Answers
Antwoordenboek Op Niveau onderbouw V3
- Course
- Institution
- Book
Uitwerkingen / Antwoorden van Op Niveau onderbouw V3
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
18 reviews
By: saakebuwalda • 4 months ago
By: clercxh • 8 months ago
By: fannymouris • 8 months ago
By: tsakos678 • 8 months ago
By: sdehaan1969 • 11 months ago
By: wiesasbreuk • 1 year ago
By: juliangriffin • 1 year ago
Seller
Follow
mhelperpc
Reviews received
Content preview
Op niveau onderbouw 2e editie leerjaar 3 vwoAntwoordenboek Op niveau onderbouw 3 vwo
Inhoud
Antwoordenboek Op niveau onderbouw 3 vwo.................................................................................................1
Over ThiemeMeulenhoff............................................................................................................................3
Blok 1..............................................................................................................................................................4
1 Fictie........................................................................................................................................................4
1 Grammatica.............................................................................................................................................8
1 Spelling..................................................................................................................................................13
1 Over taal................................................................................................................................................15
1 Lezen......................................................................................................................................................17
1 Schrijven................................................................................................................................................22
1 Spreken, kijken en luisteren...................................................................................................................24
1 Projectopdracht.....................................................................................................................................28
Eigen oordeel en argumenten..........................................................................................................................28
Blok 2............................................................................................................................................................29
2 Fictie......................................................................................................................................................29
2 Grammatica...........................................................................................................................................33
2 Spelling..................................................................................................................................................35
2 Over taal................................................................................................................................................37
2 Lezen......................................................................................................................................................41
2 Schrijven................................................................................................................................................44
2 Spreken, kijken en luisteren...................................................................................................................48
2 Projectopdracht.....................................................................................................................................53
Blok 3............................................................................................................................................................54
3 Fictie......................................................................................................................................................54
3 Grammatica...........................................................................................................................................57
3 Spelling..................................................................................................................................................60
3 Over taal................................................................................................................................................61
3 Lezen......................................................................................................................................................64
3 Schrijven................................................................................................................................................68
3 Spreken, kijken en luisteren...................................................................................................................72
3 Projectopdracht.....................................................................................................................................76
Blok 4............................................................................................................................................................78
1
Blok 1 – Antwoorden © ThiemeMeulenhoff 2017
,Op niveau onderbouw 2e editie leerjaar 3 vwo
4 Fictie......................................................................................................................................................78
4 Grammatica...........................................................................................................................................82
4 Spelling..................................................................................................................................................84
4 Over taal................................................................................................................................................86
4 Lezen......................................................................................................................................................89
4 Schrijven................................................................................................................................................93
4 Spreken, kijken en luisteren...................................................................................................................97
4 Projectopdracht...................................................................................................................................101
Eigen oordeel en argumenten........................................................................................................................101
Blok 5..........................................................................................................................................................102
5 Fictie....................................................................................................................................................102
5 Grammatica.........................................................................................................................................106
5 Spelling................................................................................................................................................110
5 Over taal..............................................................................................................................................112
5 Lezen....................................................................................................................................................115
5 Schrijven..............................................................................................................................................119
5 Spreken, kijken en luisteren.................................................................................................................122
5 Projectopdracht...................................................................................................................................125
De stem en het lichaam van de spreker ondersteunen wat hij tegen zijn gesprekspartner zegt....................127
De spreker varieert zijn woordgebruik goed en weet daarmee herhaling meestal te voorkomen. Een enkele
keer maakt hij nog fouten met uitdrukkingen................................................................................................127
De spreker is goed verstaanbaar. Hij spreekt altijd met het juiste volume en tempo en articuleert duidelijk.
........................................................................................................................................................................ 127
Blok 6..........................................................................................................................................................128
6 Fictie....................................................................................................................................................128
6 Grammatica.........................................................................................................................................131
6 Spelling................................................................................................................................................133
6 Over taal..............................................................................................................................................135
6 Lezen....................................................................................................................................................137
6 Schrijven..............................................................................................................................................141
6 Spreken, kijken en luisteren.................................................................................................................144
6 Projectopdracht...................................................................................................................................148
2
Blok 1 – Antwoorden © ThiemeMeulenhoff 2017
,Op niveau onderbouw 2e editie leerjaar 3 vwo
Over ThiemeMeulenhoff
ThiemeMeulenhoff is dé educatieve mediaspecialist en levert educatieve oplossingen voor het Primair Onderwijs, Voortgezet
Onderwijs, Middelbaar Beroepsonderwijs en Hoger Onderwijs. Deze oplossingen worden ontwikkeld in nauwe samenwerking met de
onderwijsmarkt en dragen bij aan verbeterde leeropbrengsten en individuele talentontwikkeling.
