Essay
MRT Schrijven
- Course
- Institution
Verslag waarbij ik MRT en schrijfproblemen in de klas moest signaleren en een plan van aanpak moest schrijven. Goede beoordeling. Foto's zijn uit het verslag gehaald. Ik deed de flexibele pabo.
[Show more]
3 reviews
By: annemarijeheeren • 2 year ago
By: celineambachtsheer • 3 year ago
By: bvandeweg • 4 year ago
Seller
Follown12345
Reviews received
Content preview
MRT – Schrijven,Inleiding
Bewegen en spelen is essentieel voor de ontwikkeling van kinderen. Er blijkt een positief effect te zijn
tussen fysieke activiteit en cognitief functioneren van kinderen (Van Gelder, Berg, Van Weene, 2007).
Helaas blijkt dat kinderen steeds minder (buiten) spelen en hierdoor minder vaardig op school
komen. Hierdoor wordt het buitenspelen op school extra belangrijk (Van Gelder, Berg, Van Weene,
2007).
SCHOOL XXX onderschrijft het belang van beweging en de ontwikkeling van (fijne en grove) motoriek.
Daarom is de school sinds dit schooljaar gestart met bewegend leren te integreren in de dagelijkse
lessen.
Ook in mijn groep, groep 3, zijn we hiermee gestart. Extra leerzaam is het voor mij dus om de fijne en
grove motoriek van de leerlingen te observeren. In de klas zitten 20 leerlingen tussen de leeftijd van
5 tot 7 jaar. We zijn aan het begin van het schooljaar direct gestart met het schrijven van letters en
cijfers. Hiervoor gebruiken we de methode pennenstreken 2.0. Ik merk dat veel leerlingen hier veel
moeite mee hebben. Interessant is het dus om leerlingen extra te observeren en remediërende
activiteiten te bedenken. Ook op het schoolplein heb ik leerlingen geobserveerd en interventies
uitgevoerd. Hierbij heb ik naast fysieke ontwikkeling ook gelet op sociaal-emotionele ontwikkeling.
Hoe waardevol het is om leerlingen te observeren heb ik met het uitvoeren van de opdrachten in dit
verslag kunnen ervaren.
, Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Opdracht 1. Handelingsplan fijne/kleine motoriek.................................................................................4
Signalering..........................................................................................................................................4
Observatie & scoreformulier..............................................................................................................4
Scoreformulier kleinmotorische vaardigheden...............................................................................4
Knipdocumenten en menstekening................................................................................................4
Zit-en schrijfhouding.......................................................................................................................4
Schriftanalyse.................................................................................................................................4
Conclusie........................................................................................................................................5
Doelstellingen.....................................................................................................................................5
Remediërende activiteiten.................................................................................................................5
Evaluatie remediërende activiteiten...................................................................................................6
Evaluatie eigen handelen....................................................................................................................6
Evaluatie van dit portfolio..................................................................................................................6
Opdracht 2. Schoolpleinopdracht...........................................................................................................7
Inventarisatie schoolplein...................................................................................................................7
Signalering opvallend gedrag..............................................................................................................7
Observatie..........................................................................................................................................7
Doelstellingen.....................................................................................................................................9
Interventies........................................................................................................................................9
Resultaat interventies.......................................................................................................................11
Aanbevelingen vervolg.....................................................................................................................12
Presentatie...........................................................................................................................................13
Bronnen................................................................................................................................................13
Bijlagen.................................................................................................................................................14
1. Scoreformulier kleinmotorische vaardigheden.............................................................................14
2. Knipdocument..............................................................................................................................14
3. Menstekening...............................................................................................................................16
4. Zit- en schrijfhouding....................................................................................................................17
5. Schriftanalsye................................................................................................................................19
6. Remediërende activiteiten...........................................................................................................20
7. Resultaten.....................................................................................................................................21
8. Schoolplein...................................................................................................................................23
9. Observatie....................................................................................................................................24
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller n12345. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.30. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
48298 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now