Summary
Samenvatting Het Gezin Centraal
- Course
- Institution
- Book
Een heldere samenvatting van het boek Gezin Centraal. de volgende hoofdstukken zijn samengevat: H2, H3, H5, H6, H7.8, H9 en H10.1 t/m 10.5
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
2 reviews
By: nieris • 3 year ago
By: saskiageytenbeek • 3 year ago
Seller
Follow
nluttikholt
Reviews received
Content preview
Het gezin centraalHOOFDSTUK 2: BASISATTITUDE EN WERKZAAMHEID
2.1 Twee pijlers: vraaggerichtheid en gezinsgerichtheid
- Vraaggerichte en gezinsgerichte basisattitude = vraaggerichtheid en gezinsgerichtheid werken in alle aspecten
van het handelen van de gezinshulpverlener door.
Vraaggerichtheid
Hulpverlener neemt de behoeften, wensen en de krachten van de cliënt als uitgangspunt.
Hulpvraag van de cliënt staat centraal tussen de ervaringsdeskundigheid van de cliënt en de professionele
deskundigheid van de gezinshulpverlener.
- Gezinsgerichtheid = is gebaseerd op het systeemtheoretisch uitgangspunt dat een gezin functioneert als een
dynamisch en sociaal geheel, waarin de leden elkaar voortdurend beïnvloeden.
2.2 vraaggerichtheid en participatie
Vraaggericht werken kan betrekking hebben op de relatie tussen cliënt en hulpverlener, maar ook op de wijze
waarop hulp is georganiseerd waarbij de vraag van een doelgroep bepalend is voor het hulpaanbod.
- Vraagsturing = vraaggericht organiseren, de facilitering van de vraaggerichte zorgverlening.
1988, De Raad voor de Gezondheidszorg:
Vraaggerichte zorg is een gezamenlijke inspanning van patiënt en hulpverleners, die erin resulteert dat de patiënt de
hulp ontvangt, die tegemoetkomt aan zijn wensen en verwachtingen, die tevens voldoet aan professionele
standaarden.
Wet op de jeugdzorg (2005) zorgde ervoor dat cliënten recht kregen op zorg. Het is een belangrijk markeringspunt in
het democratiseringsproces van cliënten en gezinnen in de jeugdzorg.
Jeugdwet (2015) zorgde ervoor dat het recht op jeugdzorg werd geschrapt en de eigen kracht van de cliënt de
centrale doelstelling werd.
- Vraaggericht werken = vertegenwoordigt de basisattitude van hulpverleners die wenen, behoeften en de eigen
kracht van een cliënt of gezin centraal stellen.
Het middel participatie en zeggenschap in het hulpproces dient het doel van zelfsturing en zelfredzaamheid van de
cliënt, die de hulpverlener uiteindelijk overbodig maakt.
De mate waarin cliënten zeggenschap en verantwoordelijkheid worden toegekend door hun hulpverleners, bepaalt
het niveau van participatie, participatieladder.
Participatieladder Modellen in verantwoordelijkheid
9. geheel bepalend Gezinsgecentreerd (family-centered)
8. sterk bepalend
7. partnerschap Gezinsgericht (family-focused)
6. participerend
5. betrokken
4. geraadpleegd Gezinsverbonden (family-allied)
3. volledig geïnformeerd
2. onvolledig geïnformeerd Professional gecentreerd (professional centered)
1. gemanipuleerd
2.3 kenmerken van vraaggericht werken
1. De hulpvraag centraal
De behoefte van de cliënt staat centraal in de hulp.
- Hulpvraag = de vraag om hulp die in samenspraak is opgesteld door de hulpverlener en de cliënt na een periode
waarin de klachten en vragen van de cliënt zijn geëxpliciteerd.
2. Samenwerking en dialoog
,De hulpverlener en zijn cliënten werken samen als partners op basis van gelijkwaardigheid. De hulp komt tot stand in
de dialoog tussen cliënt en hulpverlener.
