Answers
Studietaak 2.13 (voldoende afgerond)
- Course
- Institution
Studietaak 2.13 (2-13) van de premaster methoden en technieken van onderzoek aan de Open Universiteit. Afgerond met een voldoende. Cursuscode: MB4
[Show more]
Seller
Followmhogendoorn
Reviews received
Content preview
Cursus: MB0106192034Studietaak: 2-13
Naam: Mart J. M. Hogendoorn
Studentnummer: 852223579
In deze studietaak is de verantwoording van de vier hypotheses beoordeeld en daarbij toegelicht
waarom de vier geformuleerde hypotheses over ‘learning in organisations’ niet voldoen aan de
algemeen geldende wetenschappelijke eisen.
Wat zijn volgens u de grootste problemen met de slecht onderbouwde hypotheses?
Er zijn meerdere argumenten aan te voeren waarom de vier geformuleerde hypotheses niet voldoen
aan de algemeen geldende wetenschappelijke eisen en daarnaast slecht onderbouwd zijn. Ten eerste
maakt de onderzoeker voornamelijk gebruik van één bron om zijn hypotheses te formuleren,
namelijk de bron (Grinsven & Visser, 2011). Dit is opvallend, omdat de inleidende tekst juist begint
met de woorden: ‘in veel onderzoeken zijn’. Vervolgens wordt er in de tekst maar één keer één
andere bron vermeld in de tekst waarop de vier hypotheses zijn gebaseerd. De argumentatie voor de
vier hypotheses is hierdoor slecht onderbouwd omdat ze voornamelijk gebaseerd zijn op één bron.
Verder benoemt de onderzoeker niet of de theorieën, argumenten en onderzoeksresultaten uit de
tekst inconsistent zijn met andere onderzoeken en daarom verder moeten worden onderzocht om
zodoende te werken aan de ´body of knowledge´. Er dient dan ook op een gedetailleerde en
constructieve wijze een analyse te worden gemaakt van de belangrijkste literatuur, waarop de
hypotheses kunnen worden geformuleerd. De onderzoeker heeft dan ook maar één tekst als
fundament gebruikt voor de vier geformuleerde hypotheses.
Tenslotte begint de onderzoeker met de alternatieve hypothese in plaats van de nulhypothese. De
wetenschappelijke methode houdt juist in dat men voorlopig aanneemt dat het te bewijzen effect
niet bestaat en juist door middel van de alternatieve hypothese nagaat of deze nulhypothese
verworpen kan worden. De onderzoeker doet het in dit geval andersom en formuleert eerst de
alternatieve hypothese om vervolgens de nulhypothese te formuleren.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mhogendoorn. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.33. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
85651 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now