Summary
samenvatting Sociale inclusie
- Course
- Institution
Dit is mijn samenvatting van het vak 'Sociale inclusie', met de PowerPointslides en de cursus in verwerkt. Veel succes ermee! ;D
[Show more]
Seller
FollowGreatBoyGenius
Reviews received
Content preview
Sociale InclusieInhoud
1. Sociale cohesie en sociale inclusie......................................................................................................3
1.1 Solidariteit en cohesie..................................................................................................................3
1.4. Het belang van sociale cohesie....................................................................................................6
2. Ongelijkheid is van alle tijden.............................................................................................................7
2.1. Hernieuwde belangstelling voor ongelijkheid..............................................................................7
Gelijkheid is beter voor iedereen....................................................................................................8
De breder wordende kloof zorgt voor problemen (Wilkinson).......................................................8
Maximumloon?...............................................................................................................................9
Hoe gelijker een land, hoe beter het presteert op het bestudeerde probleem..............................9
Ziektes zijn niet het gevolg van arm zijn, maar van je arm te voelen..............................................9
Het belang van vriendschappen voor de gezondheid...................................................................10
Kapitaal en ideologie (Thomas Piketty, 2019)...............................................................................10
2.2. Korte geschiedenis van het gelijkheidsdenken..........................................................................10
Enkele belangrijke momenten......................................................................................................11
Kinderen van de kolonie...............................................................................................................11
Dalilla Hermans.............................................................................................................................11
De eerste emancipatiebewegingen..............................................................................................12
2.3. Over standen, kasten en klassen...............................................................................................12
Klassensamenleving......................................................................................................................12
3. Van diversiteit naar sociale uitsluiting..............................................................................................13
3.1. Verscheidenheid en ongelijkheid: een raamwerk......................................................................13
3.3. Naar een verklaring van sociale uitsluiting................................................................................13
3.4. Vier soorten breuklijnen............................................................................................................15
4. Over armoede...................................................................................................................................16
Jan Vranken www.oases.be..............................................................................................................17
4.1 Definitie van armoede................................................................................................................17
Absoluut armoedebegrip (vroeger)..............................................................................................17
Relatief armoedebegrip (nu).........................................................................................................17
Definitie van armoede (Vranken, 2006)........................................................................................18
4.2 Vier dimensies van armoede......................................................................................................20
4.3 Verklaringsmodellen voor armoede en sociale problemen........................................................21
4.4 Maatschappelijke kwetsbaarheid en empowerment.................................................................29
1
, Definitie maatschappelijke kwetsbaarheid...................................................................................29
Kwetsbaarheid..............................................................................................................................29
Maatschappelijke kwetsbaarheid.................................................................................................29
Ontwikkeling van sociale bindingen: rol van de school.................................................................31
Niet zo positief voor iedereen......................................................................................................31
Cultuurvariant, geen gebrek aan cultuur......................................................................................33
Uit onderzoek: aanvaardende houding van leerkracht zorgt voor minder probleemgedrag........33
Leerlingen verwachten van leerkrachten.....................................................................................33
Maatschappelijke kwetsbaarheid.................................................................................................33
Empowerment..............................................................................................................................33
5. Over verschillende kapitaalsoorten..................................................................................................34
5.1 Ontstaan van het sociaal-kapitaal-idee.......................................................................................34
5.2 Bourdieu over economisch, cultureel en sociaal kapitaal...........................................................35
Economisch kapitaal.....................................................................................................................36
Cultureel kapitaal..........................................................................................................................36
Sociaal kapitaal.............................................................................................................................38
Boek: Bowling alone (Putnam)......................................................................................................41
5.3 Robert Putnam over sociaal kapitaal en sociale netwerken...................................................41
Samenlevingen zijn rijk aan sociaal kapitaal.................................................................................42
6. Sociale inclusie in verschillende contexten.......................................................................................42
6.1 Over integratie en inclusie..........................................................................................................42
Integratieparadigma.....................................................................................................................42
Inclusie..........................................................................................................................................43
6.2 Integratie van mensen met een andere etnische identiteit........................................................44
De populaire betekenis van integratie..........................................................................................44
De betekenis van integratie in academische kringen....................................................................44
Structurele integratie en sociaal-culturele integratie...................................................................44
Onderzoek....................................................................................................................................44
Impliciet/expliciet uitgangspunt...................................................................................................45
Klassieke assimilatietheorie..........................................................................................................45
Subdimensie van sociaal-culturele integratie...............................................................................46
Linguïstisch kapitaal (Bourdieu)....................................................................................................47
Klassieke assimilatietheorie..........................................................................................................47
Eendimensionaal identiteitspatroon............................................................................................47
Complexer identiteitspatroon......................................................................................................47
6.2 Inclusie van mensen met een handicap......................................................................................50
2
, Van een medisch naar een sociaal model.....................................................................................50
GRIP (12/2016): voorbeeld van het medisch model.....................................................................52
Definitie handicap.........................................................................................................................52
Barrières binnen de hulpverlening...............................................................................................53
Stellingen......................................................................................................................................53
Reportage NOS: waarin het Noors model in de zorg voor mensen met een handicap vergeleken
wordt met het Nederlandse.........................................................................................................54
Segregatie vb. leven in een aparte wereld vb.
