100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Orthopedagogische communicatie: van klacht naar kracht $7.25
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. UC Leuven-Limburg
  4.  
  5. Bachelor Orthopedagogie
  6.  
  7. Orthopedagogische communicatie

Summary

Samenvatting Orthopedagogische communicatie: van klacht naar kracht

1 review
 13 purchases
  • Course
  • Orthopedagogische communicatie
  • Institution
  • UC Leuven-Limburg
  • Book
  • Van klacht naar kracht

Voor deze samenvatting heb ik me voornamelijk gebaseerd op het boek "van klacht naar kracht" geschreven door Elke Gybels en Rik Prenen. Daarnaast heb ik extra informatie vanuit de lessen toegevoegd die bepaalde thema's extra verduidelijken. De samenvatting bevat een duidelijke inhoudsopgave en lay-...

[Show more]

Preview 4 out of 31  pages

Document information

  • No
  • Ik heb les gehad van elke gybels zelf en zij heeft aangeduid welke bladzijdes het belangrijkste ware
  • June 6, 2020
  • 31
  • 2019/2020
  • Summary

Subjects

  • van klacht naar kracht
  • communicatie
  • orthopedagogie
  • orthopedagogische communicatie

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • UC Leuven-Limburg
  • Bachelor Orthopedagogie
  • Orthopedagogische communicatie
All documents for this subject (8)

1  review

review-writer-avatar

By: lienawillems • 3 year ago

Seller

avatar-seller
JanaMoons

Reviews received

Content preview

Orthopedagogische
communicatie
Samenvatting boek: “van klacht naar
kracht” + extra informatie vanuit de
lessen




Jana Moons
UCLL

, INHOUDSOPGAVE
Schatkisten, symbolen van kracht, hoop en perspectief ........................................................... 3
1. Grote schatkist vol bezieling, levenskracht en competentie.............................................. 3
2. Schatten van supporters ..................................................................................................... 3
3. Van inzicht naar uitzicht: “de toekomstschatkist” ............................................................. 4
4. Niet wetende houding ........................................................................................................ 4
5. Leiden door achter de cliënt te lopen ................................................................................ 4
6. Samengevat ........................................................................................................................ 5
Visualiseren en vraagstelling gaan hand in hand ....................................................................... 6
Moeilijke vragen en doordachte antwoorden........................................................................ 6
Bouwstenen voor oplossingsgericht gesprek............................................................................. 7
Bouwsteen 1: krachtgericht starten ....................................................................................... 7
Bouwsteen 2: de veranderwens ............................................................................................. 8
Bouwsteen 3: werkbare doelen.............................................................................................. 9
Bouwsteen 4: eerdere successen en uitzonderingen........................................................... 12
Bouwsteen 5: Krachtendetectieve en schattenzoeker als centrale rol ................................ 13
Bouwsteen 6: eerste volgende stap naar verbetering ......................................................... 14
Bouwsteen 7: anticiperen op tegenslag ............................................................................... 15
Bouwsteen 8: afronden en evalueren .................................................................................. 15
Bouwsteen 9: micro-evaluatie met jezelf, het belang van zelfreflectie ............................... 17
Bouwsteen 10: vervolggesprek ............................................................................................ 18
Schaalvragen ............................................................................................................................ 20
Extra methodes en hulpmiddelen ............................................................................................ 23
Een wisselend perspectief .................................................................................................... 23
Verleden – heden – toekomst: drie cliëntenpoppetjes........................................................ 23
De wondervraag ................................................................................................................... 23
Tovertijdslijn ......................................................................................................................... 24
Genogrammen ...................................................................................................................... 24
Wijs advies (wijze oude man/wijze oude vrouw) ................................................................. 25
Superman en sprookjesfiguren ............................................................................................ 25




1

,Samenwerkingsrelatie en bijhorende opdrachten .................................................................. 26
Vrijblijvende situatie ............................................................................................................. 26
Zoekende relatie ................................................................................................................... 26
Consulterende relatie ........................................................................................................... 26
Co-expert relatie ................................................................................................................... 26
Extra informatie vanuit de hoorcolleges .................................................................................. 27
Doelstellingen ....................................................................................................................... 27
Empowerment volgens Bouwkamp...................................................................................... 27
Bril van de hulpverlening ...................................................................................................... 27
Klassieke opvatting en nu? ................................................................................................... 28
Oplossingsparadigma............................................................................................................ 29
Oorsprong woord “coach” .................................................................................................... 29
Grondleggers ........................................................................................................................ 30




2

, SCHATKISTEN, SYMBOLEN VAN KRACHT, HOOP EN
PERSPECTIEF
1. GROTE SCHATKIST VOL BEZIELING, LEVENSKRACHT EN COMPETENTIE

Cliëntenschatkist
o Symboliseert de innerlijke krachten, inzichten, competenties en kwaliteiten die
de cliënt bezit
o Schatkist vullen door vraagstelling

Geen professionele fit in de loop v.h. eerste gesprek ➔ doorverwijzen

Toch bevooroordeeld zijn? Resource audit = reflectiemoment waarin je 5 positieve
cliënteneigenschappen en 3 andere manieren waarop je nog naar de cliënt kan
kijken benoemd


2. SCHATTEN VAN SUPPORTERS

Schrik om hulp van betekenisvolle anderen in te roepen
o Taboe, schaamte, anderen niet willen lastig vallen
o Gevoelens van isolement + veronderstelling 1 te zijn met het probleem ➔
zwak en kwetsbaar netwerk

Hulpbronschatkist
o Externe hulpbronnen en positieve relaties = betekenisvolle andere
o Perspectief wisselingsvragen = vanuit het perspectief van hun supporters
op zoek gaan naar eigen kwaliteiten ➔ Relationele vragen bieden ruimte om
met andere oren en ogen te luisteren en te kijken
− Hoe zou persoon X dit aanpakken?
− Hoe kan persoon X jou steunen? Op welke momenten?
− Wat waarderen ze aan jou?
− Als ik aan persoon X vraag waar je goed in bent, wat zou die dan
zeggen?




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller JanaMoons. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.25. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

65539 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$7.25  13x  sold
  • (1)
Add to cart
Added