Partnerschap, de gezamenlijke inzet om een bepaald doel te bereiken. Als hulpverlener zet je jouw expertise in.
3. Twee soorten deskundigheid
De hulpverlener en de cliënt hebben een gedeelde verantwoordelijkheid voor het hulpproces.
In de samenwerking ontstaat een wisselwerking tussen 2 soorten deskundigheid. De ervaringsdeskundigheid van de
cliënt en de professionele deskundigheid van de hulpverlener.
4. De cliënt als regisseur
De cliënt voert zo veel mogelijk zelf regie tijdens de hulpverlening.
Als je vraaggerichtheid in zijn meest consequentie betekenis vormgeeft, houdt dat in dat je cliënten een hoge mate
van zeggenschap toekent. De bijdrage die je als hulpverlener levert, bestaat uit ordenen, informatie geven, steun
bieden, bemoedigen, het positieve benoemen en alternatieven zoeken.
5. Vraaggerichte bejegening
Vraaggerichtheid is herkenbaar aan de bejegening van cliënten door een hulpverlener die zich kenmerkt door respect,
bescheidenheid, openheid, belangstelling en gerichtheid op samenwerking.
De bejegening die past bij vraaggerichtheid kunnen we omschrijven als een onbevangen houding waarin de
hulpverlener zich openstelt, nieuwsgierig is en zich inleeft in de ervaringswereld van de cliënt.
6. Empowerment en de eigen kracht van de cliënt
De hulpverlener is erop gericht de eigen sterke kanten en competenties van cliënten en die van hun sociale netwerk
op te sporen, te benutten en te versterken.
- Empowerment = de kracht vinden om controle over het eigen leven te hebben en geloof in je eigen kwaliteiten
om het leven positief te beïnvloeden.
2.4 gezinsgerichtheid
- Gezinsgerichtheid = je kijkt naar gezinnen en gezinsleden door de bril van de systeembenadering. Het gezin
wordt opgevat als een systeem met rollen, posities, coalities en interactiepatronen. Een wezenlijk belang is
aandacht hebben voor het sociale netwerk.
- Meerzijdige partijdigheid = het in gelijke mate begrip hebben voor positieve, belangen en opvattingen van alle
betrokkenen.
De gezinsgerichtheid van een methodiek is te herkennen aan
- De aandacht voor het hele gezin
- Hulp die aansluit bij de leefwereld van cliënten
- Hulp die plaatsvindt in de leefomgeving van het gezin
- Aandacht voor het sociale netwerk
- Hulpverleners die cliënten op een systeemgerichte manier benaderen en dus altijd zoeken naar samenhang en
wederzijdse beïnvloeding tussen gezinsleden, subsystemen in het gezin en tussen het gezin en zijn omgeving
- De houding van meerzijdige partijdigheid
- Hulp die gericht is op het benadrukken en verbeteren van positieve, door cliënten gewenste vormen van
interactie
2.5 assumpties: 10 uitgangspunten
Er zijn een aantal assumpties die van belang zijn bij oplossingsgericht werken en die passen bij de visie die ten
grondslag ligt aan Gezin Centraal.
