HOGESCHOOL
ROTTERDAM
25-11-2022
PROFIEL JEUGD: GEZOND VEILIG
(PEDAGOGISCH) KLIMAAT
Flankerend Onderwijs, semester 5 (blok 2) Toetsverslag: Dilemma
, Inhoudsopgave
Uitwerking van het dilemma.......................................................................................................................... 2
Onderdeel 1: De praktijksituatie..........................................................................................................................2
Onderdeel 2: Persoonlijk beroepsdilemma..........................................................................................................2
Onderdeel 3: Dilemma op 3 niveaus....................................................................................................................4
Onderdeel 4: Invalshoeken andere professionals................................................................................................6
Onderdeel 5: Theoretisch kader...........................................................................................................................8
Onderdeel 6: Conclusie.........................................................................................................................................9
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 10
1
ROTTERDAM
25-11-2022
PROFIEL JEUGD: GEZOND VEILIG
(PEDAGOGISCH) KLIMAAT
Flankerend Onderwijs, semester 5 (blok 2) Toetsverslag: Dilemma
, Inhoudsopgave
Uitwerking van het dilemma.......................................................................................................................... 2
Onderdeel 1: De praktijksituatie..........................................................................................................................2
Onderdeel 2: Persoonlijk beroepsdilemma..........................................................................................................2
Onderdeel 3: Dilemma op 3 niveaus....................................................................................................................4
Onderdeel 4: Invalshoeken andere professionals................................................................................................6
Onderdeel 5: Theoretisch kader...........................................................................................................................8
Onderdeel 6: Conclusie.........................................................................................................................................9
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 10
1