Summary
Taal, een zaak van alle vakken samenvatting
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting studieboek Taal, een zaak van alle vakken van W. van Beek - ISBN: 9789046903322
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
ranofelix
Reviews received
Content preview
Taal, een zaak van alle vakkenHst. 1 – Taal- en zaakvakonderwijs: winst boeken aan twee kanten
Taalgroeimiddelen, 3 principes:
1. Goed passend taalaanbod;
2. Ruimte geven om terug te praten;
3. Op natuurlijke wijze feedback geven.
Deze 3 punten moeten regelmatig en in elke onderwijssituatie voorkomen en het moet vooral
toegespitst worden op anderstalige of taalzwakke leerlingen.
Taalontwikkelende interactie = herhaling, bevestiging, correctie en uitbreiding door ouders. Ook de 3
taalgroeimiddelen: taalaanbod, taalruimte en feedback.
Taalaanbod betrokkenheid
begrijpelijkheid
boven niveau
Taalruimte beurtruimte
onderwerpsruimte
Feedback verbeteren
helpen, verhelderen
bevestigen
1) In alle lessen is er de gelegenheid om de taalgroei te bevorderen;
2) Bij alle lessen is het belangrijk om de lesinhoud over te kunnen dragen.
Zaakvakken leren:
1) De leerlingen leren van de taal die zo kenmerkend is voor de zaakvakken;
2) De leerlingen leren tegelijkertijd de vakinhouden.
Bij geïntegreerd taal-zaakvakonderwijs krijgen de leerlingen de kans om zelf kennis op te doen uit de
ervaringscontexten die de leerkracht creëert.
Constructivistisch leren = de leerlingen krijgen greep op de werkelijkheid.
Hierdoor krijgt geïntegreerd taal-zaakvakonderwijs uit het boek een ander functie: de te lezen
teksten uit het boek geven nu verdieping aan de onderwerpen die al eerder aan bod zijn geweest; ze
geven aanvullende informatie over dingen die leerlingen bezig houden en verdiepen de taalkennis
over dat onderwerp.
Leerkracht
Leerboek Leerlingen
Leerstof/zaakvakteksten Leerwensen/taalvaardigheidniveaus
, Leerlingen leren taal door taal te gebruiken.
|
Leerlingen gebruiken schoolse taal door taal in de zaakvakken te gebruiken.
Min-min-situatie = als de leerlingen de taal in de les niet begrijpen, leren ze onvoldoende van de les
en pikken ze geen nieuwe taal op.
Win-win-situatie = de taalontwikkeling wordt gestimuleerd, doordat leerlingen moeilijke schooltaal
leren hanteren en zich de lesstof eigen maken.
Min-min-situatie
Leerlingen begrijpen de taal in de zaakvakken niet voldoende.
|
De lessen gaan over de hoofden van de leerlingen heen en er vindt geen interactie plaats.
|
Leerlingen leren geen zaakvakinhouden (-)
En de leren geen schooltaal gebruiken (-).
Win-win-situatie
Leerlingen zorgen ervoor dat leerlingen de (moeilijke) taal in de zaakvakken begrijpen.
|
Leerlingen kunnen de les volgen, ze gebruiken schooltaak en krijgen daar feedback op.
|
leerlingen leren zaakvakinhouden (+)
En ze ontwikkelen schoolse taalvaardigheid (+).
Hst. 2 – Schoolboeken: van struikelblok naar startblok
In de ene taalsituatie kunnen leerlingen uitstekend functioneren, in de andere schieten ze talig
tekort. Taalgebruik alledag schooltaal.
Schooltaal/ Schools-formeel taalgebruik = lange zinnen, moeilijke woorden en een ingewikkelde
tekstopbouw, een ingewikkelde uitleg van een moeilijk verschijnsel (geen afbeelding/contextuele
ondersteuning).
Moeilijkheid: cognitieve belasting en contextuele inbedding.
Het lezen van een moeilijke tekst zal meer cognitieve inspanning vereisen dan het lezen van een
makkelijke tekst. Het is een actief proces.
Cognitieve belasting is een relatief begrip een tekst is niet voor alle lezers even moeilijk.
Cognitieve belasting:
- Moeilijke/onbekende woorden;
- Moeilijke beschrijving/uitleg van onderwerpen (weinig voorkennis);
- Informatiedichtheid: er wordt veel informatie gegeven in een klein stukje tekst;
- Implicaties: het aantal niet-geëxpliciteerde gedachtesprongen die de lezer moet maken (zelf
zelf veel ontbrekende informatie invullen);
- Onbekende ideeënwereld (lezer beschikt over weinig schema’s om de informatie uit de tekst
ergens te kunnen plaatsen).
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ranofelix. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.20. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
61231 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now