Assumpties over ouders
- Trots kunnen zijn op hun kinderen
- Een positieve invloed op hun kind hebben
- Goed nieuws over hun kind horen en merken waar ze goed in zijn
- Hun kind een goede opleiding en een kans op succes kunnen bieden
- Een goede relatie met hun kind hebben
- Vol hoop over de toekomst van hun kind kunnen zijn
Assumpties over kinderen
,- Ouders hebben die trots op hen zijn
- Het hun ouders en andere belangrijke volwassenen naar de zin kunne maken
- Geaccepteerd worden en deel uitmaken van de sociale groep waartoe ze behoren
- Nieuwe dingen leren
- Actief zijn en betrokkenen zijn bij activiteiten van anderen
- Verrast worden en anderen verrassen
- Hun meningen en keuzes kenbaar kunnen maken
Basisattitude van een gezinshulpverlener door vraaggerichtheid en gezinsgerichtheid
- Sluit aan bij de krachten van het gezin en de richting die het gezin op wil
- Geloof in de krachten van het gezin en laat dit ook merken
- Vraag net zo lang door totdat je zeker weet dat het jou duidelijk is wat je gesprekspartners bedoelen
- Zoek samen naar de oplossing die het best bij dit gezin past
- Respecteer je cliënten als mensen met wie samenwerken de moeite waard is
- Wees open en transparant in je handelen zodat cliënten altijd weten wat je doet en waarom
- Respecteer cliënten zoals ze zijn, met hun normen en waarden en de mensen uit hun netwerk die zij belangrijk
vinden. Wees eerlijk over je eigen opvattingen
- Ontdek de sterke punten en mogelijkheden van het gezin en die in de omgeving van het gezin
- Richt je op positieve veranderingen
- Wees doelgericht
2.6 werkzaamheid, effectiviteit en kwaliteitsmeting
Werkzaamheid
- Algemeen werkzame factoren = zijn factoren die in de hulpverlening altijd geacht worden bij te dragen aan
betere resultaten ongeacht doelgroep, doelstelling of toegepaste methode.
1. Onder cliëntfactoren worden eigenschappen van de cliënt verstaan als veerkracht, bereidheid om te werken
aan problemen, intelligentie, een stabiele gezins- of leefsituatie, contractuele vaardigheden en
planningsvaardigheden.
2. Hulpverleningsfactoren, hieronder wordt verstaan; ervaring, geloof in je eigen kunnen, vertrouwen in de
aanpak of methode die wordt toegepast, betrouwbaarheid, openheid, betrokkenheid en een niet-
veroordelende houding
3. Alliantiefactoren, hebben betrekking op de werkrelatie tussen cliënt en hulpverlener.
- Persoonlijke alliantie = emotionele band tussen hulpverlener en cliënt die gestalte krijgt in onderling
vertrouwen en een positief, plezierig verlopend contact.
- Taakalliantie = overeenstemming tussen cliënt en hulpverlener over de te behalen doelen en aanpak.
4. Placebo-effect, de hoop en verwachtingen van cliënten puur vanwege het feit dat zij hulp ontvangen,
dragen bij aan de uiteindelijke resultaten van de hulp.
- Specifieke werkzame factoren = zijn interventies, procedures en methoden die bedoeld zijn om specifieke
interventiedoelen en een specifieke doelgroep te bedienen en die noodzakelijk geacht worden voor de
effectiviteit van de hulp aan de betreffende doelgroep.
1. Bestaat uit programma’s en interventies, dit is het geheel van ingrediënten (procedures, methoden,
technieken, middelen, rapportages en systemen van evalueren en monitoren) dat is vastgelegd in een
handleiding.
2. De wijze waarop procedures in de hulp worden uitgevoerd.
Effectiviteit
Er is sinds de invoering van de Wet op de jeugdzorg (2004) een sterk toegenomen aandacht voor effectonderzoek.
Het onderzoek wordt uitgevoerd doormiddel van evidence-based programma’s.
Beperkingen wanneer erkende evidence-based programma’s als enige juiste route wordt aangetoond
1. Overdaad: er komen teveel erkende programma’s, interventies, therapieën en methoden tevoorschijn op
de databank.
2. Te weinig bewijs van effectiviteit
Een aantal oorzaken
, - Effectiviteitsonderzoek is ingewikkeld en kostbaar
- De afbakening van de doelgroep is lastig
- Een onderzoeksdesign met controlegroepen stuit op grote moeilijkheden. Deze moeilijkheden ontstaan omdat
je een onderzoeksgroep en een controlegroep moet hebben. De controlegroep zou geen hulp ontvangen en dat
stuit op praktische en ethische bezwaren.
