100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Rekenen-Wiskunde in de praktijk, Onderbouw H1 t/m H9 $5.14   Add to cart

Summary

Samenvatting Rekenen-Wiskunde in de praktijk, Onderbouw H1 t/m H9

2 reviews
 84 views  14 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Dit is een samenvatting van deel 1 van het boek Rekenen-Wiskunde in de praktijk, onderbouw. Het bevat de hoofdstukken 1 tot en met 9. Dit is dan ook wat je nodig hebt in het tweede jaar van de pabo.

Preview 2 out of 12  pages

  • No
  • H1, h2, h3, h4, h5, h6, h7, h8 en h9
  • May 28, 2020
  • 12
  • 2019/2020
  • Summary

2  reviews

review-writer-avatar

By: tsmvdl • 2 year ago

review-writer-avatar

By: randabbou • 4 year ago

avatar-seller
Rekenen-Wiskunde in de praktijk,
onderbouw

Hoofdstuk 1: Rekenen-wiskunde in groep 1 en 2
In dit hoofdstuk wordt uitgelegd hoe het boek in elkaar zit. Daarnaast zijn de kerndoelen en het overzicht van
de hoofdstukken 3 tot en met 8 uitgeschreven.

Beknopte leerstofoverzicht voor groep 1 en 2




Hoofdstuk 2: Begrippen
en zelfpeiling bij deel 1

§2.1 Professionele gecijferdheid
Om goed rekenen-wiskunde te geven, moet je professioneel gecijferd zijn. Je moet over de volgende
vaardigheden beschikken:
 Het herkennen van wiskunde in de omgeving
 Gericht zijn op oplossingsprocessen, door te reflecteren
 Inspelen op het wiskundig denken van de leerlingen

Verder in het hoofdstuk wordt uitgelegd hoe het boek in elkaar zet. Ook wordt de beginpeiling aangegeven.

, Hoofdstuk 3: Weerspiegelingen

§3.1 Spiegels in het water
In het voorbeeld laat een juf een regenplas zien op het schoolplein. De kinderen zien zichzelf en de school op z’n
kop.


§3.2 Eerst ervaring opdoen
Het is belangrijk dat kinderen eerst veel kunnen ervaren door te onderzoeken en waar te nemen, om vervolgens
te vertellen wat ze zien. Op basis hiervan kan de leerkracht beslissen of het onderwerp geschikt is om
verdiepingsvragen te stellen en de kinderen er verder over na te laten denken.
Uitleggen bij meetkunde in groep ½ gaat vooral om ervaren en vragen stellen. Een uitdagende goed
voorbereide leeromgeving is hiervoor van belang.
Spiegelen valt onder het domein meetkunde. Bij meetkunde gaat het om begrijpen van de ruimte (ontwikkelen
van het ruimtelijk voorstellings- en redeneervermogen). Kinderen ontwikkelen hun meetkundig inzicht volgens
drie fases: ervaren, verklaren en verbinden. Bij kleuters gaat het vooral om ervaren: het verkennen en
waarnemen van de omgeving.


§3.3 Meetkunde taal
Wanneer kinderen (aan elkaar) vertellen wat zij doen/zien, maken zij hun meetkunde taal eigen. Deze taal is
nodig om ruimtelijke/meetkundige begrippen (links, onder), voorstellingen, handelingen (draaien) en
redeneringen te kunnen beschrijven.

Meetkundige activiteiten voor jonge kinderen zijn onder te verdelen in 3 soorten:
 Oriënteren: heeft betrekking op het plaats bepalen in de ruimte.
 Construeren: kinderen die bezig zijn met blokken bouwen of knutselen (iets maken).
 Opereren: het gaat om het verschuiven, spiegelen, draaien en projecteren van vormen en figuren en
combinaties hiervan.


§3.4 Onzichtbare blokjes en bouwtekeningen
Het is voor kinderen in groep ½ lastig om blokjes te tellen die zij helemaal niet of niet direct kunnen zien. Het is
dus belangrijk om te oefenen dat je voorwerpen kunt zien vanuit een verschillend perspectief.
Om een stapje verder te gaan, kun je het kind het bouwwerk laten tekenen en daarmee zijn werk te
schematiseren. Dit is een activiteit voor groep ¾, maar voor sommige kinderen erg uitdagend (zone van de
naaste ontwikkeling).


§3.5 Een onverwachte wending
Bij jonge kinderen kan een les zomaar een andere wending krijgen als hun aandacht door iets anders wordt
getrokken. Het is de kunst voor de leerkracht om de initiatieven van de kinderen te volgen en te verdiepen.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kimzengerink. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.14. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.14  14x  sold
  • (2)
  Add to cart