Ik herneem het vak en heb daarom een uitgebreide samenvatting gemaakt met een structuur die gebaseerd is op de vraagstelling. Alles wat onderlijnd is, is basis ( dus kan ze bv geven), de pijltjes zijn de verdieping ( wat je moet antwoorden)
Sorry als er hier en daar een typfoutje staat, mijn typsk...
Inhoud
Les 1: inleiding en situering van life events..............................................................................................................4
1.1 Een continuüm van gebeurtenissen en ervaringen( algemene uitleg hoofdstuk).........................................4
1.1.1 Dagelijkse ervaringen..............................................................................................................................4
1.1.2 Erbij horende meevallers en tegenvallers...............................................................................................5
1.1.3 Eigenlijke life events: levensomstandigheden en ingrijpende gebeurtenissen......................................5
1.1.4 Traumatische ervaringen.........................................................................................................................6
1.2 Life events in kaart brengen...........................................................................................................................7
1.2.1 Social readjustment rating scale.............................................................................................................8
1.2.2 The undergraduate stress questionnaire usq.........................................................................................9
1.3 Subjectief welbevinden ( SWB).....................................................................................................................10
Les 2: benaderingen van life events........................................................................................................................12
2.1 biopsychosociale benadering........................................................................................................................12
2.1.1 Biopsychosociaal model........................................................................................................................12
2.1.2 ecologische systeemtheorie van Bronfenbrenner................................................................................13
2.1.3 Hechting.................................................................................................................................................13
2.1.4 stress......................................................................................................................................................14
2.1.4.1 visie op stress en mindsets..............................................................................................................14
2.1.4.2 Window of tolerance ( WoT)...........................................................................................................17
2.1.4.3 stressweerbaarheidsmodel.............................................................................................................18
2.1.4.4 De balkmetafoor.............................................................................................................................18
2.1.4.5 stressoren........................................................................................................................................19
2.1.4.6 stressreacties...................................................................................................................................20
2.1.4.7 moderatoren...................................................................................................................................20
2.2 existentiële benadering................................................................................................................................21
2.2.1 existentiële thema’s..............................................................................................................................23
2.2.1.1 sterfelijkheid en eindigheid.............................................................................................................23
2.2.1.2 zingeving..........................................................................................................................................25
2.2.1.3 eenzaamheid en verbondenheid....................................................................................................26
2.2.1.4 vrijheid, keuze en verantwoordelijkheid.........................................................................................28
2.2.1.5 identiteit en lichamelijkheid............................................................................................................28
1
, 2.3 maatschappelijke benadering.......................................................................................................................29
2.3.1 inleiding.................................................................................................................................................29
2.3.2 Wat is geluk...........................................................................................................................................29
2.3.3 individuele verschillen...........................................................................................................................30
2.3.4 welvaart is niet hetzelfde als welzijn.....................................................................................................30
2.3.5 verwachtingen.......................................................................................................................................30
2.3.6 de terreur van geluk..............................................................................................................................30
2.3.7 link met life events................................................................................................................................31
2.3.8 maatschappelijke invloed......................................................................................................................32
2.3.9 de kunst van het ongelukkig zijn...........................................................................................................32
Les 3: categorieën van life events ( relaties, school-werkloopbaan, verlies).........................................................32
3.1 Relaties..........................................................................................................................................................32
3.1.1 ouder- kind relaties...............................................................................................................................33
3.1.1.1 kinderwens, zwangerschap en geboorte........................................................................................33
3.1.1.1.1 ongepland zwanger..................................................................................................................33
3.1.1.1.2 fertiliteitsbehandeling..............................................................................................................33
3.1.1.1.3 onvervulde kinderwens en verlies van een kindje...................................................................34
3.1.1.2 ouderschap......................................................................................................................................34
3.1.1.2.1 de eerste 1000 dagen...............................................................................................................35
3.1.1.3 lege nest ervaring............................................................................................................................35
3.1.2 intieme relaties......................................................................................................................................35
3.1.2.1 liefde en partnerrelaties..................................................................................................................35
3.1.2.1.1 de triangulaire theorie van de liefde ( sternberg)....................................................................36
3.1.2.1.2 Het hechtingsrooster van Bartholomew en horowitz.............................................................36
3.1.2.2 gender-, seksuele en seksediversiteit.............................................................................................38
3.1.3 vriendschap...........................................................................................................................................41
