100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Kennistoets taal 1, Basiskennis Taalonderwijs (hfst 2, 3, 4, 8, 10 en 11) $5.87
Add to cart

Summary

Samenvatting Kennistoets taal 1, Basiskennis Taalonderwijs (hfst 2, 3, 4, 8, 10 en 11)

 0 view  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Deze samenvatting bevat een overzicht van de belangrijkste concepten uit Basiskennis Taalonderwijs (hoofdstukken 2, 3, 4, 8, 10 en 11). Perfect voor studenten die zich voorbereiden op tentamens of die snel een samenvatting nodig hebben van de kernonderwerpen in taalonderwijs. De samenvatting is ges...

[Show more]

Preview 2 out of 7  pages

  • No
  • 2, 3, 4, 8, 10 en 11
  • January 20, 2025
  • 7
  • 2024/2025
  • Summary
avatar-seller
Kennistoets taal 1 –Basiskennis taalonderwijs
Basiskennis taal
Hoofdstuk 2 – Taalonderwijs en taal

5 goede argumenten om apart onderwijs te geven in taal:
- Schriftelijke taalvaardigheid leren kinderen niet spontaan.
- Niet alle kinderen kunnen zich zelfstandig een bepaald niveau van
taalvaardigheid eigen maken.
- Op school leer je een ander soort taalgebruik dan in het dagelijks
leven.
- Bepaalde taalvormen leer je alleen met behulp van het
taalonderwijs.
- Als je kinderen plezier in het lezen van boeken wilt bijbrengen, dan
moet je daar apart aandacht aan besteden.

Kerndoelen voor taalonderwijs;
- Mondeling onderwijs
- Schriftelijk onderwijs
- Taalbeschouwing (waaronder strategieën)

Taalmethode domeinen:
- Mondelinge taalvaardigheid  spreken & luisteren
- Woordenschat  betekenis
- Beginnende geletterdheid
- Voortgezet technisch lezen  leesonderwijs (goed/snel)
- Begrijpend lezen
- Stellen  teksten schrijven
- Jeugdliteratuur  kennismaken met genres
- Taalbeschouwing  traditionele grammatica
- Spelling  woorden correct schrijven

Functies van taal;
- De communicatieve of sociale taalfunctie
Taal gebruiken contact met andere mensen.
- De conceptualiseren of cognitieve functie
Gedachten te ordenen/ greep krijgen op werkelijkheid
- De expressieve taalfunctie
Creatieve manier iets verwoorden

Verschillende sociale taalfuncties:
- Zelfhandhaving  jezelf beschermen en verdedigen
- Zelfsturing  plannen aankondigen
- Sturing van anderen  gedrag van andere beïnvloeden
- Structurering van het gesprek  gespreksverloop beëindigen

3 cognitieve functies:
1. Rapporteren  verslag doen over iets wat is gebeurd.
2. Redeneren  gebeurtenis bewerken/ relaties leggen.
3. Projecteren  verplaatsen in gedachten van anderen.

, Deelcompetenties van communicatieve competentie:
- Grammaticale competentie  alle kennis van taal
- Tekstuele competentie  kennis van gesproken en geschreven
teksten
Pragmatische competentie
- Strategische competentie  kennis van strategieën
- Functionele competentie  taalgebruik aan te passen aan specifieke
situatie

Verschillende niveaus van de taal:
- Fonologisch niveau = uitspraak
- Morfologisch niveau = woordopbouw
- Syntactisch niveau = zinsopbouw
- Semantisch niveau = betekenis
- Pragmatisch niveau = gebruik
- Orthografisch niveau = spelling

Geletterdheid stadiums:
- Ontluikende geletterdheid (0-4 jaar)
Ontwikkeling geletterdheid voorschoolse periode.
- Beginnende geletterdheid (gr. 1 t/m 3)
Ontwikkeling geletterdheid leren lezen, aanvankelijk lezen.
- Gevorderde geletterdheid (na gr. 3)

Hoofdstuk 3 – Mondelinge taalvaardigheid
Theorieën over taalverwerving:
- Behaviorisme  imiteren van taal van anderen.
- Creatieve constructietheorie  zelf creatieve zinnen maken
- Interactionele benadering  omgeving en interactie kind

Periodes van het taalverweringproces:
- De pre linguale periode (0-1 jaar)
De fase voordat een kind de eerste woordjes zegt
- De linguale periode
1. De vroeg linguale periode (1- 2.5 jaar)
Van brabbelen naar korte zinnen, 3 – 5 woorden.
2. De differentatiefase (2.5 – 5 jaar)
Leren dat woorden van vorm kunnen veranderen.
3. De voltooiingsfase (5-9 jaar)
School richt zich op de taalontwikkeling

Simultane tweetaligheid = als kinderen voor hun derde levensjaar
beginnen met het leren van een tweede taal.
Successieve tweetaligheid = leert een kind de tweede taal altijd met
kennis van de eerste taal.




Verschillende spreekstrategieën:

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller semvdr. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.87. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

61231 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.87
  • (0)
Add to cart
Added