Essay
Stageportfolio praktijkleren 4
- Course
- Institution
In het stageportfolio zitten de volgende opdrachten; 'Klinisch redeneren' en 'Verpleegkundig leiderschap'. Beide opdrachten zijn uitgevoerd op een revalidatieafdeling.
[Show more]
Seller
Follow
anneouwehand1995
Content preview
PORTFOLIOPRAKTIJKLEREN 4 2019/2020
ANNE OUWEHAND 1750082
Toets code: GVE-4.PL4-17
Klas: GVE-2DUV-B-19
Stagecode: GVE-2DUV-PLB-19
Inleverdatum: 20-01-2020
Docent: Karien Wibbelink
,INHO
Portfolio.....................................................................................................................................................................1
Praktijkleren 4 2019/2020.....................................................................................................................................1
Anne Ouwehand 1750082.................................................................................................................................1
Klinisch Redeneren....................................................................................................................................................3
Onderdeel 1: klinisch redeneren t.b.v. een veranderende situatie..........................................................................4
Stap 1: Probleemoriëntatie/klinisch beeld............................................................................................................4
Stap 2: Probleemanalyse.......................................................................................................................................6
Stap 3: Aanvullend onderzoek en diagnose..........................................................................................................9
Stap 4: Klinisch beleid..........................................................................................................................................11
Onderdeel 2: het klinisch redeneren t.b.v. het totale verpleegkundig proces.......................................................13
Stap 5: Klinisch verloop.......................................................................................................................................14
Stap 6: Evaluatie..................................................................................................................................................15
Bronvermelding.......................................................................................................................................................17
Bijlage 1 Feedbackformulier....................................................................................................................................22
Verpleegkundig leiderschap....................................................................................................................................23
Stap 1. Voorbereiding op leiderschap.....................................................................................................................24
Kennis maken met leiderschap...........................................................................................................................24
Verpleegkundig leiderschap in het dagelijks werk..............................................................................................25
Verbeteren van de kwaliteit van zorg op de werkvloer door verpleegkundig leiderschap................................26
Kwaliteit van zorg op organisatie-, en regionaal of landelijk niveau..................................................................26
Persoonlijke Voorbeelden van verpleegkundig leiderschap...............................................................................27
Stap 2. Onderzoeken van leiderschap.....................................................................................................................27
Betrokken stakeholders......................................................................................................................................28
Vragen op micro-, meso- en macroniveau..........................................................................................................28
Schaduwen, ervaringen en observaties..............................................................................................................29
Antwoorden op de vragen op micro-, meso- en macroniveau...........................................................................30
Reflectie...............................................................................................................................................................31
Sterke PUNTEN en ontwikkelpunten..................................................................................................................32
Bronvermelding.......................................................................................................................................................33
Bijlage 1. Feedbackformulieren...............................................................................................................................36
Bijlage 2. Presentatie verpleegkundig leiderschap.................................................................................................37
Bijlage 3. Leadership Practices inventory (LPI)........................................................................................................41
,KLINISCH REDENEREN
, ONDERDEEL 1: KLINISCH REDENEREN T.B.V. EEN VERANDERENDE SITUATIE.
STAP 1: PROBLEEMORIËNTATIE/KLINISCH BEELD
Bakker (2014) heeft de SBAR-model ontwikkeld voor systematische triage. Het model zal
onderstaand gebruikt worden om te klinisch redeneren.
Situatie
Deze casuïstiek gaat over een mevrouw van 87 jaar die sinds vier maanden aan het revalideren is op
een revalidatieafdeling. Mevrouw was opgenomen in het ziekenhuis vanwege hoge koorts, anemie
en een bacteriëmie. Mevrouw is bekend met nierinsufficiëntie waarvoor zij drie keer per week
dialyseert. Mevrouw geeft duidelijk aan niet vaker te willen dialyseren ondanks het feit dat zij vaker
nodig heeft in verband met terminale nierinsufficiëntie.
Mevrouw heeft erge pijn door calcinosis cutis. De pijn kan niet goed onder controle worden
gehouden aangezien mevrouw overgevoelig is voor opioïden en tramadol. Hierdoor kan alleen
paracetamol voorgeschreven worden. Mevrouw is erg negatief over het beloop en kan door de pijn
niet goed functioneren. Mevrouw uit haar wantrouwen naar werknemers, huilt veel en geeft aan het
leven niet meer op deze manier aan te kunnen.
Mevrouw heeft twee chronische wonden op beide zijden van haar rug. Daarnaast heeft mevrouw
erge jeuk en een zeer droge huid.
Mevrouw houdt zich niet aan de afspraken die worden gemaakt. Mevrouw neemt te veel suikers
ondanks haar diabetes, toont weinig progressie in haar revalidatieproces en neemt haar medicatie
niet op vaste tijden in.
Het doel van mevrouw in het revalidatietraject is om de algehele conditie op te bouwen, het
zelfmanagement te bevorderen en om met behulp van protheses een transfer te kunnen maken.
Background
Tabel 1 AMPLE methode
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller anneouwehand1995. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.43. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
47561 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now
Recently viewed by you
