100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Antwoordenmodel informatiemanagement $3.20
Add to cart

Exam (elaborations)

Antwoordenmodel informatiemanagement

 51 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Het antwoorden model van het examen informatiemanagement over het boek; Design Thinking- Guido Stompff. Ook de samenvatting en het examen? Kijk naar de bundel :).

Preview 2 out of 7  pages

  • August 11, 2020
  • 7
  • 2020/2021
  • Exam (elaborations)
  • Unknown
avatar-seller
Informatiemanagement - Examennummer: 360169 - 7 maart 2020




Antwoordmodel




Aan dit antwoordmodel kunnen geen rechten worden ontleend. Het antwoordmodel dient
als indicatie voor de corrector.

Het schriftelijk examen is een afspiegeling van de algemene leerdoelen. Luzac heeft
zichtbaar gemaakt hoe de algemene leerdoelen worden getoetst. Dit betekent dat je in het
antwoordmodel niet meer de paginaverwijzing terugvindt, maar een verwijzing naar het
algemene leerdoel waarop de examenvraag gebaseerd is.

Studiemateriaal
• Beek, D. v. (2019, 03 02). Wat is Big Data nu eigenlijk precies. Opgehaald van
Dutch BI & Data Science Award: https://www.biaward.nl/wat-is-big-data-nu-
eigenlijk-precies
• Eekhout, R. v. (2018). De Gartner Hype Cycle: welke technologie blijft plakken
en welke gaat nodeloos ten onder?
• Fischer, T., Julsing, M. (2015) Onderzoeksvaardigheden. Groningen/Utrecht:
Noordhoff Uitgevers.
• Hoofdstuk 8 (Beschrijven van variabelen)
• Hoofdstuk 9 (Toetsen)
• Verhoef, P., Kooge, E., & Walk, N. (2018). Waarde creëren met big data analytics.
Groningen/Utrecht: Noordhoff Uitgevers.

Algemene leerdoelen
1. Analyseren op welke wijze waarde gecreëerd wordt met big data analyse.
2. Beschrijven van de waarde voor klantmetrics.
3. Beschrijven van de waarde voor bedrijfsmetrics.
4. Benoemen van databronnen.
5. Uitvoeren van eenvoudige klassieke data analyses.
6. Uitvoeren van eenvoudige big data analyses.
7. Benoemen wat nodig is om big data analyse succesvol te maken.

Case: RetailTrends Media (70 punten)
1. De waardedimensies die onderscheiden worden zijn waarde voor het bedrijf en
waarde voor de klant. De combinatie van die waardedimensies levert een viertal
richtingen op.




LUZAC 1 van 7

, Informatiemanagement - Examennummer: 360169 - 7 maart 2020




Waarde voor de klant Fatal attraction Win/win
Doomed to fail Enjoy while it lasts
Waarde voor bedrijf

In de case worden uitsluitend metrics genoemd die gericht zijn op het creëren
van waarde voor het bedrijf. Op basis hiervan kan de conclusie getrokken
worden dat het bedrijf zich in het kwadrant ‘enjoy while it lasts’ zit.
Het advies moet zijn om op te schuiven naar het win/win kwadrant. Dit kan
door een strategie te kiezen waarbij ook aandacht is voor de waarde voor de
klant. Dit kan door aandacht te hebben voor zaken als klanttevredenheid, NPS,
merkvoorkeur, merkverbinding, product uniekheid, enzovoort.

Algemeen leerdoel: 1
Analyseren op welke wijze waarde gecreëerd wordt met big data analyse.

Waarde creëren met big data analytics, hfdst. 2, p. 30-31

Aantal punten: 10
Puntenverdeling:
Analyse dat vooral gericht is op bedrijfswaarde = 3 punten
Conclusie dat dit bedrijf in het kwadrant ‘enjoy while it lasts’ zit = 2 punten
Advies om te schuiven naar het win/win kwadrant = 3 punten
Concrete uitwerking advies (strategie met waarde voor de klant) = 2 punten

2. V2C-metrics kunnen gebruikt worden omdat ze gericht zijn op het meten van
de kennis van producten (productbewustzijn) en op overtuigingen en waarde
die producten aanbieden (productaantrekkelijkheid en productuniekheid)
Mogelijke voorbeelden van V2C-metrics die gebruikt kunnen worden zijn:
–– X% van de doelgroep kent minimaal één van de websites.
–– X% van de bezoekers abonneert zich op de nieuwsbrief.
–– X% van de lezers van nieuws en artikelen liket deze.

Algemeen leerdoel: 2
Beschrijven van de waarde voor klantmetrics.

Waarde creëren met big data analytics, hfdst. 3, p. 44-45

Aantal punten: 5 punten
Puntenverdeling:

Verklaring van het nut van deze metrics = 3 punten
Correct voorbeeld = 2 punten

Let op: er kunnen andere metrics passend zijn, ter beoordeling examinator. Als
een student meer dan drie metrics noemt, mogen alleen de eerste drie metrics
punten opleveren.



2 van 7 LUZAC

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller slim-leren. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.20. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53068 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.20
  • (0)
Add to cart
Added