100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Menstheorie B (kennislijn individu) $4.77
Add to cart

Summary

Samenvatting Menstheorie B (kennislijn individu)

6 reviews
 259 views  19 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting Menstheorie B van het vak kennislijn op de HAN. Ik heb voor dit vak een 8,7 gehaald. 8 colleges van het semester individu worden hierin samengevat. Het gaat om de onderwerpen: ontwikkelingspsychologie en pedagogiek, cognitieve ontwikkeling, sociaal-emotionele ontwikkeling, hechting en ...

[Show more]

Preview 3 out of 23  pages

  • Unknown
  • July 1, 2020
  • 23
  • 2019/2020
  • Summary

6  reviews

review-writer-avatar

By: kimberley1998 • 2 year ago

review-writer-avatar

By: mohamedelmalki • 3 year ago

review-writer-avatar

By: amira94 • 2 year ago

review-writer-avatar

By: liekeharder • 3 year ago

review-writer-avatar

By: elhandzigal • 3 year ago

review-writer-avatar

By: tjeuke93 • 4 year ago

avatar-seller
College 1 + 2

Wat is ontwikkelingspsychologie?
 Bestudeert de psychologische veranderingen bij toenemende leeftijd.
 Ontwikkeling:
o Proces van groei en verandering dat wordt bepaald door de
interactie tussen erfelijkheid en omgeving (gaat een leven lang
door).
 De meeste aandacht gaat uit naar de kindertijd en adolescentie.

Pedagogiek = de wetenschap van het opvoeden
Opvoeden = het proces waarin een kind wordt gevormd naar de normen
en waarden van de opvoeders en samenleving.

Thematische gebieden binnen de ontwikkelingspsychologie:
 Fysieke ontwikkeling
 Cognitieve ontwikkeling
 Sociaal-emotionele ontwikkeling
 Persoonlijkheidsontwikkeling

Nature: factoren die aangeboren zijn (door aanleg/genen).
Nurture: factoren die aangeleerd zijn (door sociale omgeving/opvoeding).

Rijpen: het proces waarin het genetische programma in de loop van de tijd tot
uiting komt (ook wat maturatie genoemd)
Biologisch tijdschema.
Interactie tussen nature en nurture: hoewel de rijping bepalend is voor het
algemene tijdsverloop waarin een individu biologisch gezien rijp is voor een
nieuwe fase, kan het exacte tijdstip van de ontwikkeling door de omgeving
worden vervroegd of verlaat.


Kritieke perioden:
 Specifieke tijd in de ontwikkeling waarin een bepaalde gebeurtenis de
grootste gevolgen heeft.
 Aanwezigheid van bepaalde omgevingsstimuli zijn noodzakelijk voor een
normale ontwikkeling.
 Gevolgen van het ontbreken van bepaalde stimuli zijn permanent en
onomkeerbaar.

,Gevoelige perioden:
 Periode waarin men extra gevoelig is voor bepaalde soorten stimuli in de
omgeving.
 Gevolgen van het ontbreken van bepaalde stimuli hoeven niet
permanent te zijn.

Gelijkelijk of in sprongen?
Continue verandering: gelijkelijke ontwikkeling waarbij prestaties op een
bepaald niveau voortvloeien uit die van de vorige niveaus. Continue
verandering is kwantitatief.
Discontinue verandering: ontwikkeling in aparte stappen of stadia. Elk stadium
levert gedrag op dat kwalitatief anders is dan gedrag in eerdere stadia.

Cognitie:
 Definitie cognitie: processen die betrokken zijn bij het verwerven &
verwerken van informatie:
o Denken
o Waarnemen
o Herinneren
o Problemen oplossen
 Definitie cognitieve ontwikkeling: proces waarbij het denken in de loop
der tijd verandert.

Uitgangspunten Piaget:
 Kinderen verwerken ervaringen actief.
 Ontwikkeling  actief proces.
 Kinderen hebben een rijke omgeving nodig om zich te kunnen
ontwikkelen.
 Cognitieve ontwikkeling verloopt in duidelijk te onderscheiden stadia, die
min of meer vastliggen (nature).
o Elk stadium heeft beperkingen in het begin en verworvenheden
aan het eind.
Schema’s:
 Mentale structuren die de ontwikkeling van het denken aansturen.
 Raamwerken die helpen bij het denken of kennisclusters voor
verwachtingen.
 Structurerende en organiserende manier van denken  denkwijze: hoe
een kind denkt.
 Fundamentele bouwstenen van de manier waarop wij de wereld zien.

, Sensomotorische stadium (0-2)
 Kinderen ontdekken hun zintuigen en motoriek en ontdekken relaties
tussen activiteiten en gevolgen
o Intentionaliteit (doelgerichtheid)
o Objectpermanentie  als een kind een object niet ziet, bestaat
het ook niet meer.
o Beiden een voorbeeld van mentale representatie (innerlijke
beelden van objecten, gebeurtenissen.)
Preoperationele stadium (2-7)
 Kinderen leren symbolisch denken, maar kunnen nog geen mentale
operatie uitvoeren.
o Egocentrisme  het kind ziet alles in zijn eigen wereld. Het kan
zich niet verplaatsen in iemand anders.
o Animistisch denken  levenloze dingen worden door kinderen
gezien als levend.
o Centratie  het kind staat in het middelpunt.
o Irriversibiliteit (onomkeerbaarheid)

Concreet- operationele stadium (7-11)
 Kinderen leren logisch redeneren, mentale operaties uitvoeren.
 Komt meer los van eigen waarneming.
o Conservatie  weten wat langer, korter, meer en minder is.
o Classificatie
o Logische operaties
Formeel-operationele stadium (vanaf 11)
 Hypothetisch-deductief redeneren
o Abstracte problemen oplossen met logische operaties.
o Denken wordt gerichter en systematischer.
o Conclusies op basis van premissen.
Kritiek op Piaget:
 Bepaalde cognitieve vaardigheden beheersen kinderen veel eerder dan
Piaget schetsen.
 Kloppen de stadia wel?  Is ontwikkeling niet meer een continu proces?
 Er bleek grote interindividuele variatie.
 Piaget onderschat de invloed van de sociale omgeving (ouders, leraren)
op de ontwikkeling.

 Belangrijk te kunnen onderscheiden wanneer problematiek onderdeel is
van een gezond ontwikkelingsproces en wanneer niet.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kellyvhelvoirt. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.77. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

59063 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$4.77  19x  sold
  • (6)
Add to cart
Added