Summary
Samenvatting mens en leren 1
- Course
- Institution
Deze samenvatting is gebaseerd op de lessen en de powerpoints. Ik behaalde met deze samenvatting een 16/20.
[Show more]
Seller
Follow
felinebervoets
Reviews received
Content preview
Mens en LerenLeerdoelen
Plan van aanpak
De kenmerken van en internationale invloeden op het onderwijs in Vlaanderen vroeger
en nu in eigen woorden uitleggen
De verschillende aspecten van de interactie tussen opvoeder, kind en omgeving
(opvoeden, opvoedingssysteem, ouderlijke taken...) In eigen woorden uitleggen
Het decreet integrale jeugdhulp (rechtstreeks en niet-rechtstreeks toegankelijk) en/of
het M-decreet (zorgcontinuum) toepassen op een casus
Een psycho-educatief aanbod voor een gegeven problematische opvoedings- en/of
leersituatie schriftelijk uitwerken
Professioneel handelen
Onderwijsspecifieke en opvoedingsspecifieke wetgeving toepassen op een casus
Psychodiagnostiek
De diagnostische cyclus zoals toegepast in het school- en pedagogisch psychologisch
werkveldveld (handelingsgerichte diagnostiek) in eigen woorden uitleggen
In een casus motiveren welk opvoedingsmodel van toepassing is op de gegeven
opvoedingssituatie
De effecten van hedendaagse tendensen in de maatschappij (mediagebruik,
nieuwsamengesteld gezin, éénoudergezin...) En van cultuur op opvoeding in eigen
woorden beschrijven
Verschillende classificatiesystemen (bv. DSM, ICF...) Toepassen op een casus
In een casus rond een opvoedingsvraag vanuit de verschillende
opvoedingsmethodieken (i.e., visies op probleemoplossing en omgaan met conflict, bv.
Nieuw autoriteit, Triple P, Patterson...) Adviezen formuleren
In een casus voor het opvoedings-/leerprobleem (POS, kind met beperking, KOPP,
hoogbegaafdheid...) Een advies formuleren
Een doorverwijs- en adviesverslag aangepast aan het doelpubliek (ouders,
kind/jongeren, school...) Voor een gegeven problematische opvoedings- en/of
leersituatie opstellen
1
,2
,Inhoud
Leerdoelen ............................................................................................................................................... 1
H1 Recht op privacy en geheimhouding.................................................................................................. 5
H2 Soorten diagnostiek ........................................................................................................................... 9
H3 Diagnostische classificatiesystemen ................................................................................................ 13
H4 Handelingsgericht werken (HGW) en Handelingsgerichte diagnostiek (HGD) ................................ 17
H5 Psycho-educatie ............................................................................................................................... 23
H6 Wat is opvoeden?............................................................................................................................. 25
H7 Armoede .......................................................................................................................................... 37
H8 KOPP/KOAP kinderen &continuüm van opvoeden (VOS/POS)......................................................... 43
H9 Verstandelijke beperking .................................................................................................................. 53
H10 Hoogbegaafdheid ........................................................................................................................... 63
H11 Vijf ouderlijke taken ....................................................................................................................... 75
H12 Onderwijs in Vlaanderen vroeger en nu ...................................................................................... 113
H13 Diversiteit in onderwijs ................................................................................................................ 127
H14 Rol psychologisch consulent in het pedagogisch werkveld ......................................................... 143
H15 Echtscheiding, eenoudergezin nieuw samengesteld gezin .......................................................... 145
H16 Nieuwe Autoriteit en Geweldloos Verzet..................................................................................... 151
H17 NA en GV in de school en pedagogische context ......................................................................... 159
3
, 4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller felinebervoets. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.84. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
72997 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now
Recently viewed by you
Summary ·
Samenvatting RZL
Exam (elaborations) ·
STAT 200 Quiz 1
Essay ·
MANAGEMENT ESSAY
Exam (elaborations) ·
PMHNP ANCC 2023
Summary ·
Agogisch Werken
Exam (elaborations) ·
CISSP - Practice.
Class notes ·
Werkgroep 6 CAO
