Hierbij het stageleerplan voor de afdeling Radiologie. Het gaat om de eerste stage, maar voor de tweede stage kun je ook een aantal leerdoelen van gebruiken. Leerdoelen niveau 1, 2 en zelfs 3! ERg handig dus!
Blz.
1. Persoonsprofiel 3
2. Curriculum Vitae (CV) 4
3. Competentie 1 Patiëntgericht verlenen van zorg 5-6
3.1 Niveau 1 5
3.2 Niveau 2 5-6
4. Competentie 2 Methodisch en beroepsmatig handelen 7-8
4.1 Niveau 1 7
4.2 Niveau 2 7-8
5. Competentie 3 Veilig en preventief handelen 9
5.1 Niveau 1 9
5.2 Niveau 2 9
6. Competentie 4 Organiseren en beheren van een uitvoeringssituatie 10
6.1 Niveau 1 10
6.2 Niveau 2 10
7. Competentie 5 Communiceren en instrueren 11
7.1 Niveau 1 11
7.2 Niveau 2 11
8. Competentie 6 Werken aan en binnen beleid en management 12
8.1 Niveau 1 12
8.2 Niveau 2 12
9. Competentie 7 Samenwerken 13
9.1 Niveau 1 13
9.2 Niveau 2 13
10. Competentie 10 Leren, evalueren en vormgeven van eigen
beroepsuitoefening van het beroep 14
10.1 Niveau 1 14
10.2 Niveau 2 14
Beginsituatie:
Op school hebben we verschillende praktijklessen en praktijktoetsen gehad. Hierbij moesten
we ook onder andere patiënten uit de wachtkamer halen, de onderzoeken uitleggen en
oefenen met specifieke patiëntengroepen (bijvoorbeeld kinderen, dementerenden en
gehandicapten). De patiënten waren onze medestudenten, dus nu wil ik dit niveau nog
behalen met echte patiënten.
Niveau Leerdoelen
1 Ik kan binnen 2 weken de patiënt beleefd aanspreken en hulp aanbieden waar
nodig is.
1 Ik kan binnen 2 weken op een goede wijze de patiënt uit de wachtkamer halen.
Dit houdt in dat ik de patiënt roep, me voorstel, de gegevens controleer en hulp
aanbied waar nodig is (bijvoorbeeld als de patiënt slecht kan lopen).
1 Ik kan binnen 2 weken eenvoudige onderzoeken uitleggen aan de patiënt.
Hierbij moet je denken aan bijvoorbeeld een röntgenfoto of een echo onderzoek.
Ik leg dan uit wat de patiënt moet doen en wat de laborant gaat doen.
1 Ik kan binnen 5 weken de patiënt tijdens een onderzoek in de gaten houden.
Als er tijdens het onderzoek complicaties optreden bij de patiënt, dan waarschuw
ik een professional. Bij complicaties moet je denken aan bijvoorbeeld flauwvallen,
baken of een hartstilstand.
1 Ik kan binnen 3 weken de patiënt informeren over de nazorg.
Dit geldt dan vooral voor de gemakkelijke onderzoeken. Hierbij moet je denken
aan bijvoorbeeld een echografie van de onderbuik.
2 Ik kan binnen 10 weken de patiënt goed in de gaten houden, gedurende het
gehele onderzoek.
Als er iets gebeurt, dan ga ik hier adequaat mee om. Dit houdt in dat ik het zelf
oplos als dit mogelijk is en anders vraag ik een collega om mij te helpen.
2 Ik kan binnen 4 weken de manier van handelen aanpassen op specifieke
patiëntengroepen bij een onderzoek van de extremiteiten.
Hierbij moet je denken aan onder andere kinderen, dementerenden of patiënten
die de taal niet beheersen. Bij bepaalde patiëntengroepen moet je wat meer tijd
nemen, wat duidelijker uitleggen, gebruik maken van makkelijkere woorden en
eventueel plaatjes. Hierdoor zal de patiënt het onderzoek beter begrijpen en kan
hij/zij meewerken, zodat het onderzoek uitgevoerd kan worden.
2 Aan het einde van mijn stage kan ik inspelen op patiënten die bang zijn voor een
onderzoek. Hiermee bedoel ik bijvoorbeeld een patiënt helpen bij een MRI scan
die last heeft van claustrofobie. Bij die patiënten moet je wat meer tijd nemen om
ze op hun gemak te laten voelen. Eventueel verken je eerst de ruimte met de
patiënt, voordat het onderzoek wordt gestart.
5
, 2 Aan het einde van mijn stage kan ik de patiënt stimuleren om zelf zoveel mogelijk
te doen tijdens het onderzoek.
Dit houdt in dat ik de patiënt zoveel mogelijk zelf laat doen (bijvoorbeeld zelf op
bed gaan liggen) en dat ik help waar nodig is.
3 Gedurende mijn gehele stage ben ik bekend met de beroepscode van het
ziekenhuis/de afdeling en hanteer bij het patiëntengericht handelen volgens deze
code.
3 Ik kan de patiënt binnen 18 weken met empathie benaderen zonder het subtiele
evenwicht tussen distantie en betrokkenheid te verstoren.
Hiermee bedoel ik dat ik mezelf kan inleven in de patiënt, maar hierbij niet het
evenwicht tussen betrokkenheid en afzijdigheid verstoor. Bijvoorbeeld dat een
patiënt erg verdrietig is. Dan kan ik de patiënt met empathie benaderen, maar
zonder zelf verdrietig te worden.
6
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller TessFontys. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.89. You're not tied to anything after your purchase.