Integratie – zelf drempels wegwerken
Bruggenbouwer = een brug slaan met het natuurlijk netwerk (vrienden en familie) als met de ruimere
samenleving en dit in kader van de vermaatschappelijking van de zorg
1. Sociale cohesie en sociale inclusie
Samenhang
Is niet evident
1.1 Solidariteit en cohesie
De samenleving is een veld van tegengestelde krachten
o Centrifugale: rukken sociaal weefsel stuk
Vb. ene geloof is beter dan het andere
Vb. regeringvorming
o Centripetale: kracht dat mensen samenhorig zijn/houden samenleving samen
Vb. taal
Vb. voetbal, Rode Duivels
Sociale cohesie en sociale uitsluiting gaan dikwijls samen
Het is een complex samenspel van beide die de samenleving samen- en levend houdt
Beeldspraak: het is een woelige stroom, een landschap van bergen en dalen, een strijdperk
o Geen rustig, kabbelend beekje, geen eentonig vlak landschap, geen oase van peis en
vree
Hoe komt verbondenheid tot stand?
o Door allerlei vormen van solidariteit
o Vb. jeugdbeweging hebben een gemeenschappelijk doel
Leuke dag bieden
Solidariteit
o Verwijst naar wat een groep, een organisatie, een samenleving samenhoudt,
Solide maakt
Een identiteit geeft
o Zonder solidariteit kan een samenleving niet bestaan
Belangrijkste vormen van solidariteit zijn niet noodzakelijk het best zichtbaar
o Vb. voedselproductie
Niet zelf kweken
We vertrouwen erop dat anderen hun werk zullen doen
Dat bakkers, slagers en tuinbouwers ons van voedsel voorzien
3
, o Doorgedreven arbeidsdeling
Heeft geleid tot ‘veralgemeende afhankelijkheid’
= term die verwijst naar de veelheid van netwerken waarvan
iedereen deel uitmaakt
En zonder dewelke we niet zouden overleven
o Vb. openbaar vervoer
o Vb. technische dienst
In de moderne samenleving gaat maatschappelijke welvaart samen met individuele
hulpeloosheid
o = de paradox van de individualisering
Wij leven in een koude solidariteit (sociale bescherming) – vadertje staat
o Veel ingrijpender en langduriger impact op ons leven
o Niet warme solidariteit (gevoelens van samenhorigheid)
Vanuit uzelf
Vb. warmste week
Vb. vrijwillig bij speelplein, unicef, …
Is nodig om mensen bij elkaar te brengen
Traditionele samenleving Moderne samenleving
Arbeidsverdeling Eenvoudig Complex
Solidariteit Mechanisch Organisch
Mechanische solidariteit vs. organische
o Lage graad van arbeidsdeling
o Homogene cultuur
Gelijkvormigheid
o Repressieve normen
Welke godsdienst, …
Beroepen worden van vader op zoon overgedragen
Huwelijkspartners worden door de ouders uitgezocht
De vriendenkring is nauw verweven met de familiekring
o Gemeenschapsbezit
Zodanig met elkaar verbonden
Dat van individualiteit geen sprake is
o Totemistische religie
Dominant
Deocentrisme
Religie bepaalde veel
Gefocust op God
Ook ongelijkheid werd door God gewild
o Altruïstische zelfdoding
Groep is het belangrijkste
Niet individuele ik is belangrijk
o Individueel en collectief bewustzijn vallen grotendeels samen
Collectief bewustzijn in stand gehouden door instituties (zoals de nationale
staat)
o Hoge graad van conformisme
Afwijkend gedrag is onmogelijk
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller GreatBoyGenius. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.46. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
84669 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now