- Het allegiance-effect speelt een rol: programma’s worden vaak onderzocht door onderzoekers die het
programma zelf ontwikkeld hebben. Zij geloven uiteraard in de waarde en de effectiviteit van hun programma.
- Problemen met implementatie. Wanneer een hulpverlener de interventie niet toepast zoals bedoeld is, is het
onmogelijk iets zinnigs te zeggen over de werkzaamheid ervan.
- Behandelintegriteit = het uitvoeren van een programma zoals het bedoeld is.
Kwaliteitsmeting
Het concrete professionele handelen van een jeugd- en gezinshulpverlener in het dagelijkse contact met cliënten is
beslissend voor de uitkomst van hulp.
Er zijn een aantal factoren die bijdragen aan de effectiviteit van methoden wanneer er wordt gekeken naar de
hulpverlener zelf. Betrouwbaarheid, respect, gerichtheid op empowerment, goede communicatievaardigheden,
empathie, gelijkwaardige opstelling, doelgerichtheid, veerkracht en flexibiliteit.
DUS: een hulpverlener is effectief als hij beschikt over veel interpersoonlijke vaardigheden om een positieve en
constructieve werkrelatie met zijn cliënten op te bouwen.
Om je effectiviteit als hulpverlener te ontwikkelen is het van belang te oefenen en aandacht te besteden op wat
beter moet, dit wordt gedaan met de reflectie- of feedbackcyclus.
1. Think: maak een verbeterplan op basis van kennis. Hiervoor heb je informatie nodig over je persoonlijke
effectiviteit.
2. Act: het doelgericht oefenen van de vaardigheden en elementen in je werkwijze en je vak.
3. Reflect: op basis van feedback reflecteer je op je professionele handelen.
2.7 Gezin centraal en de werkzame bestanddelen van gezinshulpverlening
De oplossingsgerichte benadering heeft als doel het oplossend vermogen van cliënten te bevorderen.
Belangrijkste doelen van Gezin Centraal
- Versterking van de opvoedingsvaardigheden van de ouders
- Afname van de gedragsproblemen van het kind of de jongeren
- Afname van de door de ouders ervaren opvoedingsbelasting
- Verbetering van de samenwerking tussen de ouders, ook als ze ex-partners zijn
- Toename van het vermogen van het gezin om daar waar nodig zijn sociale netwerk in te schakelen en te
benutten
Vraaggerichtheid en gezinsgerichtheid worden gedefinieerd aan de hand van een aantal kenmerken. Per kenmerk
wordt besproken wat de aanwijzingen voor de bijdrage van vraaggericht en gezinsgericht handelen van professionals
aan de werkzaamheid van jeugd- en gezinshulpverlening.
De hulpvraag staat centraal: er ontstaan positieve resultaten met betrekking tot doelrealisatie, afname van
problemen en opvoedingsstress en klanttevredenheid.
Samenwerking en dialoog: bewijs voor de invloed van een positieve werkrelatie of alliantie op de resultaten van de
hulpverlening.
Twee soorten deskundigheid: bij hulp aan adolescenten valt op dat een hoge mate van participatie van de rest van
het gezin voortijdige uitval voorkomt en daarom van belang is voor de voorzetting van de hulp en daarmee de
effectiviteit ervan.
De cliënt als regisseur: ouders en jongeren die mee kunnen beslissen over de vorm en inhoud van de hulp, hebben
een positieve verwachting ten aanzien van de resultaten van de hulp en ook zijn ge gemotiveerder. Concrete heldere
doelen gesteld door gezinnen zelf, vanuit hun perspectief en belang, dragen daarmee bij aan de effectiviteit van
gezinshulpverlening.
Bejegening: ouders voelen zich meer component naarmate zij meer de ervaring hebben respectvol en
ondersteunend benaderd te worden.
Empowerment: de nadruk wordt gelegd op aanwezige krachten en competenties van gezinsleden en de hulpverlener
boort die aan om het geloof en vertrouwen bij zijn cliënten te bevorderen.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nluttikholt. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.91. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
73918 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now