3.2 school en werk..............................................................................................................................................42
3.2.1 schoolloopbaan.....................................................................................................................................42
3.2.1.1 pesten..............................................................................................................................................42
3.2.2 werkloopbaan........................................................................................................................................43
3.2.2.1 eerste job/ nieuwe job....................................................................................................................43
3.2.2.2 promotie..........................................................................................................................................44
3.2.2.3 ontslag en werkloosheid.................................................................................................................44
3.2.2.4 pensioen..........................................................................................................................................44
3.3 verlies............................................................................................................................................................45
3.3.1 verlies in de brede zin van het woord...................................................................................................45
3.3.2 verlies van een dierbare........................................................................................................................45
2
, 3.3.3 verlies van een thuis..............................................................................................................................45
3.3.3.1 migratie...........................................................................................................................................45
3.3.3.2 verhuis naar een woonzorgcentrum...............................................................................................46
3.3.4 ziekte en beperking...............................................................................................................................47
3.3.5 ouder worden........................................................................................................................................48
Les 4: impact van life events: rouw en veerkracht.................................................................................................48
4.1 rouw..............................................................................................................................................................48
4.1.1 verouderde rouwmodellen...................................................................................................................48
4.1.1.1 het fasenmodel van Kübler-ross.....................................................................................................48
4.1.1.2 het viertakenmodel van Worden....................................................................................................49
4.1.2 integratief rouwmodel..........................................................................................................................49
Naar een integratief rouwmodel....................................................................................................................49
Gecompliceerde rouw....................................................................................................................................53
Volgens integratief rouwmodel: wat moeten we eigenlijk doen?.................................................................53
Gecompliceerde rouw: persisterende rouwstoornis.....................................................................................54
4.1.3 het driedimensionaal DNA-model van rouw.........................................................................................54
4.1.4 rouw bij kinderen..................................................................................................................................55
4.1.5 gecompliceerde rouw............................................................................................................................57
4.1.6 veerkracht..............................................................................................................................................58
Les 5: omgaan met life events; coping, betekenisgeving, herstel en sociale steun...............................................60
5.1 verklaringsmodellen in het omgaan met life events....................................................................................60
5.1.1 Area-model............................................................................................................................................60
5.1.2 transactionele theorie...........................................................................................................................61
5.1.3 conversation of resources theory.........................................................................................................61
5.1.4 sense of coherence................................................................................................................................62
5.2 coping............................................................................................................................................................62
5.2.1 soorten coping.......................................................................................................................................62
5.2.1.1 probleemgerichte coping................................................................................................................63
5.2.1.2 emotiegerichte coping....................................................................................................................63
5.2.1.3 adaptief of maladaptieve coping....................................................................................................63
5.3 betekenisgeving............................................................................................................................................64
5.3.1 spiritualiteit en religie............................................................................................................................67
5.3.1.1 spiritualiteit.....................................................................................................................................67
5.3.1.2 religie...............................................................................................................................................68
5.3.2 rituelen..................................................................................................................................................68
5.3.2.1 culturele verschillen in rituelen en tradities...................................................................................68
5.3.2.2 de impact van rituelen op een individu..........................................................................................69
1.1 EEN CONTINUÜM VAN GEBEURTENISSEN EN ERVARINGEN( ALGEMENE UITLEG HOOFDSTUK)
Elke dag bestaat uit een aaneenschakeling van gebeurtenissen en ervaringen
De mate waarin deze impactvol en betekenisvol zijn wordt bepaald door:
Kenmerken vd gebeurtenis of ervaring
Beïnvloedende factoren en ervaren gevolgen, waaronder stress
We maken geen gebruik van de term ‘ negatieve ervaringen en gebeurtenissen
De connotatie van het woord zorgt ervoor dat er geen positieve kant aan te verbinden is
‘ negatieve’ ervaringen kunnen ook verrijkende, positieve gevolgen hebben
Negatief is een geladen woord -> de gebeurtenis en bijkomende gevoelens mogen er niet zijn
De termen ‘ onaangenaam, ingrijpend of destabiliserend’ zorgen ervoor dat de impact voor
het individu en de mate van subjectief lijden niet geminimaliseerd wordt + biedt ruimte voor
een genuanceerde betekenis
De juiste verwoording zorgt voor een betere connectie tussen hv en cl
Gebeurtenissen en ervaringen kunnen geplaatst worden op een continuüm ( minst naar meest ingrijpend)
Dagelijkse ervaringen
Erbij horende meevallers en tegenvallers
Levensomstandigheden Eigenlijke
Ingrijpende gebeurtenissen life events
Traumatische ervaringen
1.1.1 DAGELIJKSE ERVARINGEN
Definitie: een aaneeschakeling van zowel positieve als negatieve ervaringen die mogelijks een zekere mate van
stress met zich meebrengen.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sofiedhaese. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.69. You're not tied to anything after your purchase.
