Summary
Volledige samenvatting THEORIE - KWANTITATIEVE ANALYSE
- Course
- Institution
Volledige samenvatting (hoorcolleges + leerpaden) van het theorie-gedeelte van het vak Kwantitatieve Analyse, gegeven aan de UGent.
[Show more]
Seller
Follow
marieverhaege4
Content preview
Kwantitatieve analyseDeel 1: Herhaling beschrijvende statistiek
Meetniveaus
Categorische variabelen
- 1. Nominale variabelen
o Een variabele is nominaal van zodra je de waarde van een variabele
een naam kunt geven
o De waarden van variabelen kunnen NIET eenduidig geordend
worden
o We kunnen de waarden van deze variabelen ENKEL van elkaar
onderscheiden
o Bv. Geslacht, Tv-zender, werelddeel, haarkleur,…
Je kan een onderscheid groepen tussen de ene groep en de
andere groep MAAR je kan die groepen niet ordenen
Bv. Mannen zijn niet meer/ minder dan mannen
Bv. Bruin haar is niet beter dan blond haar
- 2. Ordinale variabelen
o We kunnen de waarden van deze variabelen WEL ordenen
MAAR je kan niet zeggen hoeveel meer het ene is t.o.v. het
andere
(<-> metrische variabelen)
o Bv. Opleiding, opinievraag, kwaliteitsoordeel in *, medaille
Bv. Gouden medaille is beter dan een zilveren
Vanaf hier: metrische variabelen
- 3. Intervalvariabelen
o Er is telkens een gelijke afstand tussen de opeenvolgende waarden
van variabelen
DUS vast interval tussen 2 opeenvolgende waarden
o Bv. Geboortejaar
Waarden: 2001, 2002,2004,… gelijke afstand tussen
- 4. Ratiovariabelen
o Er is telkens een gelijke afstand tussen de opeenvolgende waarden
van variabelen
o + Er is een betekenisvol (= absoluut) nulpunt
1
, o Bv. Aantal kinderen
Als je er 0 hebt betekent iets
Discrete en continue variabelen
- 1. Discrete variabelen
o Je kan tussen 2 opeenvolgende waarden GEEN derde waarde
bedenken
o M.a.w.: eindige uitkomstenverzameling
Bv. Hoeveel kinderen je hebt
Je kan niet 1,5 kinderen hebben)
Bv. Leeftijd in verstreken jaren
- 2. Continue variabelen
o Je kan tussen 2 opeenvolgende waarden WEL een derde waarden
bedenken
o M.a.w.: oneindige uitkomstenverzameling
Bv. Tijd
Bv. Exacte leeftijd
Bv. Graden Celsius
Het meetniveau bepaalt welke techniek we gaan gebruiken
Heel belangrijk! (vanbuiten leren!)
AFHANKELIJKE (y) ONAFHANKELIJKE (x)
Categorisch Metrisch
Categorisch Kruistabellen Logistische regressie,
multinomiale
regressie
(NVN)
Metrisch T-test/ANOVA Correlatie/
regressieanalyse
Categorische variabelen NIET in SPSS
o MAAR WEL via kruistabellen
Onderzoeksvragen - oefening
- Hebben meisjes een grotere kans om naar de universiteit te gaan dan
jongens?
o Geslacht = nominaal (x)
DUS categorisch
o Kans om naar universiteit te gaan = nominaal (y)
2
, DUS categorisch
o DUS we gebruiken kruistabellen
- Worden mensen uit etnische minderheidsgroepen vaker afgewezen op de
arbeidsmarkt dan de etnische meerderheid?
o Etnische minderheid of meerderheid = nominaal (x)
DUS categorisch
o Aantal keer afgewezen op de arbeidsmarkt = ratiovariabele (y)
DUS metrisch
o DUS we gebruiken een t-test
- Zijn hierin verschillen tussen Polen, Marokkanen en Turken?
o DUS we gebruiken ANOVA
Hetzelfde als hierboven
- Is pensioenleeftijd geassocieerd met levensverwachting?
o Pensioenleeftijd: interval OF ratio (x)
DUS metrisch
o Levensverwachting: interval OF ratio (y)
DUS metrisch
o DUS bivariate correlatie- en regressieanalyse
- Bepalen je leeftijd, geboortegewicht en lichaamslengte je
levensverwachting
o Leeftijd: interval OF ratio (x)
o Geboortegewicht: interval OF ratio (x)
o Lichaamslengte: interval OF ratio (x)
DUS allemaal metrisch
o Levensverwachting: interval OF ratio (y)
We kijken wat het effect is van leeftijd, geboortegewicht en
lichaamslengte OP levensverwachting
DUS metrisch
DUS multipele regressie analyse
Datamatrix en frequentietabel
Datamatrix = tabel waarin je ALLE informatie van een survey, onderzoek,… kunt
vinden
3
, - In deze datamatrix: 7 variabelen
o Van gender budget
- Waarden vinden we op het kruispunt van de variabele en de correspondent
MAAR moeilijk om mee te werken!!
Frequentietabel = samenvatting van die datamatrix
- Verdeling van de respondenten van de steekproef over alle mogelijke
waarden van je variabele
o Er wordt geteld hoeveel mensen een bepaalde waarde hebben
o Steekproefgrootte = n
o Proportie = pi
f
pn
i
i
Maten van centraliteit en positie
Ook bovenstaande frequentietabel kunnen we verder samenvatten (nl. in 1
cijfer)
o Dit kan via de maten van centraliteit EN de maten van positie
- Maat van positie = waar bevindt de groep zich op de x-as?
- Maten van centraliteit = we zitten in het midden van die groep
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marieverhaege4. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.02. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
59063 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now