Summary
Summary WAT DIE DIGTER BEDOEL HET (IEB gedigte)
- Course
- Institution
WAT DIE DIGTER BEDOEL HET (IEB gedigte)
[Show more]
Seller
Follow
trentbollerman
Reviews received
Content preview
WAT DIE DIGTER BEDOEL HETIroniese titel, want die onderwyseres gee haar eie interpretasie van verstegnieke,
maar dis nie eintlik (actually) wat die digter bedoel het nie.
met toepaslike halfrym en versteekte bedoelings - subtitel “toepaslike rym” verwys na
assonansie ; “versteekte bedoelings” verwys na geïmpliseerde betekenisse/ indirekte
betekenisse. Albei is belangrik om die inhoud van die gedig te verstaan.
1. Die d-alliterasie in die eerste reël dui op ‘n dringendheid - alliterasie is
belangrik
2. Dis wat die digter bedoel het - Voortsetting van die herhaalde d-klank
3. Let op die inkeping van elke tweede reël in die tweede strofe
4. Dis natuurlik daar om die spreker se angstigheid te beklemtoon.
5. Het dit nie dalk net vir hom mooi gelyk nie
6. Ekskuus Du Plessis het jý miskien die BA
Tipografie word hier verduidelik en die 2de en 4de reëls word ingekeep om tipografie
te verduidelik. Inkeping van elke alternatiewe versreël beklemtoon die angstigheid.
Versreëls is oneweredig en dit dui op ‘n emosionele wanorde/ onrustigheid by die
persoon.
Versreël 5 sê leerder, du Plessis, vir onderwyser dalk het die digter inkeping gedoen,
want dit het net mooi gelyk. Die onderwyser is nie beïndruk met Du Plessis se respons
nie en gebruik ‘n sarkastiese toon om hom te antwoord (vr. 6). Sy is die een met die BA,
nie hy nie.
7. Botha hoe voel jy oor die bedoeling van die oe-assonansie assonansie
8. Die digter was seker ‘n amateur (respons van leerder – seker nie baie gedigte geskryf nie)
9. Analfabeet! Dit moes die digter doen om die soel gevoel weer te gee
Onderwyser sê leerder is onnosel “analfabeet” (beledig [insult] leerder) ;
verduidelik dan dat oe-assonansie ‘n rustige atmosfeer beklemtoon.
10. Jy daar in die agterste ry - onderwyseres ken nie almal se name nie
11. Verduidelik waarom juis ‘n groen perske - verwys na Gebed van ‘n groen perske – handel
oor ‘n maagdelike meisie (virgin)
12. Juffrou dit is ‘n metafoor vir ‘n jong meisie wat nog nie (respons van leerder)
13. Probeer jy kru wees Van Der Merwe los jou vuil gedagtes by die huis
Weer is die onderwyseres nie beïndruk met leerder se respons nie; dink hy is kru
en seks-obsessief al kon hy nie klaar verduidelik nie..
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller trentbollerman. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $2.81. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
79223 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now