ThiemeMeulenhoff haalt het beste uit élke leerling.
Meer informatie over ThiemeMeulenhoff en een overzicht van onze educatieve oplossingen:
www.thiememeulenhoff.nl of via de Klantenservice 088 800 20 15
© ThiemeMeulenhoff, Amersfoort, 2017
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd
gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën,
opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.
Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16B Auteurswet 1912 j° het Besluit van 23
augustus 1985, Stbl. 471 en artikel 17 Auteurswet 1912, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan
Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie (PRO), Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp (www.stichting-pro.nl). Voor het
overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet) dient
men zich tot de uitgever te wenden. Voor meer informatie over het gebruik van muziek, film en het maken van kopieën in het
onderwijs zie www.auteursrechtenonderwijs.nl.
De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen
zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.
De kopieerbladen behorende bij deze uitgave mogen vrij gekopieerd worden, uitsluitend door scholen die overgegaan zijn tot de
aanschaf van Op niveau onderbouw.
3
Blok 1 – Antwoorden © ThiemeMeulenhoff 2017
,Op niveau onderbouw 2e editie leerjaar 3 vwo
Blok 1
1 Fictie
Opdracht 1
1 Jaap-Jan is de hoofdpersoon. Daarnaast komen de volgende bijfiguren voor:
– Jaap-Jans moeder, een tegenstander die met haar opgedrongen feestje ter ere van het halen van
zijn diploma pijnlijk duidelijk maakt dat hij er niet bij hoort;
– Jaap-Jans vader, een tegenstander die de kant van zijn vrouw kiest;
– Scrabble, een helper, een jongen die Jaap-Jan voor het eerst ontmoet, die hem op zijn eerste
collegedag van zijn nieuwe opleiding helpt om wegwijs te worden en hem behoedt voor de
ongemakkelijke situatie dat Jaap-Jan niet weet waar hij moet gaan zitten in de aula tijdens de
lunch;
– Mi-Lan, een helper, een jongen die op Jaap-Jans eerste dag kennis met hem maakt en vriendelijk
tegen hem doet en hem uitnodigt voor de debatclub waar hij bij hoort samen met Scrabble;
– Daarnaast zijn er nog een aantal minder belangrijke bijfiguren: Jaap-Jans klasgenoten,
tegenstanders die hem buitensluiten, en studiegenoten die hem nog niet kennen, maar hem
welwillend behandelen en daarom eerder helpers dan tegenstanders zijn.
2 a Regel 39-63. Ook goed: 40-63.
b De schrijver wil duidelijk maken dat Jaap-Jan niet bij de groep hoort.
3 Heb je minimaal vier zinnen met figuurlijk taalgebruik overgenomen? Bijvoorbeeld:
– Ik zou het midden van mainstream kunnen zijn. Een grijze muis. Ik ben geen grijze muis. (regel 6-7)
– Het lijkt wel of de hitte van de stad zich op mijn zolder verzamelt. (regel 16-17)
– Iedereen is opgewonden aan het praten, de woorden kaatsen via de stenen muur terug de ruimte
in. (regel 33-34)
– Hij lijkt zo weggelopen uit een boek van Sherlock Holmes met zijn bruine ribbroek en geruite
colbert. (regel 104-105)
– Ze doen me aan Bert en Ernie denken. (regel 175-176)
– Telkens wanneer de één met een goed argument komt, veegt de ander het schijnbaar moeiteloos
van tafel. (regel 191-193)
4 a Jaap-Jans probleem is dat zijn onzekerheid en twijfel hem belemmeren om te veranderen (niet
meer aan de zijlijn te staan, maar iets te doen).
b Jaap-Jan voelt zich zenuwachtig voordat zijn eerste lesdag op zijn nieuwe school begint. Hij voelt
zich zo, doordat hij het moeilijk vindt om nieuwe contacten te leggen en gesprekken aan te knopen
met mensen die hij niet kent. Jaap-Jan voelt zich de volgende dag vastbesloten: hij wil toch heel
graag veranderen en meedoen, ook al heeft hij nog altijd twijfels. Hij voelt zich zo doordat hij
Scrabble en Mi-Lan heeft leren kennen.
5 a Wat heeft de ik-persoon (Jaap-Jan, maar dat weet je nog niet als je deze zinnen leest) gedaan waar
hij spijt van heeft? Waarom zou hij het de volgende keer toch weer doen?
b De functie daarvan is het oproepen van spanning (door de open plekken in de zinnen en door het
persoonlijk aanspreken van de lezer).
