Dit is een samenvatting van het boek 'Kiezen voor het jonge kind'. Het bevat alle belangrijke informatie en kennis die je nodig hebt voor de toets. Veel succes met leren!
Nice summary by using different colors for important words, for example. I did miss a lot of theory that was in the book. For example, H3: the 4 aspects of Vygotsky and H4: DA model.
By: sannekooter • 2 year ago
Show more reviews
Seller
Follow
samenvattingenvoordepabo
Reviews received
Content preview
Samenvatting
Kiezen voor het jonge kind
,Hoofdstuk 1 : inleiding
Kenmerken van kleuters
Verschillen tussen een kleuter en een schoolkind
(de belangrijkste kenmerken van de kleuterleeftijd) :
Schoolkindfase = kinderen die de leeftijd van 6/7 jaar hebben bereikt.
Jonge kinderen zijn gericht op de binnenwereld: ze worden beheerst door impulsen van
binnenuit. De buitenwereld geven ze vorm in een overeenstemming met hun eigen natuur.
à Groeien en ontwikkelen doen jonge kinderen van binnen naar buiten.
Vanaf ongeveer 6 jaar is het kind volgens Fröbel gericht op de buitenwereld. Tijdens de
schoolkindfase ontwikkelt een kind zich van buiten naar binnen.
à Een kind is nu in staat onderwijs te ontvangen waarbij een leerkracht/boek kennis
overdraagt.
- Jonge kinderen leven nog in een toestand van ‘onbewuste vanzelfsprekendheid van het
bestaan. (lachen= blij, verdriet = huilen, schreeuwen=boos)
- Als een schoolkind zich uit dan komt dat (vergeleken met jonge kinderen) minder direct
van binnenuit.
Een kleuter is dus geen schoolkind, daarom is het ook begrijpelijk dat het schoolse leren pas
bij 6/7 jaar (groep 3) begint.
- Jonge kinderen zijn onderzoekend en nieuwsgierig, want de wereld is nog nieuw voor
hen.
- In de eerste 4 jaar van hun leven leren mensen meer dan in alle jaren daarna, zonder dat
enig leerprogramma zich daarmee bemoeid heeft.
Typisch kleuters
De kenmerken van kinderen in de kleuterleeftijd :
Emotionele beleving
Jonge kinderen beleven emoties heel intens.
Een kleuter die zich bij jou veilig voelt, zal ook de school en de activiteiten op school als
aangenaam ervaren.
Intuïtief
Kleuters voelen met hun haarscherpe intuïtie situaties en mensen aan op een manier die je
later kwijtraakt. Het is belangrijk om jezelf goed te kennen als leerkracht en eerlijk en open
te zijn met je eigen emoties.
,(cognitief) egocentrisme
Jonge kinderen zijn egocentrisch. Met de sociale ontwikkeling van egocentrische kleuters
hoeft niets mis te zijn. Hun egocentrisme is niet hetzelfde als egoïsme of gebrek aan gericht
zijn op anderen. Van een jong kind is het een cognitieve kwestie. Ze kunnen zich niet
verplaatsten in het perspectief van een ander.
à Het egocentrisme van jonge kinderen belemmert dus niet anderen goed aan te voelen.
à Uit onderzoek is gebleken dat kinderen tot 10 jaar nog cognitief egocentrisme vertonen.
à De leerkracht helpt kinderen om zaken vanuit het perspectief van de ander te leren zien.
Dit zal steeds beter lukken naarmate de cognitieve ontwikkeling vordert.
Hang naar gewoontes en routines
Jonge kinderen zijn gewoontedieren. Er komt veel op hun af dat ze nog geen plek kunnen
geven en dat kan onzeker maken.
à Vaste gewoontes en routines geven hun die zekerheid terug.
De wereld wordt inzichtelijker en grijpbaar als je kunt terugvallen op hoe het hoort en als je
vaste regelmaat ervaart in de dagelijkse gang van zaken.
à Als een kind iets verkeerd doet dan kun je laten zien hoe het hoort d.m.v. een
‘gewoonteles.’
Concentratievermogen
De meeste jonge kinderen kunnen zich uitstekend concentreren!
Het lukt kleuters vaak niet om langer dan 20 minuten stil te zitten tijdens een kringgesprek.
Een dergelijke betrokkenheid zie je voornamelijk bij activiteiten die van binnenuit komen. Als
je een opdracht geeft aan een kind dan zal je dit echter alleen bereiken als de activiteit voor
het kind evenveel betekenis heeft als datgene wat ze zelf bedenken.
à Als leerkracht is het dus belangrijk om vooral veel gelegenheid te geven hun eigen
plannen en ideeën uit te voeren.
Behoefte aan handelen en beweging
De bewegingsbehoefte van jonge kinderen is zo groot dat je zou kunnen voorspellen dat ze
gaan friemelen/wiebelen als ze te lang stil moeten zitten. Vooral als datgene waar ze naar
moeten kijken niet betekenisvol is voor het kind.
- Een leerkracht die rekening houdt met de bewegingsdrang van jonge kinderen zal in haar
programma veel tijd inruimen voor rennen, sjouwen etc.
- 1/3 van de schooltijd van kleuters wordt besteed aan beweging (binnen-buitenspelen).
- Een versje aanleren in de kring zal bijv. succesvoller verlopen als de kinderen er
bewegingen bij mogen maken.
, Magisch denken
Vooral de jongste kleuters hebben weinig behoefte aan logische verklaringen. Voor peuters
en jonge kleuters is de wereld nog magisch. Een magische wereld is voor sommige
opvoeders niet altijd te begrijpen.
- Tegen het eind van de kleuterleeftijd zie je bij de kinderen de behoefte groeien aan
bewijzen en aan oorzakelijke verklaringen voor de werkelijkheid i.p.v. magische.
- Magisch denken gaat misschien nooit helemaal over, want bijgeloven horen daar ook bij.
- Het is beter om je als leerkracht zelf weer een beetje in die wonderlijke magische wereld
te gaan geloven.
Geen scherp onderscheid tussen fantasie en werkelijkheid
Een kind van 4 – 6 jaar heeft het vermogen om fantasie als werkelijkheid te beleven.
Volwassene beleven die fantasie niet zo intens als jonge kinderen.
- Om de kleuters aan hun zelfbedachte realiteit werkelijkheidswaarde toekennen, hebben
ze ook het vermogen om te spelen.
- Kleuters weten dat ze ‘maar’ doen alsof. Spel wordt pas interessant als je het ernstig
speelt. En dat doen kleuters: ze gaan er helemaal in op.
Ieder kind is uniek
De meeste eigenschappen van kinderen zijn niet aan hun leeftijd toe te schrijven, maar aan
hun eigen, unieke persoonlijkheid. Als je ieder kind beter leert kennen, kun je rekening
houden met ieders behoefte. Dat begrip zal je in staat stellen goede relaties op te bouwen
met ieder kind.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller samenvattingenvoordepabo. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.98. You're not tied to anything after your purchase.
