- Verschillende methoden voor verschillende onderdelen van de vragenlijst (bijv. bij
sensitieve onderwerpen).
- Verschillende methoden van vragenlijsten in een longitudinaal onderzoek; de ene keer
een interview en de volgende keer online (om sleur te voorkomen).

In het uitzetten van een vragenlijst zijn er twee kanten die een rol spelen tot we de data
verzameld hebben. Aan de ene kant het meetinstrument en aan de andere kant de
representatie van de vragenlijst (doelpopulatie, steekproef en respondenten). Elke stap die
gemaakt wordt is een bron voor fouten:




2

, 1. Coverage error = dekkingsfout. De populatie wordt niet volledig afgedekt door de
steekproef. Er is een verschil tussen de doelpopulatie en het steekproefkader.
o Deze fout ontstaat als niet alle leden van de doelpopulatie een gelijke kans hebben
om in de steekproef opgenomen te worden.
o Een dekkingsfout speelt pas echt een rol als de mensen die niet opgenomen worden
in de steekproef significant verschillen van mensen die wel opgenomen worden
binnen de steekproef.
2. Sampling error = steekproeffout. De steekproef is geen goede representatie van de
doelpopulatie. Hierdoor ontstaat er onderschatting (wel in de steekproef, niet in de
populatie) of overschatting (niet in de steekproef, wel in de populatie).
o Deze fout ontstaat als maar een deel van de doelpopulatie een vragenlijst ontvangt.
o Er is hierin een mate van onzekerheid. We hebben statistiek nodig om die mate van
onzekerheid te meten en of deze significant is.
3. Non-response fout. Respondenten reageren niet of maar deels op de vragenlijst.
o Deze fout is problematisch als de respondenten significant verschillen van mensen
die niet reageren op de vragenlijst.
o Twee soorten non-response:
 Unit-nonresponse = respondenten reageren helemaal niet op de vragenlijst.
 Item-nonresponse = respondenten beantwoorden een deel van de vragenlijst
niet.
o Redenen voor non-response: technische moeilijkheden, geen motivatie/interesse of
moeite met het beantwoorden van sensitieve vragen.
4. Adjustment fout. Door dekkingsfouten en non-response zullen de statistieken van de
steekproef afwijken van de gehele doelpopulatie. Data-analisten zullen dit moeten
aanpassen. Als verschillende analisten dit op een verschillende manier doen, zorgt dit
voor een adjustment fout (vb. onderrepresentatie van bepaalde groepen die gewogen
moet worden of het opvangen van item-response vragen).
5. Measurement error = meetfout. Fouten doordat respondenten onnauwkeurige/verkeerde
antwoorden geven. Dit kan komen door:
o Manier van interviewen (face-to-face, internet) bijv. rond sensitieve onderwerpen.
o Manier van vragenstellen (leidende vragen etc.).
o Gedrag van mensen (sociaal wenselijk reageren).

HOORCOLLEGE 2 Vragenlijsten en meten




Om een theoretisch construct te meten, doorlopen wetenschappers verschillende stappen.
Het gaat hier bij om theoretische begrippen die geen eenduidig meetinstrument hebben.
Conceptuele definitie = wat wetenschappers bedoelen met het construct. Operationele
definitie = hoe wetenschappers een construct meten. Uiteindelijk komt daar dan een
variabele uit. De variabele van intelligentie bijvoorbeeld is een IQ-score. Bij een variabele
hoort een bepaald meetniveau. Nominaal – ordinaal – interval – ratio. Nominaal =
categorieën. Ordinaal = met een opbouw. Interval = de stappen zijn even groot. Ratio = heeft
een absoluut nulpunt (daardoor is 50 het dubbele van 25; dit is bij interval niet zo!).

Hoe weten we of een meetinstrument een goed meetinstrument is?



3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller -talitha-. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.54. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

66184 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.54  22x  sold
  • (6)
Add to cart
Added