6 Je weet iets over het uiterlijk van de ik-persoon, en je weet dat hij iets gedaan heeft waardoor hij in
een gevangenis of instelling terecht is gekomen. Je weet dat hij zelf niet begrijpt waarom het is
gebeurd en zijn verhaal op papier heeft gezet om te proberen zichzelf te begrijpen.
7 Eigen antwoord. Heb je uitgelegd hoe sympathiek je Jaap-Jan vindt en waardoor dat komt?
8 De ouders van Jaap-Jan organiseren voor hem een examenfeestje met klasgenoten dat zeer pijnlijk
verloopt.
Jaap-Jan ligt de eerste nacht in zijn studentenkamer urenlang wakker.
4
Blok 1 – Antwoorden © ThiemeMeulenhoff 2017
, Op niveau onderbouw 2e editie leerjaar 3 vwo
Jaap-Jan fietst door de stad naar zijn eerste dag op de hogeschool, een dag vol
informatie.
Na school ziet hij op een terras een groepje studiegenoten zitten, maar hij durft niet bij hen aan te
sluiten en brengt de rest van de dag alleen op zijn kamer door.
Jaap-Jan ziet de volgende dag in de aula een opvallende poster en wordt aangesproken door Scrabble
als hij de tekst op de poster hardop leest.
Een aantal meisjes wijzen hem de weg in het gebouw nadat Scrabble hun dat gevraagd heeft.
In de pauze ziet Jaap-Jan Scrabble opnieuw en maakt kennis met Mi-Lan.
Scrabble en Mi-Lan nodigen Jaap-Jan uit voor hun debatclub diezelfde avond.
9 a Eigen antwoord. Heb je een reden gegeven waarom je Oog om oog wel of niet zou willen lezen?
b Eigen antwoord. Heb je aangegeven welke gegevens in de tekst bepalend zijn voor je motivatie om
het boek wel of niet te lezen? Er zijn verschillende dingen die je wel of niet kunnen aanspreken: de
hoofdpersoon is een jongen, de hoofdpersoon is achttien jaar, het is een probleemverhaal, het is
een psychologisch verhaal, het gaat over pesten en waarschijnlijk over wraak nemen, het speelt
zich af in een studentenomgeving, het is een eigentijds verhaal.
Opdracht 2
1-4 Gesprek in de klas of in groepjes.
Opdracht 3
Beoordelingsmodel
15 punten, Heb je de vijf genoemde periodes duidelijk beschreven?
3 per periode
5 punten Heb je een goed plan gemaakt voor dit schooljaar?
3 punten Heb je een leeslijst gemaakt van minimaal vier boeken, met auteur, titel en uitleg hoe je
aan deze titels bent gekomen?
3 punten Heb je een samenhangende tekst geschreven van ongeveer twee A4’tjes die goed in
alinea’s is verdeeld?
1 punt Heb je passende tussenkopjes toegevoegd boven de alinea’s?
1 punt Heeft je tekst een passende titel?
2 punten Heb je omslagen van genoemde boeken toegevoegd?
Maximaal te behalen aantal punten: 30.
Opdracht 4
1 Eigen antwoord. Heb je beoordeeld hoe realistisch je de onderdelen van het verhaal Alles anders
vindt: de beschrijving van de tijd, de beschrijving van de omgeving, de beschrijving van de personages
en de gesprekken, gedachten, problemen en bezigheden, de geloofwaardigheid van de
gebeurtenissen en of er fantasie-elementen zijn? De afloop van het verhaal kun je nog niet goed
beoordelen, omdat dit verhaal het begin is van een veel langer verhaal in het boek Oog om oog.
2 Heb je het verhaal op de realismelijn gezet en uitgelegd waarom je die plek hebt gekozen? Hiermee
geef je eigenlijk een samenvatting van je antwoord bij vraag 1.
3 Nee, het verhaal is niet waargebeurd, want de personages en wat zij meemaken zijn verzonnen door
de schrijver.
4 a Heb je de leesautobiografie gelezen van minimaal drie klasgenoten en uit hun leeslijstjes een
realistisch boek gekozen? Heb je uitgelegd waarom jij dat boek wel of niet zou willen lezen?
b Heb je ook een minder realistisch boek gekozen? Heb je uitgelegd waarom jij dat boek wel of niet
zou willen lezen?
5 Eigen werk. Heb je je klasgenoten een leestip gegeven die bij hen past en daarbij (een van) de
manieren uit de theorie gebruikt?
5
Blok 1 – Antwoorden © ThiemeMeulenhoff 2017
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mhelperpc. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.33. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
70055 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now
Recently viewed by you
