Geslaagd onderzoeksvoorstel voor de eindscriptie PABO voltijd van 2019. Onderwerp: bevorderen van zelfstandigheid van leerlingen door het sturen van gedragsfuncties. Met uitgebreide onderzoek planning en verantwoording van alle onderzoeksmethoden.
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................3
Aanleiding...........................................................................................................................................3
Probleemstelling.................................................................................................................................3
Praktische verkenning............................................................................................................................4
Theoretische Verkenning........................................................................................................................4
Zelfstandig werken.........................................................................................................................4
Zelfstandigheid...............................................................................................................................4
Zelfsturing.......................................................................................................................................5
Executieve functies.........................................................................................................................5
Autonomie......................................................................................................................................5
Doel van het onderzoek..........................................................................................................................6
Probleemstelling.....................................................................................................................................6
Onderzoeksvragen..................................................................................................................................7
Hoofdvraag.........................................................................................................................................7
Deelvragen.........................................................................................................................................7
Theorie...........................................................................................................................................7
Praktijk............................................................................................................................................7
Onderzoeksontwerp...............................................................................................................................8
Type onderzoek..................................................................................................................................8
Onderzoeksgroep...............................................................................................................................8
Onderzoeksmethoden........................................................................................................................9
Aanpak en fasering...............................................................................................................................13
Bronnenlijst..........................................................................................................................................15
2
, Inleiding
Aanleiding
Als LIO stagiaire in groep 6 op OBS de X is mij opgevallen dat een aantal leerlingen uit deze groep een
bepaalde mate van zelfstandigheid missen die ik wel heb waargenomen in vergelijkbare groepen.
Ook merk ik dat ik veel onderwijstijd kwijt raak aan het stimuleren van de zelfstandigheid. Ik heb
meerdere gesprekken met mijn duo collega en onderwijsassistent gevoerd over de zelfstandigheid in
deze groep. Zij bevestigen mijn waarneming dat een aantal leerlingen uit deze groep nog kan groeien
in zelfstandigheid.
Probleemstelling
In groep 6 op basisschool de X zijn er leerlingen die nog zelfstandiger zouden kunnen worden. Zij
vinden het bijvoorbeeld moeilijk om te plannen en vooruit de denken in sommige situaties. Ook
hebben zij soms moeite met het beheersen van impulsen of het aansturen van eigen emoties. Met
name de leerling heeft hier last van, maar ook de leerkracht. Doordat de leerlingen vaak bevestiging
nodig hebben van een leerkracht voordat zij daadwerkelijk een keuze maken zijn zij minder
autonoom. Omdat het om meerdere leerlingen gaat die vaak hulp nodig hebben bij het maken van
eenvoudige of moeilijke keuzes vergt de begeleiding hiervan veel tijd van de leerkrachten.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Scriptiebibliotheek. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.23. You're not tied to anything after your purchase.
